專利名稱：多細(xì)胞共培養(yǎng)皿及使用方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及微生物細(xì)胞培養(yǎng)裝置領(lǐng)域，尤其涉及一種多細(xì)胞共培養(yǎng)皿及其使用方法。
技術(shù)背景當(dāng)前，創(chuàng)建與體內(nèi)相似的生長環(huán)境，促使細(xì)胞增殖、分化及呈現(xiàn)出類似體內(nèi)組織結(jié)構(gòu)和功能性狀是體外細(xì)胞培養(yǎng)的發(fā)展趨勢。目前已有的體外單細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，雖然其具有培養(yǎng)簡單、易操作、費用低、可大量應(yīng)用的優(yōu)點，但由于人體是一個復(fù)雜的微環(huán)境，細(xì)胞的生長，增殖，分化并不是在一個獨立的環(huán)境下發(fā)生的，而是通過體內(nèi)的循環(huán)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)相互聯(lián)系，相互作用，所以不能真實模擬體內(nèi)環(huán)境，而使細(xì)胞失去原有的生物學(xué)活性。越來越多人認(rèn)識到單層細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的局限，并進(jìn)而提出了共培養(yǎng)技術(shù)。目前有兩種細(xì)胞共培養(yǎng)體系，一為直接共培養(yǎng)體系，即將2種或2種以上的細(xì)胞同時或分別接種于同一孔中，不同種類的細(xì)胞之間直接接觸；二為間接共培養(yǎng)體系，即將2種或2種以上的細(xì)胞分別接種于不同的載體上，然后將這兩種載體置于同一培養(yǎng)環(huán)境之中，使不同種類的細(xì)胞共用同一種培養(yǎng)體系而不直接接觸。但是此類培養(yǎng)技術(shù)也存在較多的局限性，例如與體內(nèi)環(huán)境還是具有很大差別，并不能完全反映體內(nèi)的變化；若觀察兩-兩細(xì)胞之間的相互作用，將花費大量的時間、精力和費用；利用Transwell小室進(jìn)行的細(xì)胞遷徙共培養(yǎng)時具有培養(yǎng)基無法統(tǒng)一及觀察細(xì)胞生長很不方便的缺點。故而，當(dāng)前存在的兩種技術(shù)均不能滿足當(dāng)前的實驗需求。
另外，人體是一個復(fù)雜的環(huán)境，多種細(xì)胞之間相互作用，但有些疾病的發(fā)生往往與其中的某一關(guān)鍵細(xì)胞有直接關(guān)系，如破骨細(xì)胞是類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎(RA)骨質(zhì)破壞中的關(guān)鍵細(xì)胞，單核細(xì)胞是破骨細(xì)胞的前體細(xì)胞，那么，在進(jìn)行實驗時，需要研究哪些細(xì)胞存在誘導(dǎo)單核細(xì)胞轉(zhuǎn)化為破骨細(xì)胞可能性，這就需要以單核細(xì)胞為研究靶細(xì)胞，觀察其他細(xì)胞(如滑膜樣成纖維細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、成骨細(xì)胞)對它的單獨作用和協(xié)同作用，現(xiàn)有的多細(xì)胞共培養(yǎng)皿只能觀察這些細(xì)胞共同作用的結(jié)果，而無法針對單核細(xì)胞進(jìn)行上述研究
發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明要解決的技術(shù)問題在于克服上述不足，提供一種能夠最大程度地模擬體內(nèi)環(huán)境，并且針對性的研究某一特定靶細(xì)胞的多細(xì)胞共培養(yǎng)皿。
為解決上述問題，本發(fā)明提供一種多細(xì)胞共培養(yǎng)皿，包括殼體、卡槽、隔板，殼體被隔板、卡槽分成特定細(xì)胞腔室和3個以上的周圍腔室，周圍腔室環(huán)繞在特定細(xì)胞腔室周圍， 特定細(xì)胞腔室周圍的隔板為可拆卸式隔板，周圍腔室之間的隔板為固定隔板。
優(yōu)選的隔板旁設(shè)有隔膜，隔板上設(shè)有提拉裝置，隔膜材質(zhì)為聚碳酸酯膜，隔板材質(zhì)為塑料或者玻璃，隔板上的提拉裝置可以是設(shè)置在與隔膜相對另一邊上半部或頂部中間的橫向凸起，該橫向凸起可以是片狀的半圓形或方形；隔板上的提拉裝置還可以是設(shè)置在與隔膜相對另一邊上半部或頂部中間的橫向凹凸條紋。通過上述橫向凸起或凹凸條紋，可以輕易的將隔板從殼體中拆離。
優(yōu)選的卡槽與隔板之間，隔板與殼體之間作密封處理，使隔板未拆離殼體時，周圍腔室與特定細(xì)胞腔室之間，周圍腔室之間相互獨立，腔室內(nèi)藥液不能相互流通、滲透；殼體與隔膜連接處，隔膜與卡槽連接處設(shè)有密封裝置，防止隔板拆離后，腔室之間的液體未經(jīng)隔膜互通。
優(yōu)選的殼體為棱柱形，比如三棱柱形、四棱柱形、五棱柱形、六棱柱形等，特定細(xì)胞腔室形狀為與殼體形狀相同的棱柱形，其底面邊長小于殼體，設(shè)在殼體中心，周圍腔室面積相等。
優(yōu)選的特定細(xì)胞腔室和殼體為形狀相同的正棱柱形。特定細(xì)胞腔室的底面邊長為殼體底面邊長的一半，特定細(xì)胞腔室的側(cè)棱設(shè)置在殼體側(cè)面中間。該設(shè)計使得各個周圍腔室與特定細(xì)胞腔室之間的接觸面積相等，周圍腔室對特定細(xì)胞的作用機會均等。
優(yōu)選的特定細(xì)胞腔室外壁及周圍腔室上設(shè)有刻度，用以度量各腔室內(nèi)液體劑量。
優(yōu)選的殼體上設(shè)有殼蓋，殼蓋上設(shè)有密封裝置。
優(yōu)選的隔膜設(shè)置在隔膜安裝插片上，從而節(jié)省隔膜使用面積，降低成本。
培養(yǎng)皿還可以做成特定細(xì)胞腔室周圍的隔板為可拆卸式隔板，周圍腔室之間的隔板也為可拆卸式隔板的式樣。
該多細(xì)胞共培養(yǎng)皿的使用方法，步驟如下(1)、對多細(xì)胞培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌；(2)、 將多細(xì)胞培養(yǎng)皿置于無菌操作臺下，進(jìn)行細(xì)胞接種及相關(guān)操作；(3)、按需拆離隔板，進(jìn)行實驗觀察；(4)、按需插入隔板，進(jìn)行實驗觀察。
本發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)相比具有的有益效果是(I)研究其他多個細(xì)胞對某一特定靶細(xì)胞的單獨作用及協(xié)同作用。
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圖1為本發(fā)明培養(yǎng)皿俯視圖；圖2為本發(fā)明培養(yǎng)皿立體圖；圖3為本發(fā)明蓋子立體圖；圖4為本發(fā)明隔板放大圖；圖5為本發(fā)明隔膜安裝插片放大圖； 圖6為本發(fā)明培養(yǎng)皿俯視圖；圖7為本發(fā)明培養(yǎng)皿立體圖；圖8為本發(fā)明蓋子立體圖；具體實施方式
下面結(jié)合附圖及具體實施例對本發(fā)明再作進(jìn)一步詳細(xì)的說明。
實施例一，參見圖1，圖2，圖3，圖4，圖5。
一種多細(xì)胞共培養(yǎng)皿，包括殼體1、卡槽4、隔板3a、3b，殼體I被隔板3a、3b、卡槽 4分成特定細(xì)胞腔室6和3個周圍腔室5，周圍腔室5環(huán)繞在特定細(xì)胞腔室6周圍，隔板3a 為可拆卸式隔板。隔板3a旁設(shè)有隔膜2，隔板3a上設(shè)有提拉裝置9，隔膜2材質(zhì)為聚碳酸酯膜，隔板3a、3b材質(zhì)為塑料或者玻璃。隔板3a上的提拉裝置9是設(shè)置在與隔膜2相對另一邊的上半部或頂部中間的橫向凹凸條紋。通過上述橫向凹凸條紋，可以輕易的將隔板3a 從殼體I中拆離。卡槽4與隔板3a、3b之間，隔板3a、3b與殼體I之間作密封處理，使隔板3a未拆離殼體I時，周圍腔室5與特定細(xì)胞腔室6之間，周圍腔室5之間相互獨立， 室內(nèi)藥液不能相互流通、滲透；殼體I與隔膜2連接處，隔膜2與卡槽4連接處設(shè)有密封裝置，防止隔板3a拆離后，腔室之間的液體未經(jīng)隔膜2互通。殼體I為正三棱柱形，特定細(xì)胞腔室6形狀為與殼體I形狀相同的正三棱柱形，設(shè)在殼體I中心，周圍腔室5面積相等。 特定細(xì)胞腔室6的底面邊長為殼體I底面邊長的一半。特定細(xì)胞腔室6外壁及周圍腔室5 上設(shè)有刻度，用以度量各腔室內(nèi)液體劑量。殼體I上設(shè)有殼蓋7，殼蓋7上設(shè)有密封裝置8。
因隔膜材料為聚碳酸酯膜，價格較高，為節(jié)約成本，可減少隔膜使用面積，將隔膜2 設(shè)置在隔膜安裝插片10上。隔膜2底邊與殼體連接，其余三邊均設(shè)置在隔膜安裝插片10 上，隔膜安裝插片10材料為塑料或玻璃，這樣即有利于隔膜使用面積的減少，又有利于隔膜的密封安裝，還有利于延長隔膜使用壽命，防止隔膜塌陷變形。
實施例二，參見圖6，圖7，圖8一種多細(xì)胞共培養(yǎng)皿，包括殼體I’、卡槽4’、隔板3’，殼體I’被隔板3’、卡槽4’分成特定細(xì)胞腔室6’和6個周圍腔室5’，殼體I’為正六棱柱形，特定細(xì)胞腔室6’形狀為與殼體I’形狀相同的正六棱柱形，設(shè)在殼體I’中心，周圍腔室5’面積相等。周圍腔室5’環(huán)繞在特定細(xì)胞腔室6’周圍，隔板3’為可拆卸式隔板。隔板3’旁設(shè)有隔膜2’，隔板3’上設(shè)有提拉裝置，隔膜2’材質(zhì)為聚碳酸酯膜，隔板3’材質(zhì)為塑料或者玻璃。隔板3’上的提拉裝置是設(shè)置在與隔膜2’相對另一邊的上半部或頂部中間的橫向突起。通過上述橫向突起可以輕易的將隔板3’從殼體中拆離?？ú?’與隔板3’之間，隔板3’與殼體I’之間作密封處理，使隔板3’未拆離殼體I’時，周圍腔室5’與特定細(xì)胞腔室6’之間，周圍腔室5’ 之間相互獨立，室內(nèi)藥液不能相互流通、滲透；殼體I’與隔膜3’連接處，隔膜3’與卡槽 4’連接處設(shè)有密封裝置，防止隔板3’拆離后，腔室之間的液體未經(jīng)隔膜互通。特定細(xì)胞腔室6’的底面邊長為殼體I’底面邊長的一半。特定細(xì)胞腔室6’外壁及周圍腔室5’上設(shè)有刻度，用以度量各腔室內(nèi)液體劑量。殼體I’上設(shè)有殼蓋7’，殼蓋7’上設(shè)有密封裝置8’。
本發(fā)明可真實的反映人體組織細(xì)胞之間的相互影響， 作用及聯(lián)系，又能展現(xiàn)細(xì)胞培養(yǎng)的直觀性及條件可控性的優(yōu)勢，為研究多個細(xì)胞間的相互作用提供了更好的條件。此外，本培養(yǎng)皿也有利于快速篩選新藥的療效和毒性，研究中藥復(fù)方中藥物的單獨作用及君臣佐使的配伍作用。而且本產(chǎn)品制備簡單，美觀實用，價格低廉，從而降低研發(fā)成本。
較之以往的培養(yǎng)皿，本發(fā)明具有最大程度的反映體內(nèi)環(huán)境，盡可能使體外環(huán)境與體內(nèi)環(huán)境相吻合，從而使細(xì)胞間能相互溝通信息，相互支撐生長增殖，且更具有針對性、可靠性、嚴(yán)謹(jǐn)性以及廣泛使用性的優(yōu)點。
本發(fā)明不僅可以研究兩兩細(xì)胞間的相互作用，而且還適用于多個細(xì)胞間的研究。 更能針對其中某個特定的細(xì)胞進(jìn)行研究分析。本發(fā)明的中心一環(huán)繞型設(shè)計，可以針對接種在特定細(xì)胞腔室的靶細(xì)胞進(jìn)行單個細(xì)胞或多個細(xì)胞對其作用的分析，從而可以幫助實驗者由點及面，有針對性的研究靶細(xì)胞，更好更快的達(dá)到預(yù)期的實驗結(jié)果。正棱柱的設(shè)計是成軸對稱的，同樣的接觸面積保證了周圍細(xì)胞對靶細(xì)胞的作用是彼此均衡等同的，刻度的設(shè)計使實驗者方便控制用量，從而保證了研究結(jié)果的真實、可靠和嚴(yán)謹(jǐn)。
實驗者可以根據(jù)需要選擇培養(yǎng)皿形狀，如六棱柱多細(xì)胞共培養(yǎng)皿可以研究周圍六種細(xì)胞對中心靶細(xì)胞的單獨和協(xié)同影響作用。
本發(fā)明的使用方法為，首先，應(yīng)用煮沸滅菌法對多細(xì)胞共培養(yǎng)皿滅菌，確保多細(xì)胞培養(yǎng)皿相對無菌。此后，將多細(xì)胞培養(yǎng)皿置于無菌操作臺下，進(jìn)行細(xì)胞接種及相關(guān)操作。其次，拆離隔板后多細(xì)胞共培養(yǎng)皿各個腔室之間隔有聚碳酸酯膜，在隔膜作用下可使細(xì)胞分泌的因子或藥物分子自由通過，而細(xì)胞本身不能通過。根據(jù)實驗需求拆離I個或多個隔板而使聚碳酸酯膜開放，從而周圍腔室與特定細(xì)胞腔室培養(yǎng)液相通，周圍腔室植入細(xì)胞分泌或代謝的產(chǎn)物或藥物分子便可滲過聚碳酸酯膜進(jìn)入特定細(xì)胞腔室而作用于特定細(xì)胞腔室的細(xì)胞，從而進(jìn)一步進(jìn)行實驗觀察。
如用三棱柱多細(xì)胞共培養(yǎng)皿研究三種細(xì)胞在培養(yǎng)液作用下所產(chǎn)生的物質(zhì)對于所要研究細(xì)胞作用的方法。特定細(xì)胞腔室接種受研究細(xì)胞(靶細(xì)胞)，另外三個周圍腔室接種影響細(xì)胞A、B、C。若要研究細(xì)胞A對于受研究細(xì)胞的作用，就將隔板插入另外兩室中以關(guān)閉隔膜，同理可研究B、C分別對受研究細(xì)胞的作用；若要研究細(xì)胞A、B對于受研究細(xì)胞的作用，就將隔板插入細(xì)胞C所在的周圍腔室中以關(guān)閉隔膜，同理可分別研究A、C以及B、C對于受研究細(xì)胞的協(xié)同作用；若是研究三種細(xì)胞對于受研究細(xì)胞的作用，就將隔板全部拆離， 使隔膜都開放，來觀察實驗效果。若要研究更多細(xì)胞對于受研究細(xì)胞的影響，可按細(xì)胞數(shù)量選擇相應(yīng)數(shù)量棱柱的多細(xì)胞培養(yǎng)皿，以方便科研實驗需要。
按上述方式可以用于研究中藥復(fù)方中藥物的單獨作用及君臣佐使的配伍作用。 (我換了下位置) 如四棱柱多細(xì)胞共培養(yǎng)皿在中藥復(fù)方中的應(yīng)用特定細(xì)胞腔室接種細(xì)胞A，插入隔膜， 使各個腔室相互獨立，在四個周圍腔室里分別加入藥液a、藥液b、藥液C、藥液d，特定細(xì)胞腔室不加任何藥液。拆離隔膜可以開放設(shè)在隔膜邊的聚酯碳酸膜，如果僅開放藥液a所在周圍腔室和特定細(xì)胞腔室之間的聚碳酸酯膜，使藥液a均勻滲透到特定細(xì)胞腔室，從而觀察藥液a對細(xì)胞A的單獨作用。如果開放藥液a、b兩個周圍腔室和特定細(xì)胞腔室之間的聚碳酸酯膜，使藥液a、b均勻滲透到特定細(xì)胞腔室，從而觀察藥液a、b對細(xì)胞A的協(xié)同作用， 同理可觀察其他兩兩藥液的協(xié)同作用。如果開放藥液a、b、c三個周圍腔室和特定細(xì)胞腔室之間的聚碳酸酯膜，使藥液a、b、c均勻滲透到特定細(xì)胞腔室，從而觀察藥液a、b、c對特定細(xì)胞腔室中細(xì)胞A的協(xié)同作用，同理可觀察藥液b、C、d，藥液a、C、d，藥液a、b、d三種藥液的協(xié)同作用。若將四個周圍腔室和特定細(xì)胞腔室之間的聚碳酸酯膜同時開放，可觀察藥液a、b、c、d (即復(fù)方)對特定細(xì)胞腔室中細(xì)胞A共同綜合作用。若要觀察藥液a、b是否有先后作用，可先開放藥液a所在周圍腔室和特定細(xì)胞腔室之間的的聚碳酸酯膜，再開放藥液b所在周圍腔室和特定細(xì)胞腔室之間的聚碳酸酯膜，或先開放藥液b所在周圍腔室的聚碳酸酯膜，再開放藥液a所在周圍腔室的聚碳酸酯膜，通過比較得出觀察結(jié)果。同理，可通過一一控制周圍腔室開放的先后時間次序來觀察藥液a、b、C、d對細(xì)胞A是否有先后作用順序以及藥液與藥液之間是否有干擾作用。
若先將四個周圍腔室均開放，再依次關(guān)閉a、b、C、d所在周圍腔室，可用于臨床觀察停藥反應(yīng)。
若周圍腔室之間為可拆式隔板，則可同時進(jìn)行幾組實驗，進(jìn)行觀察比較。
如六棱柱多細(xì)胞培養(yǎng)皿在同時進(jìn)行多組實驗研究的方法，插入隔膜，使各個腔室相互獨立，在六個周圍腔室里分別接種細(xì)胞A、細(xì)胞B、細(xì)胞C、細(xì)胞D、細(xì)胞E、細(xì)胞F，并加入同樣的培養(yǎng)液或藥液，使各個細(xì)胞處于同一環(huán)境中，特定細(xì)胞腔室不接種細(xì)胞。將細(xì)胞A與細(xì)胞B所在周圍腔室之間的隔板拆離，開放兩周圍腔室之間的聚碳酸酯膜；將細(xì)胞C與細(xì)胞 D所在周圍腔室之間的隔板拆離，開放兩周圍腔室之間的聚碳酸酯膜；將細(xì)胞E與細(xì)胞F所在的周圍腔室之間的隔板拆離，開放兩周圍腔室之間的聚碳酸酯膜，從而同時進(jìn)行三組實驗研究，同時研究三組兩種不同細(xì)胞之間的協(xié)同作用。
將細(xì)胞A與細(xì)胞B，細(xì)胞B與細(xì)胞C所在周圍腔室之間的隔板拆離，開放三個相鄰周圍腔室之間的聚碳酸酯膜；將細(xì)胞D與細(xì)胞E，細(xì)胞E與細(xì)胞F所在周圍腔室之間的隔板拆離，開放三個相鄰周圍腔室之間的聚碳酸酯膜，從而同時進(jìn)行兩組實驗研究，同時研究兩組三種不同細(xì)胞之間的協(xié)同作用。
權(quán)利要求
1.一種多細(xì)胞共培養(yǎng)皿,包括殼體(I)、卡槽(4)、隔板(3a, 3b),其特征在于殼體(I)被隔板(3a，3b)分成特定細(xì)胞腔室(6)和3個以上的周圍腔室(5)，所述周圍腔室(5)環(huán)繞在特定細(xì)胞腔室(6)周圍，所述特定細(xì)胞腔室(6)周圍的隔板(3a)為可拆卸式隔板，周圍腔室(5)之間的隔板(3b)為固定隔板。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多細(xì)胞共培養(yǎng)皿，其特征在于所述殼體(I)上設(shè)有殼蓋(8)，殼蓋(8)上設(shè)有密封裝置(7)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的一種多細(xì)胞共培養(yǎng)皿，其特征在于所述特定細(xì)胞腔室(6)周圍的隔板(3a)旁設(shè)有隔膜(2)，所述隔膜(2)材質(zhì)為聚碳酸酯膜；所述隔板(3a，3b)材質(zhì)為塑料或者玻璃。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種多細(xì)胞共培養(yǎng)皿，其特征在于所述殼體(I)與隔板(3a, 3b)連接處，隔板(3a，3b)與卡槽(4)連接處設(shè)有密封裝置，防止腔室之間的液體互通；所述殼體(I)與隔膜(2)連接處，隔膜(2)與卡槽(4)連接處設(shè)有密封裝置，防止隔板(3a)拆離后，腔室之間的液體未經(jīng)隔膜(2)互通。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種多細(xì)胞共培養(yǎng)皿,其特征在于所述殼體(I)為棱柱形，所述特定細(xì)胞腔室(6)為底面邊長小于殼體(I)、形狀與殼體(I)形狀相同的棱柱，設(shè)在殼體⑴中心，所述周圍腔室(5)的面積相等。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的一種多細(xì)胞共培養(yǎng)皿，其特征在于所述特定細(xì)胞腔室(6)底面邊長為殼體(I)底面邊長的一半，特定細(xì)胞腔室(6)和殼體(I)為形狀相同的正棱柱形。
7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的一種多細(xì)胞共培養(yǎng)皿，其特征在于所述特定細(xì)胞腔室(6)的室壁上設(shè)有刻度；所述周圍腔室(5)的室壁上設(shè)有刻度。
8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的一種多細(xì)胞共培養(yǎng)皿，其特征在于所述隔膜(2)設(shè)置在隔膜安裝插片(10)上。
9.根據(jù)上述權(quán)利要求所述的一種多細(xì)胞共培養(yǎng)皿，其特征在于所述周圍腔室(5’)之間的隔板(3’)為可拆卸式隔板，隔板(3’ )旁設(shè)有隔膜(2’)。
10.根據(jù)上述權(quán)利要求所述的一種多細(xì)胞共培養(yǎng)皿的使用方法，其特征在于步驟如下 (1)、對多細(xì)胞培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌； (2)、將多細(xì)胞培養(yǎng)皿置于無菌操作臺下，進(jìn)行細(xì)胞接種及相關(guān)操作； (3)、按需拆離隔板，進(jìn)行實驗觀察； (4)、按需插入隔板，進(jìn)行實驗觀察。
全文摘要
本發(fā)明提供一種多細(xì)胞共培養(yǎng)皿及其使用方法，培養(yǎng)皿包括殼體、卡槽、隔板，殼體被隔板、卡槽分成特定細(xì)胞腔室和3個以上的周圍腔室，周圍腔室環(huán)繞在特定細(xì)胞腔室周圍，特定細(xì)胞腔室周圍的隔板為可拆卸式隔板，周圍腔室之間的隔板為固定隔板。隔板旁設(shè)有隔膜，所述隔膜材質(zhì)為聚碳酸酯膜;所述隔板材質(zhì)為塑料或者玻璃。本發(fā)明造型獨特,可用于研究其他多個細(xì)胞對某一特定靶細(xì)胞的單獨作用及協(xié)同作用。運用于多個細(xì)胞之間，研究多種細(xì)胞間的相互關(guān)系。研究中藥復(fù)方中藥物的單獨作用及君臣佐使的配伍作用。用于新藥的研究與開發(fā)。用于監(jiān)控藥物之間的相互作用，減輕毒副作用。
文檔編號C12M3/00GK103031252SQ20121055940
公開日2013年4月10日 申請日期2012年12月20日 優(yōu)先權(quán)日2012年12月20日
發(fā)明者唐培培, 相萍萍, 張碩 申請人:唐培培, 相萍萍, 張碩