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      教師用孕婦裝的制作方法

      文檔序號(hào):656140閱讀:877來(lái)源:國(guó)知局
      教師用孕婦裝的制作方法
      【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種教師用孕婦裝,包括一體縫制的衣前身和衣后背,衣后背處設(shè)置有支撐組件,所述支撐組件包括有彈性底座和以及和彈性底座鉸接連接的支撐板,所述彈性底座與衣后背固定連接,所述支撐板軸向固定周向旋轉(zhuǎn)且所述彈性底座上還設(shè)置有用于固定支撐板的定位結(jié)構(gòu),本實(shí)用新型提供一種教師用孕婦裝,可以讓教師輕松的保持良好的坐姿。
      【專利說(shuō)明】教師用孕婦裝

      【技術(shù)領(lǐng)域】
      [0001]本實(shí)用新型涉及一種孕婦裝,更具體地說(shuō),它涉及一種教師用孕婦裝。

      【背景技術(shù)】
      [0002]教師是一個(gè)受人尊敬的群體,教師群體中以女性為主,女性難以避免出現(xiàn)懷孕的時(shí)候,對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)有相當(dāng)?shù)奶厥庑?,教師一旦懷孕并不是直接可以放棄工作進(jìn)行安心養(yǎng)胎的,教師通常還會(huì)在懷孕之后的8個(gè)月之后才能進(jìn)入產(chǎn)假,在這之前,教師仍然要奮斗在自己的崗位上。
      [0003]教師的工作,除了上課,大部分的時(shí)候處于坐姿,而且經(jīng)常要俯首批改作業(yè),撰寫(xiě)備課案例,這樣的一個(gè)坐姿對(duì)于胎兒并不好,懷孕期間,坐姿應(yīng)該保持挺胸直背的狀態(tài),以此保證不會(huì)擠壓到腹中的胎兒,這樣的坐姿很容易造成疲憊,并不能長(zhǎng)期保持,為了讓教師這種久坐的職業(yè)可以長(zhǎng)期保持良好輕松的坐姿,本公司設(shè)計(jì)了該實(shí)用新型。
      實(shí)用新型內(nèi)容
      [0004]針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的不足,本實(shí)用新型的目的在于提供一種教師用孕婦裝,可以讓教師輕松的保持良好的坐姿。
      [0005]為實(shí)現(xiàn)上述目的,本實(shí)用新型提供了如下技術(shù)方案:一種教師用孕婦裝,包括一體縫制的衣前身和衣后背,衣后背處設(shè)置有支撐組件,所述支撐組件包括有彈性底座和以及和彈性底座鉸接連接的支撐板,所述彈性底座與衣后背固定連接,所述支撐板軸向固定周向旋轉(zhuǎn)且所述彈性底座上還設(shè)置有用于固定支撐板的定位結(jié)構(gòu)。
      [0006]通過(guò)采用上述技術(shù)方案,在孕婦裝的衣后背的位置處設(shè)置有支撐組件,該支撐組件包括有彈性底座和與彈性底座鉸接連接的支撐板,當(dāng)久坐后覺(jué)得疲累的時(shí)候,可以將支撐板從彈性底座之間轉(zhuǎn)出,然后利用支撐板頂接與椅子的椅背上,再利用定位結(jié)構(gòu)固定支撐板的角度,彈性底座可以緩沖支撐板與椅子之間的抵接時(shí)對(duì)背部的反作用力,支撐板和椅背之間的作用力可以使得背部保持挺拔,而且為人體提供一個(gè)坐直的作用力,使得孕婦在久坐的時(shí)候不需要這么費(fèi)力,使得懷孕的教師可以長(zhǎng)期保持一種挺胸直背的坐姿,保證腹中胎兒的良好發(fā)育。
      [0007]本實(shí)用新型進(jìn)一步設(shè)置為:所述定位結(jié)構(gòu)包括兩根相互鉸接的連桿,其中一根連桿與彈性底座鉸接且另一根與支撐板鉸接連接。
      [0008]通過(guò)采用上述技術(shù)方案,在翻開(kāi)所述的支撐板的時(shí)候,由于其中一根連桿與支撐板鉸接,所以支撐板會(huì)帶動(dòng)連桿運(yùn)動(dòng),相應(yīng)的兩根連桿會(huì)為支撐板提供支撐力,為支撐板提供定位固定效果,該結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,易于操作和實(shí)施。
      [0009]本實(shí)用新型進(jìn)一步設(shè)置為:所述支撐板相對(duì)于與彈性底座連接的另一側(cè)設(shè)置有抵接板,所述抵接板與支撐板之間鉸接連接。
      [0010]通過(guò)采用上述技術(shù)方案,利用抵接板增加了支撐板與座椅背面的接觸面積,而且由于抵接板與支撐板之間是鉸接關(guān)系,所以相應(yīng)的與椅背相互作用時(shí)可以調(diào)整角度,使得該結(jié)構(gòu)使用起來(lái)更加舒適。
      [0011]本實(shí)用新型進(jìn)一步設(shè)置為:所述與彈性底座鉸接連接的連桿上設(shè)置有限位件且所述限位件位于兩根連桿的鉸接處,所述兩根連桿處于水平位置時(shí),所述與支撐板鉸接連接的連桿與所述限位件相抵接形成限位結(jié)構(gòu)。
      [0012]通過(guò)采用上述技術(shù)方案,限制兩根連桿之間的鉸接角度,從而也限制了所述的支撐板的打開(kāi)角度,免去過(guò)度翻轉(zhuǎn)而致不可使用的情況,更加方便了該結(jié)構(gòu)的使用。

      【專利附圖】

      【附圖說(shuō)明】
      [0013]圖1為本實(shí)用新型教師用孕婦裝實(shí)施例的整體結(jié)構(gòu)示意圖;
      [0014]圖2為本實(shí)用新型教師用孕婦裝實(shí)施例的支撐組件結(jié)構(gòu)示意圖。

      【具體實(shí)施方式】
      [0015]參照?qǐng)D1至圖2對(duì)本實(shí)用新型教師用孕婦裝實(shí)施例做進(jìn)一步說(shuō)明。
      [0016]一種教師用孕婦裝,包括一體縫制的衣前身2和衣后背1,衣后背I處設(shè)置有支撐組件3,所述支撐組件3包括有彈性底座31和以及和彈性底座31 (所述的彈性底座31可以采用橡膠或者硅膠材料制作)鉸接連接的支撐板32,所述彈性底座31與衣后背I固定連接,所述支撐板32軸向固定周向旋轉(zhuǎn)且所述彈性底座31上還設(shè)置有用于固定支撐板32的定位結(jié)構(gòu)。
      [0017]所述的定位結(jié)構(gòu)為兩根相互鉸接的連桿4,暫且稱之為第一連桿41和第二連桿42,所述第一連桿41與彈性底座31鉸接連接,第二連桿42與支撐板32鉸接連接,所述第一連桿41中部設(shè)置有一條與第二連桿42相適配的凹槽7,第二連桿42可以翻轉(zhuǎn)至第一連桿41的凹槽7中,所述第一連桿41和第二連桿42于鉸接處通過(guò)鉚接有銷釘(圖中未示出)進(jìn)行連接,所述第一連桿41與彈性底座31以及第二連桿42與支撐板32之間均可以采用該方式實(shí)現(xiàn)鉸接連接,所述第一連桿41與支撐板32之間的鉸接點(diǎn)為第一連桿41與支撐板32抵觸一側(cè)端面的中心位置,第二連桿42與彈性底座31之間的鉸接點(diǎn)為第二連桿42與彈性底座31抵觸一側(cè)端面的端部位置。
      [0018]所述的第一連桿41上設(shè)置有限位件6,所述的限位件6設(shè)置于鉸接處,限位件6可以設(shè)置為片狀擋塊,片狀擋板朝向第二連桿42 —側(cè)延伸,當(dāng)?shù)诙B桿42從第一連桿41內(nèi)部翻轉(zhuǎn)出去的時(shí)候,當(dāng)?shù)诙B桿42和第一連桿41轉(zhuǎn)動(dòng)至平行位置的時(shí)候,所述的第二連桿42會(huì)與限位件6相抵接,形成限位結(jié)構(gòu),這樣就使得第二連桿42和第一連桿41之間的最大角度為180度,這樣的話,相應(yīng)的支撐板32與彈性底座31之間的角度為90度,這個(gè)狀態(tài)為該支撐組件3的最大位置。
      [0019]所述支撐板32相對(duì)于與彈性底座31連接的另一側(cè)設(shè)置有抵接板5,所述抵接板5與支撐板32之間鉸接連接,這個(gè)抵接板5呈L型設(shè)置,L型短邊與支撐板32進(jìn)行鉸接,而L型長(zhǎng)邊一側(cè)為矩形平板,該一側(cè)端面則與椅背之間相互抵觸形成支撐,增加接觸面積,使得支撐板32與椅背之間接觸更穩(wěn)定,而且抵接板5與支撐板32之間的鉸接連接可以使得抵接板5與椅背接觸的角度可調(diào),更加實(shí)用。
      [0020]所述的定位結(jié)構(gòu)設(shè)置有兩套,分別位于支撐板32的兩側(cè),用于支撐固定支撐板32。
      【權(quán)利要求】
      1.一種教師用孕婦裝,包括一體縫制的衣前身和衣后背,其特征是:衣后背處設(shè)置有支撐組件,所述支撐組件包括有彈性底座和以及和彈性底座鉸接連接的支撐板,所述彈性底座與衣后背固定連接,所述支撐板軸向固定周向旋轉(zhuǎn)且所述彈性底座上還設(shè)置有用于固定支撐板的定位結(jié)構(gòu)。
      2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教師用孕婦裝,其特征是:所述定位結(jié)構(gòu)包括兩根相互鉸接的連桿,其中一根連桿與彈性底座鉸接且另一根與支撐板鉸接連接。
      3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教師用孕婦裝,其特征是:所述支撐板相對(duì)于與彈性底座連接的另一側(cè)設(shè)置有抵接板,所述抵接板與支撐板之間鉸接連接。
      4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的教師用孕婦裝,其特征是:所述與彈性底座鉸接連接的連桿上設(shè)置有限位件且所述限位件位于兩根連桿的鉸接處,所述兩根連桿處于水平位置時(shí),所述與支撐板鉸接連接的連桿與所述限位件相抵接形成限位結(jié)構(gòu)。
      【文檔編號(hào)】A41D1/20GK203952493SQ201420387053
      【公開(kāi)日】2014年11月26日 申請(qǐng)日期:2014年7月14日 優(yōu)先權(quán)日:2014年7月14日
      【發(fā)明者】安軼 申請(qǐng)人:杭州孕美服飾有限公司
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