專利名稱：一種風(fēng)帆車的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教具，特別涉及一種風(fēng)帆車教具。
背景技術(shù)：
目前為了便于形象教學(xué)，需要各種各樣的教具來演示各種科學(xué)現(xiàn)象。教具是以傳 播科技、教育人為目的的實物，是完全的科技傳媒，是青少年科技活動中不可缺少的器材。 科技活動中用的教具有實物教具和復(fù)制品教具。教具還可以分成演示用和實習(xí)操作用兩 種。目前演示共振現(xiàn)象的教具大多理論性較強，但是缺乏直觀性，不屬于直觀教具。直 觀教具可以使知識具體化、形象化，為學(xué)生感知、理解和記憶知識創(chuàng)造了條件。直觀能促使 學(xué)生的具體感知與抽象思維相結(jié)合，減少學(xué)生掌握抽象概念的困難，幫助其形成明確的概 念，發(fā)展其觀察能力和思維能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。目前青少年對于光與電所產(chǎn)生的現(xiàn)象興趣濃厚，但是現(xiàn)實中特別缺乏能夠直觀演 示光、電和聲音的演示裝置，使得當前學(xué)生特別是針對目前還正在發(fā)育階段的小學(xué)和幼兒 園學(xué)生不能具體、形象、直觀的通過儀器來理解許多科學(xué)原理。

實用新型內(nèi)容本實用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種結(jié)構(gòu)簡單，造價便宜且通過演示讓還正 處于發(fā)育階段的小學(xué)和幼兒園學(xué)生都能夠具體、形象、直觀的理解風(fēng)動力的風(fēng)帆車。為解決上述技術(shù)問題，所述的風(fēng)帆車，包括車體1、車軸4和車輪5，其特征在于還 包括一個風(fēng)帆架3和風(fēng)帆面2。所述的風(fēng)帆架3插在車體1上。所述的車體1由塑料材質(zhì)制成。所述的車輪5的材料為塑料。所述的車軸4的材料為竹絲。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型具有以下優(yōu)點1、直觀性。直觀教具可以使知識具體化、形象化，為學(xué)生感知、理解和記憶知識創(chuàng) 造了條件。直觀能促使學(xué)生的具體感知與抽象思維相結(jié)合，減少學(xué)生掌握抽象概念的困難， 幫助其形成明確的概念，發(fā)展其觀察能力和思維能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2、典型性。直觀教具的典型性，使它符合教學(xué)要求，能有效地形成清晰的表象并引 導(dǎo)學(xué)生從展示的現(xiàn)象上去認識事物的本質(zhì)。從感性知識上升到理性知識，促進學(xué)生全面深 刻地掌握知識。

圖1為本實用新型風(fēng)帆車的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1、車體，2、風(fēng)帆面，3、風(fēng)帆架，4、車軸，5、車輪。
具體實施方式

以下結(jié)合附圖對本實用新型作進一步說明如圖1所示的風(fēng)帆車，包括車體1、車軸4和車輪5，還包括一個風(fēng)帆架3和風(fēng)帆面 2。所述的風(fēng)帆架3插在車體1上。所述的車體1由塑料材質(zhì)制成。所述的車輪5的材料為塑料。所述的車軸4的材料為竹絲。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型具有以下優(yōu)點1、直觀性。直觀教具可以使知識具體化、形象化，為學(xué)生感知、理解和記憶知識創(chuàng) 造了條件。直觀能促使學(xué)生的具體感知與抽象思維相結(jié)合，減少學(xué)生掌握抽象概念的困難， 幫助其形成明確的概念，發(fā)展其觀察能力和思維能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2、典型性。直觀教具的典型性，使它符合教學(xué)要求，能有效地形成清晰的表象并引 導(dǎo)學(xué)生從展示的現(xiàn)象上去認識事物的本質(zhì)。從感性知識上升到理性知識，促進學(xué)生全面深 刻地掌握知識。以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征及其優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人 士應(yīng)該了解，本實用新型不受上述實施條例的限制，上述實施條例和說明書中描述的只是 用于說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型原理和范圍的前提下，本實用新型還可 有各種變化和改進，這些變化和改進都屬于要求保護的本實用新型范圍內(nèi)。本實用新型要求保護范圍同所附的權(quán)利要求書及其它等效物界定。
權(quán)利要求一種風(fēng)帆車，包括車體(1)、車軸(4)和車輪(5)，其特征在于還包括一個風(fēng)帆架(3)和風(fēng)帆面(2)，所述的風(fēng)帆架(3)插在車體(1)上。
2.如權(quán)利要求1所述的風(fēng)帆車，其特征在于所述的車體(1)由塑料材質(zhì)制成。
3.如權(quán)利要求1所述的風(fēng)帆車，其特征在于所述的車輪(5)的材料為塑料。
4.如權(quán)利要求1所述的風(fēng)帆車，其特征在于所述的車軸(4)的材料為竹絲。
專利摘要本實用新型提供了一種風(fēng)帆車教具，包括車體、車軸和車輪，還包括一個風(fēng)帆架和風(fēng)帆。所述的風(fēng)帆架插在車體上。車體和車輪的材料為塑料。車軸材料為竹絲。用嘴一吹，或是用扇子一扇，風(fēng)帆車就會向前開去。本教具學(xué)具制作簡單，生動有趣，很適合中小學(xué)生制作，體驗風(fēng)動力的樂趣。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型具有以下優(yōu)點1、直觀性。直觀教具可以使知識具體化、形象化，為學(xué)生感知、理解和記憶知識創(chuàng)造了條件；2、典型性。直觀教具的典型性，使它符合教學(xué)要求，能有效地形成清晰的表象并引導(dǎo)學(xué)生從展示的現(xiàn)象上去認識事物的本質(zhì)。
文檔編號G09B23/06GK201725464SQ20092028699
公開日2011年1月26日 申請日期2009年12月30日 優(yōu)先權(quán)日2009年12月30日
發(fā)明者貝光宙 申請人:上海市閘北區(qū)中小學(xué)科技指導(dǎo)站