專利名稱：文具盒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及文化用品，直接涉及文具盒。
背景技術(shù)：
文具盒是學(xué)生必備的學(xué)習(xí)工具，現(xiàn)在的文具盒大都涉及簡(jiǎn)單，許多文具一起存放，使用起來很不方便。特別是對(duì)低年級(jí)小學(xué)生來說，鉛筆放在文具盒里，不能夠固定，因而很容易折斷。發(fā)明內(nèi)容本發(fā)明的目的就是要提供一種改進(jìn)的文具盒，它能避免鉛筆易斷的問題，也能將筆、繪圖工具等不同的文具分開放置，方便收納和使用。本發(fā)明的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的，文具盒，具有盒蓋、上盒體、下盒體、分隔板、放置孔， 所述上盒體下方設(shè)置了下盒體，上盒體內(nèi)部設(shè)置了分隔板和放置孔，分隔板位于上盒體長(zhǎng)度的三分之一處，放置孔設(shè)置了若干個(gè)。本發(fā)明由于設(shè)置了下盒體，因而可以把筆和繪圖工具分開存放；由于設(shè)置了分隔板和放置孔，因而可以有序放置橡皮和筆，可以把筆固定住，降低鉛筆折斷的機(jī)率。


附圖是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)原理圖，下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步說明。
具體實(shí)施方式
附圖示出了本發(fā)明文具盒的結(jié)構(gòu)，盒蓋1連接上盒體2，上盒體2 下方設(shè)置了下盒體3，分別用于存放不同的文具。上盒體2內(nèi)部設(shè)置了分隔板4和放置孔 5。分隔板4位于上盒體2長(zhǎng)度的三分之一處，放置孔5設(shè)置了若干個(gè)，專門用于放置筆。
權(quán)利要求
1.一種文具盒，具有盒蓋(1)、上盒體( 、下盒體C3)、分隔板(4)、放置孔(5)，其特征是所述上盒體( 下方設(shè)置了下盒體(3)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的文具盒，其特征是上盒體O)內(nèi)部設(shè)置了分隔板(4)和放置孔(5)，分隔板(4)位于上盒體( 長(zhǎng)度的三分之一處，放置孔( 設(shè)置了若干個(gè)。
全文摘要
本發(fā)明公開了一種文具盒，具有盒蓋、上盒體、下盒體、分隔板、放置孔，其特征是所述上盒體下方設(shè)置了下盒體，上盒體內(nèi)部設(shè)置了分隔板和放置孔，分隔板位于上盒體長(zhǎng)度的三分之一處，放置孔設(shè)置了若干個(gè)。本發(fā)明可以避免鉛筆易斷的問題，也能將筆、繪圖工具等不同的文具分開放置，方便使用。
文檔編號(hào)A45C11/34GK102462115SQ20101054458
公開日2012年5月23日 申請(qǐng)日期2010年11月15日 優(yōu)先權(quán)日2010年11月15日
發(fā)明者趙延芹 申請(qǐng)人:趙延芹