專利名稱：醫(yī)學(xué)教學(xué)管理計(jì)算機(jī)設(shè)備的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
醫(yī)學(xué)教學(xué)管理計(jì)算機(jī)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域:本實(shí)用新型涉及一種醫(yī)學(xué)教學(xué)管理計(jì)算機(jī)設(shè)備。
背景技術(shù)：
:教學(xué)管理工作是高等教育中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，是整個(gè)院校管理的核心和基礎(chǔ)，面對(duì)各種課程信息、教師或?qū)W生考勤信息、教師及學(xué)生電子檔案等無(wú)法統(tǒng)一處理，手工處理方式已經(jīng)很難跟上現(xiàn)代化管理的步伐，隨著計(jì)算機(jī)及通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，高等教育對(duì)教學(xué)管理工作提出了更高的要求。盡快改變傳統(tǒng)的管理模式，運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行科學(xué)管理，已經(jīng)成為整個(gè)教育系統(tǒng)亟待解決的課題之一。目前，醫(yī)學(xué)院校的很多信息都是以公告的形式在校內(nèi)展覽欄中粘貼或在校內(nèi)網(wǎng)上公布，學(xué)生可能無(wú)法及時(shí)獲得有用的信息。發(fā)明內(nèi)容:本實(shí)用新型的目的是提供一種醫(yī)學(xué)教學(xué)管理計(jì)算機(jī)設(shè)備。上述的目的通過(guò)以下的技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):一種醫(yī)學(xué)教學(xué)管理計(jì)算機(jī)設(shè)備，其組成包括:教師或?qū)W生攜帶的數(shù)據(jù)終端裝置，所述的數(shù)據(jù)終端裝置包括射頻卡、無(wú)線信號(hào)接收裝置，所述的射頻卡通過(guò)無(wú)線信號(hào)與安裝在教室內(nèi)部的射頻讀寫器連接，所述的射頻讀寫器與信號(hào)采集終端連接，所述的數(shù)據(jù)終端裝置、所述的信號(hào)采集終端分別與教學(xué)管理中心服務(wù)器通過(guò)無(wú)線信號(hào)連接。所述的醫(yī)學(xué)教學(xué)管理計(jì)算機(jī)設(shè)備，所述的教學(xué)管理中心服務(wù)器包括中央處理器，所述的中央處理器分別與無(wú)線信號(hào)發(fā)射裝置、電源電路A、教師及學(xué)生考勤信息存儲(chǔ)器、學(xué)生課程信息存儲(chǔ)器、教師及學(xué)生電子檔案存儲(chǔ)器、學(xué)生成績(jī)信息存儲(chǔ)器、教學(xué)資源信息存儲(chǔ)器連接。所述的醫(yī)學(xué)教學(xué)管理計(jì)算機(jī)設(shè)備，所述的數(shù)據(jù)終端裝置包括殼體，安裝在所述的殼體內(nèi)的所述的射頻卡、無(wú)線信號(hào)接收裝置分別與微處理器連接，所述的微處理器分別與電源電路B、顯示電路、按鍵控制電路、A/D轉(zhuǎn)換器、D/A轉(zhuǎn)換器、儲(chǔ)存器連接，所述的顯示電路與所述的殼體上的顯示屏連接，所述的按鍵控制電路與所述的殼體上的控制按鍵連接。有益效果:1.本實(shí)用新型通過(guò)數(shù)據(jù)終端裝置的射頻卡，通過(guò)射頻讀寫器采集射頻卡的信息，然后傳遞給信號(hào)采集終端，信號(hào)采集終端將教師及學(xué)生的考勤的信息匯總到教學(xué)管理中心服務(wù)器，教學(xué)管理中心服務(wù)器可以發(fā)送信息至數(shù)據(jù)終端裝置，及時(shí)準(zhǔn)確，保證學(xué)生及時(shí)收到信息。2.本實(shí)用新型教學(xué)管理中心服務(wù)器包括教師及學(xué)生考勤信息存儲(chǔ)器、學(xué)生課程信息存儲(chǔ)器、教師及學(xué)生電子檔案存儲(chǔ)器、教學(xué)資源信息存儲(chǔ)器，可以存儲(chǔ)各種信息便于教學(xué)管理，教師或?qū)W生可以查閱到各種教學(xué)資源。


:附圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。附圖2是附圖1中教學(xué)管理中心服務(wù)器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。[0018]附圖3是附圖1中數(shù)據(jù)終端裝置的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
:實(shí)施例1:一種醫(yī)學(xué)教學(xué)管理計(jì)算機(jī)設(shè)備，其組成包括:教師或?qū)W生攜帶的數(shù)據(jù)終端裝置1，所述的數(shù)據(jù)終端裝置包括射頻卡2、無(wú)線信號(hào)接收裝置3，所述的射頻卡通過(guò)無(wú)線信號(hào)與安裝在教室內(nèi)部的射頻讀寫器4連接，所述的射頻讀寫器與信號(hào)采集終端5連接，所述的數(shù)據(jù)終端裝置、所述的信號(hào)采集終端分別與教學(xué)管理中心服務(wù)器6通過(guò)無(wú)線信號(hào)連接。實(shí)施例2:根據(jù)實(shí)施例1所述的醫(yī)學(xué)教學(xué)管理計(jì)算機(jī)設(shè)備，所述的教學(xué)管理中心服務(wù)器包括中央處理器7，所述的中央處理器分別與無(wú)線信號(hào)發(fā)射裝置8、電源電路A，件號(hào):9、教師及學(xué)生考勤信息存儲(chǔ)器10、學(xué)生課程信息存儲(chǔ)器11、教師及學(xué)生電子檔案存儲(chǔ)器12、學(xué)生成績(jī)信息存儲(chǔ)器13、教學(xué)資源信息存儲(chǔ)器25連接。實(shí)施例3:根據(jù)實(shí)施例1或2所述的醫(yī)學(xué)教學(xué)管理計(jì)算機(jī)設(shè)備，所述的數(shù)據(jù)終端裝置包括殼體14，安裝在所述的殼體內(nèi)的所述的射頻卡、所述的無(wú)線信號(hào)接收裝置分別與微處理器16連接，所述的微處理器分別與電源電路B，件號(hào):17、顯示電路18、按鍵控制電路19、A/D轉(zhuǎn)換器20、D/A轉(zhuǎn)換器21、儲(chǔ)存器15連接，所述的顯示電路與所述的殼體上的顯示屏23連接，所述的按鍵控制電路與所述的殼體上的控制按鍵24連接。
權(quán)利要求1.一種醫(yī)學(xué)教學(xué)管理計(jì)算機(jī)設(shè)備，其組成包括:教師或?qū)W生攜帶的數(shù)據(jù)終端裝置，其特征是:所述的數(shù)據(jù)終端裝置包括射頻卡、無(wú)線信號(hào)接收裝置，所述的射頻卡通過(guò)無(wú)線信號(hào)與安裝在教室內(nèi)部的射頻讀寫器連接，所述的射頻讀寫器與信號(hào)采集終端連接，所述的數(shù)據(jù)終端裝置、所述的信號(hào)采集終端分別與教學(xué)管理中心服務(wù)器通過(guò)無(wú)線信號(hào)連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的醫(yī)學(xué)教學(xué)管理計(jì)算機(jī)設(shè)備，其特征是:所述的教學(xué)管理中心服務(wù)器包括中央處理器，所述的中央處理器分別與無(wú)線信號(hào)發(fā)射裝置、電源電路A、教師及學(xué)生考勤信息存儲(chǔ)器、學(xué)生課程信息存儲(chǔ)器、教師及學(xué)生電子檔案存儲(chǔ)器、學(xué)生成績(jī)信息存儲(chǔ)器、教學(xué)資源信息存儲(chǔ)器連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的醫(yī)學(xué)教學(xué)管理計(jì)算機(jī)設(shè)備，其特征是:所述的數(shù)據(jù)終端裝置包括殼體，安裝在所述的殼體內(nèi)的所述的射頻卡、無(wú)線信號(hào)接收裝置分別與微處理器連接，所述的微處理器分別與電源電路B、顯示電路、按鍵控制電路、A/D轉(zhuǎn)換器、D/A轉(zhuǎn)換器、儲(chǔ)存器連接，所述的顯示電路與所述的殼體上的顯示屏連接，所述的按鍵控制電路與所述的殼體上的控制按鍵連接。
專利摘要醫(yī)學(xué)教學(xué)管理計(jì)算機(jī)設(shè)備。目前，教學(xué)管理工作是整個(gè)院校管理的核心和基礎(chǔ)，面對(duì)各種課程信息、教師或?qū)W生考勤信息、教師及學(xué)生電子檔案等無(wú)法統(tǒng)一處理，醫(yī)學(xué)院校的很多信息都是以公告的形式在校內(nèi)網(wǎng)上公布，學(xué)生可能無(wú)法及時(shí)獲得有用的信息。本實(shí)用新型的組成包括教師或?qū)W生攜帶的數(shù)據(jù)終端裝置(1)，所述的數(shù)據(jù)終端裝置包括射頻卡(2)、無(wú)線信號(hào)接收裝置(3)，所述的射頻卡通過(guò)無(wú)線信號(hào)與安裝在教室內(nèi)部的射頻讀寫器(4)連接，所述的射頻讀寫器與信號(hào)采集終端(5)連接，所述的數(shù)據(jù)終端裝置、所述的信號(hào)采集終端分別與教學(xué)管理中心服務(wù)器(6)通過(guò)無(wú)線信號(hào)連接。本實(shí)用新型用于醫(yī)學(xué)教學(xué)管理。
文檔編號(hào)G06Q10/06GK203025742SQ201320038789
公開(kāi)日2013年6月26日 申請(qǐng)日期2013年1月17日 優(yōu)先權(quán)日2013年1月17日
發(fā)明者汪巖, 邵明吉, 汪鷹揚(yáng) 申請(qǐng)人:汪巖