專利名稱：多用文具盒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型是一種帶數(shù)數(shù)器的文具盒。
小學(xué)一年級新生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，往往要搬住手指頭算數(shù)，但當(dāng)數(shù)字超過十個時，就要借助冰棍桿、高梁桿或者別的物體來數(shù)數(shù)，這些小物體很容易丟失，給學(xué)習(xí)帶來不便，為此，有的學(xué)生只好挎著書包，還得挎著一個體積較大的兒童用的計算器。
本實用新型的目的是為小同學(xué)們提供一種攜帶方便的帶數(shù)數(shù)器的文具盒。
本實用新型所提供的帶數(shù)數(shù)器的文具盒，數(shù)數(shù)器是由珠架和數(shù)珠組成的，數(shù)數(shù)器的第五、第十五位數(shù)珠與別的數(shù)珠的顏色有明顯的區(qū)別；第十位數(shù)珠與別的數(shù)珠的顏色也有明顯的區(qū)別，這樣可以加強學(xué)生對五、十、十五的概念，同時可以減少數(shù)數(shù)時的失誤。數(shù)珠可以是單行，也可以是多行并列，可以是穿在珠架上的，也可以是吸附在鐵盒上的磁性物體，還可以將鐵質(zhì)物體設(shè)在透明塑料內(nèi)，用磁鐵筆從外面吸附移動達(dá)到數(shù)數(shù)的目的。
附圖
是本實用新型的實施例的示意圖。
以下結(jié)合附圖對本實用新型實施例作一說明打開盒蓋(1)，扶起裝在盒蓋(1)上的珠架(2)，就可以用數(shù)珠(3)數(shù)數(shù)。盒蓋(1)的內(nèi)側(cè)設(shè)有兩個能夠使珠架(2)的兩端插入并能轉(zhuǎn)動的突起(4)。
本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，造價不高，很適合一年級的新生使用。
權(quán)利要求1.一種文具盒，其特征在于文具盒上設(shè)有可供小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用的數(shù)數(shù)器。
2.如權(quán)利要求1所說的數(shù)數(shù)器，其特征在于第五、第十五位數(shù)珠與別的數(shù)珠的顏色有明顯的區(qū)別；第十位數(shù)珠與別的數(shù)珠的顏色有明顯的區(qū)別。
3.如權(quán)利要求1所說的數(shù)數(shù)器，其特征在于數(shù)珠可以是穿在架上的，也可以是用磁筆移動的鐵質(zhì)物體，還可以是吸附在鐵盒上的磁性物體。
4.如權(quán)利要求1所說的數(shù)數(shù)器，其特征在于數(shù)珠可以是單行的，可以是多行并列的。
專利摘要本實用新型屬于一種文具盒。小學(xué)生在初學(xué)數(shù)學(xué)時，往往要扳住指頭或者借助別的物體來數(shù)數(shù)，本實用新型的目的是在學(xué)生必備的文具盒上加裝數(shù)數(shù)器，為小學(xué)生提供方便。數(shù)數(shù)器是由珠架和數(shù)珠組成的。本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，造價不高，很適合一年級新生使用。
文檔編號A45C11/34GK2071452SQ9020153
公開日1991年2月20日 申請日期1990年2月12日 優(yōu)先權(quán)日1990年2月12日
發(fā)明者張遜 申請人:張遜