專利名稱：一種文具盒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種文具盒。

背景技術(shù)：
小學(xué)生的文具盒主要用來(lái)放鉛筆、圓珠筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品，功能用途比較簡(jiǎn)單。但在美術(shù)課時(shí)經(jīng)常要用彩色的水筆或蠟筆。同學(xué)們上課排隊(duì)前往美術(shù)教室時(shí)，往往要同時(shí)拿著文具盒、彩色水筆盒和蠟筆盒，這樣很不方便。特別是低年級(jí)的小朋友，手中東西一多，就拿不住，很容易掉在地上。


發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的在于提出一種文具盒，以解決上述問(wèn)題。
本發(fā)明通過(guò)以下技術(shù)方案來(lái)解決上述問(wèn)題。
一種文具盒，包括文具盒本體，其特征在于文具盒本體下面包括一腔體，腔體內(nèi)設(shè)置有敞口盒體。
所述腔體內(nèi)設(shè)置有兩個(gè)敞口盒體。
進(jìn)一步，所述兩個(gè)敞口盒體內(nèi)分別設(shè)置有彩色水筆和蠟筆。
所述敞口盒體側(cè)面設(shè)置有拉手機(jī)構(gòu)。
進(jìn)一步，所述拉手機(jī)構(gòu)是一凸起。
本發(fā)明所述的文具盒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，方便實(shí)用。將文具盒、彩色水筆盒和蠟筆盒組合在一起。這種文具盒在在生產(chǎn)時(shí)，已經(jīng)按敞口盒體的長(zhǎng)短規(guī)格安置好了彩色水筆和蠟筆，這樣，不會(huì)出現(xiàn)另外買的彩色水筆和蠟筆放不下或放不工整的問(wèn)題。拿著這樣的文具盒去上美術(shù)課，不用擔(dān)心會(huì)丟三落四，忘了帶齊學(xué)習(xí)用具了。



以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式
來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明本發(fā)明。
圖1是本發(fā)明所述的文具盒的一個(gè)實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施例方式 為使本發(fā)明實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體實(shí)施方式
，進(jìn)一步闡述本發(fā)明。
一種文具盒，包括文具盒本體1，以及文具盒本體1下面設(shè)置的一腔體(圖中未示出)，腔體內(nèi)設(shè)置有兩個(gè)敞口盒體21、22。兩個(gè)敞口盒體21、22內(nèi)分別設(shè)置有彩色水筆31和蠟筆32。每個(gè)敞口盒體側(cè)面都設(shè)置有拉手機(jī)構(gòu)，拉手機(jī)構(gòu)是一凸起4，通過(guò)作為拉手的凸起4可以方便地將敞口盒體從腔體內(nèi)拉出。文具盒本體1采用塑料材料制造，打開(kāi)它，里面可以放入常規(guī)性的學(xué)習(xí)用具，如鉛筆、圓珠筆、橡皮等。
以上顯示和描述了本發(fā)明的基本原理、主要特征和本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本發(fā)明不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說(shuō)明書中描述的只是說(shuō)明本發(fā)明的原理，在不脫離本發(fā)明精神和范圍的前提下本發(fā)明還會(huì)有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本發(fā)明范圍內(nèi)。本發(fā)明要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等同物界定。
權(quán)利要求
1.一種文具盒，包括文具盒本體，其特征在于文具盒本體下面包括一腔體，腔體內(nèi)設(shè)置有敞口盒體。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種文具盒，其特征在于所述腔體內(nèi)設(shè)置有兩個(gè)敞口盒體。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種文具盒，其特征在于所述兩個(gè)敞口盒體內(nèi)分別設(shè)置有彩色水筆和蠟筆。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種文具盒，其特征在于所述敞口盒體側(cè)面設(shè)置有拉手機(jī)構(gòu)。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種文具盒，其特征在于所述拉手機(jī)構(gòu)是一凸起。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種文具盒。一種文具盒，包括文具盒本體，其特征在于文具盒本體下面包括一腔體，腔體內(nèi)設(shè)置有敞口盒體。本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，方便實(shí)用。將文具盒、彩色水筆盒和蠟筆盒組合在一起。
文檔編號(hào)A45C11/34GK101209151SQ200610147878
公開(kāi)日2008年7月2日 申請(qǐng)日期2006年12月25日 優(yōu)先權(quán)日2006年12月25日
發(fā)明者張君陽(yáng) 申請(qǐng)人:上海市楊浦區(qū)控江二村小學(xué)