專利名稱：一種多用的粉筆盒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種粉筆盒，特別是涉及一種多用的粉筆盒，是對(duì)現(xiàn)有 粉筆盒結(jié)構(gòu)的改進(jìn),屬于文教用品范疇。
背景技術(shù)：
目前，粉筆盒的盒體為硬紙板制作的封閉矩形體，盒內(nèi)裝有整根的粉筆， 其功能單一,存量小，不方便使用。老師在做板書時(shí)，用力稍有變化，粉筆就容 易斷,若將剩下一段的粉筆放回粉筆盒內(nèi)，會(huì)影響其它粉筆的排列，弄得七倒 八歪毫無(wú)次序，既不美觀，又影響教學(xué)情緒,尤其是講課時(shí)老師手中書寫后剩下的粉筆頭無(wú)處擺放:扔進(jìn)垃圾筐中會(huì)吸引人的注意力，而不利于學(xué)習(xí)；放置 在講桌上會(huì)給帶來(lái)粉筆灰，而弄臟講桌；放入粉筆盒內(nèi)會(huì)影響其它粉筆的取 出，日后清理也很麻煩。實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)存在的上述不足，通過(guò)研究改進(jìn)， 給出一種多用的粉筆盒。這種新型的多用的粉筆盒，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、便于動(dòng)手制 作，既有利于粉筆頭的存放，又能使盒內(nèi)整根粉筆排列有序，還可以收藏黑板 擦，使講桌面清潔衛(wèi)生，對(duì)老師講課有所幫助。本實(shí)用新型給出的技術(shù)方案是:這種多用的粉筆盒，包括有盒體，盒體上 帶有可掀開的上蓋，其特點(diǎn)是所述的盒體中設(shè)有豎立的隔板，該隔板將盒體 內(nèi)分隔成整根粉筆室和粉筆頭室，粉筆頭室的底部設(shè)有可抽拉的隔板，所述的盒體的外壁上設(shè)有可插入黑板擦的插槽。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、便于動(dòng)手制作， 既有利于粉筆頭的存放，又能使盒內(nèi)整根粉筆排列有序，還可以收藏黑板擦， 使講桌面清潔衛(wèi)生，對(duì)老師講課有所幫助。


附圖為本實(shí)用新型給出實(shí)施例的立體示意圖。
具體實(shí)施方式
如圖所示，這種多用的粉筆盒,包括有盒體5，盒體5上帶有可掀開的上 蓋6，所述的盒體5中設(shè)有豎立的隔板7，該隔板7將盒體5內(nèi)分隔成整根粉 筆室1和粉筆頭室2，粉筆頭室2的底部設(shè)有可抽拉的隔板4，所述的盒體5 中的粉筆頭室2 —側(cè)的外壁上設(shè)有可插入黑板擦的插槽3。使用時(shí)，可打開粉筆盒的上蓋從整根粉筆室1中拿取整根粉筆,粉筆用 后剩下的粉筆頭則可放入粉筆頭室2，再?gòu)恼酃P室1中拿取整根粉筆繼 續(xù)做板書，整個(gè)動(dòng)作自然流暢，不會(huì)干擾學(xué)生的的注意力。待粉筆頭室2內(nèi)的 粉筆頭堆滿后，利用課余時(shí)間抽出粉筆頭室2底部的可抽拉的隔板4，將粉筆 頭裝袋扔掉，黑板擦可插入盒體5中粉筆頭室2 —側(cè)的外壁上的插槽3中收蔵 卿。
權(quán)利要求1.一種多用的粉筆盒，包括有盒體，盒體上帶有可掀開的上蓋，其特征在于所述的盒體中設(shè)有豎立的隔板，該隔板將盒體內(nèi)分隔成整根粉筆室和粉筆頭室，粉筆頭室的底部設(shè)有可抽拉的隔板，所述的盒體的外壁上設(shè)有可插入黑板擦的插槽。
專利摘要一種多用的粉筆盒，包括有盒體，盒體上帶有可掀開的上蓋，其特點(diǎn)是所述的盒體中設(shè)有豎立的隔板，該隔板將盒體內(nèi)分隔成整根粉筆室和粉筆頭室，粉筆頭室的底部設(shè)有可抽拉的隔板，所述的盒體的外壁上設(shè)有可插入黑板擦的插槽。本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、便于動(dòng)手制作，既有利于粉筆頭的存放，又能使盒內(nèi)整根粉筆排列有序，還可以收藏黑板擦，使講桌面清潔衛(wèi)生，對(duì)老師講課有所幫助。
文檔編號(hào)A45C11/34GK201123483SQ20072001651
公開日2008年10月1日 申請(qǐng)日期2007年12月10日 優(yōu)先權(quán)日2007年12月10日
發(fā)明者李傲雪 申請(qǐng)人:李傲雪