專利名稱：班級課堂作業(yè)簿箱的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種班級課堂作業(yè)簿箱，尤其是涉及一種鍍鋅鐵皮制 作的班級i果堂作業(yè)簿箱，屬于文化用品技術領域。
背景技術：
目前，在小學、初中、高中階段，下課后要把各科目的作業(yè)本由課代 表收集起來交給老師批改，長久以來，都是用手捧來捧去的，時而會把最 上面的本子和最下面的本子弄臟，也會使作業(yè)本作業(yè)內容泄露出去，在有 些很現(xiàn)代化的學校里，仍然這么運作，具有缺少一種班組課堂作業(yè)簿箱的 現(xiàn)實問題。
發(fā)明內容
為了克服現(xiàn)有技術中無班級課堂作業(yè)簿箱的不足，本實用新型的目的 是為了提供一種班級課堂作業(yè)簿箱，該作業(yè)簿箱能把全班同學的作業(yè)本(單 科)收集好之后放入箱內，由課代表送交老師，避免了作業(yè)本丟失和保密 的要求。
為了達到本實用新型的目的，本實用新型解決其技術問題所采用的技
術方案是由鉚釘、提手、箱蓋、合頁鎖扣、箱體、側邊合頁鎖扣組成， 其特征在于箱蓋的長邊框下和側邊框下分別有對稱兩個合頁鎖扣和兩個側
邊合頁鎖扣，打開時，可用提手將箱蓋全部提出，關閉時可把合頁鎖扣和 側邊合頁鎖扣把箱體上的固定扣扣住，根據(jù)學校的標準作業(yè)簿面積規(guī)定確 定本實用新型班級課堂作業(yè)簿箱的長寬尺寸，根據(jù)學生數(shù)量所構成作業(yè)簿 的厚度確定本實用新型班級課堂作業(yè)簿箱的高度尺寸，在推廣階段可用鍍 鋅鐵皮人工制作，可在箱體箱蓋上書寫學科名稱等，在產品成熟階段可在 工廠車間里批量制作。
本實用新型的有益效果是設計簡單，容易制作，具有實用性。以下結合附圖
和實施例對本實用新型作進一步說明。 圖l是本實用新型示意圖。
圖中1.鉚釘，2.提手，3.箱蓋，4.合頁鎖扣，5，箱體，6.側邊合頁鎖扣。
具體實施方式實施例
本實用新型由鉚釘(l)、提手(2)、箱蓋(3)、合頁鎖扣(4)、箱體 (5)、側邊合頁鎖扣(6)組成，其特征在于箱蓋(3)的長邊框下和側邊 框下分別有對稱兩個合頁鎖扣(4)和兩個側邊合頁鎖扣(6)，打開時，可 用提手(2)將箱蓋(3)全部提出，關閉時可把合頁鎖扣(4)和側邊合頁 鎖扣(6)把箱體(5)上的固定扣扣住，根據(jù)學校的標準作業(yè)簿面積規(guī)定 確定本實用新型班級課堂作業(yè)簿箱的長寬尺寸，根據(jù)學生數(shù)量所構成作業(yè) 簿的厚度確定本實用新型班級i果堂作業(yè)簿箱的高度尺寸，在推廣階段可用 鍍鋅鐵皮人工制作，可在箱體(5)箱蓋(3)上書寫學科名稱等，在產品 成熟階段可在工廠車間里批量制作。
權利要求1.一種班級課堂作業(yè)簿箱，由鉚釘(1)、提手(2)、箱蓋(3)、合頁鎖扣(4)、箱體(5)、側邊合頁鎖扣(6)組成，其特征在于箱蓋(3)的長邊框下和側邊框下分別有對稱兩個合頁鎖扣(4)和兩個側邊合頁鎖扣(6)。
2. 根據(jù)權利要求1所敘述的一種班級課堂作業(yè)簿箱，其特征在于箱蓋 (3)上有提手(2)。
3. 根據(jù)權利要求1所敘述的一種班級課堂作業(yè)簿箱，其特征在于箱蓋 (3)可用提手(2)全部提出，與箱體(5)脫離。
4. 根據(jù)權利要求1所敘述的一種班級課堂作業(yè)簿箱，其特征在于長寬 尺寸由作業(yè)簿面積規(guī)定確定，高度尺寸由作業(yè)簿數(shù)量的總厚度確定。
專利摘要本實用新型公開了一種班級課堂作業(yè)簿箱，它克服了現(xiàn)有技術中無班級課堂作業(yè)簿箱的不足，本實用新型是由鉚釘、提手、箱蓋、合頁鎖扣、箱體、側邊合頁鎖扣組成，其特征在于箱蓋的長邊框下和側邊框下分別有對稱兩個合頁鎖扣和兩個側邊合頁鎖扣，打開時，可用提手將箱蓋全部提出，關閉時可把合頁鎖扣和側邊合頁鎖扣把箱體上的固定扣扣住，根據(jù)學校的標準作業(yè)簿面積規(guī)定確定本實用新型班級課堂作業(yè)簿箱的長寬尺寸，根據(jù)學生數(shù)量所構成作業(yè)簿的厚度確定本實用新型班級課堂作業(yè)簿箱的高度尺寸，在推廣階段可用鍍鋅鐵皮人工制作，可在箱體箱蓋上書寫學科名稱等，在產品成熟階段可在工廠車間里批量制作，其有益效果是設計簡單，容易制作，具有實用性。
文檔編號A45C3/00GK201175044SQ2008200039
公開日2009年1月7日 申請日期2008年2月5日 優(yōu)先權日2008年2月5日
發(fā)明者趙致禮 申請人:趙致禮