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      一種帶傘的書包的制作方法

      文檔序號:632905閱讀:270來源:國知局
      專利名稱:一種帶傘的書包的制作方法
      技術(shù)領(lǐng)域
      本實(shí)用新型涉及一種書包,特別是了一種帶傘的書包。
      現(xiàn)有的書包一般只有貯放書籍的單一功能,在下雨天或烈日下,學(xué)生只能背著書包,手里拿著傘,稍不注意,手里的傘就會忘拿,感覺十分不便。
      本實(shí)用新型的目的是提出一種帶傘的書包,傘直接安插在書包上,它將書包與傘合二為一,解決了學(xué)生既要背書包,又要拿傘的問題。
      本實(shí)用新型是由書包、折疊傘、通管組成,書包上有通管體,通管的上部相對應(yīng)處各有延伸體,延伸體上有通槽,折疊傘插入通管內(nèi),其底部有相對稱的突軸與通管相觸,突軸可帶動傘體在通槽內(nèi)滑動,折疊傘底部有一彈性鋼片與通管卡合。
      本實(shí)用新型采用上述所說結(jié)構(gòu),在原有書包的基礎(chǔ)上,將折疊傘通過通管固定在書包上。使用時,拉出折疊傘并打開,即可遮陽或擋雨;收折時,將折疊傘收折,折疊傘沿通管上的通槽滑動,使折疊傘倒置或垂直。該通管可用布袋包裹,用拉鏈與書包連接。本結(jié)構(gòu)拆裝方便、操作簡單、使學(xué)生背著書包就可達(dá)到遮陽或擋雨的目的,解決了現(xiàn)有書包功能單一的問題。
      以下結(jié)合附圖對本實(shí)用新型進(jìn)行詳述


      圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖;圖2是通管側(cè)面局部放大圖;圖3本實(shí)用新型的打開折疊傘時的示意圖;圖4是本實(shí)用新型另一實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖5是圖4收折時的示意圖;圖6是本實(shí)用新型另一實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖;圖7是圖6收折時的示意圖;圖8是本實(shí)用新型固定于書包上的結(jié)構(gòu)示意圖;圖9是本實(shí)用新型固定于書包上的另一結(jié)構(gòu)示意圖。

      圖1、圖2、圖3所示,本實(shí)用新型由書包1、折疊傘2、通管3組成,書包1上連有通管3、通管3的上部相對應(yīng)處各有延伸體(4、4′),延伸體上有通槽(5,5′),折疊傘2插入通管3,其底部有相對稱的突軸(7、7′)與通管體3相觸,突軸(7、7′)可帶動折疊傘2在通槽(5、5′)內(nèi)滑動,折疊傘2底部有一彈性鋼片6與通管3卡合。
      使用時,拉出折疊傘2,折疊傘最底部的突軸(7、7′)與彈性鋼片6分別與通管3卡合,起固定作用。遮陽或擋雨;收折時,將折疊傘2收折,插入通管3中。
      如圖4、圖5所示安裝在書包1上的通管3的延伸體(4、4′)可以是“”形。使用時,拉出折疊傘2,其底部的突軸(7、7′),彈性鋼片6分別與通管卡合;收折時,將折疊傘2收折,壓下彈性鋼片6,拉動折疊傘3、突軸(7、7′)沿著通槽(5,5′)滑動至延伸體(4、4′)的頂端,即可將折疊傘2倒置。
      如圖6、圖7所示書包1上,可以安裝二根通管(3、3′),使用方式如前所述;收折時,將收折后的折疊傘2拉動至延伸體(4、4′)頂端并垂直,使折疊傘2的傘端與另一通管體相接。
      如圖8、圖9所示,折疊傘2與通管3可以安裝在書包1的任一部位,也可以用布袋包裹、并用拉鏈8固定在書包1上。
      權(quán)利要求1,一種帶傘的書包,由書包(1)、折疊傘(2)、通管(3)組成,其特征在于有通管(3),通管的上部相對應(yīng)處各有延伸體(4、4’),延伸體上有通槽(5、5’),折疊傘(2)插入通管(3)內(nèi),其底部有突軸(7、7’)與通管(3)相觸,突軸(7、7’)可帶動折疊傘(2)在通槽內(nèi)(5、5’)內(nèi)滑動,折疊傘(2)底部有一彈性鋼片(6)與通管(3)卡合;
      2,根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種帶傘的書包,其特征在于通管(3)上的延伸體(4、4’)可以是“”或“1”形等;
      3,根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種帶傘的書包,其特征在于通管(3)可固定在書包(1)的任何部位;
      4,根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種帶傘的書包,其特征在于通管(3)與書包(1)可用拉鏈(8)連接或拆卸。
      專利摘要本實(shí)用新型是一種帶折疊傘的書包,其特點(diǎn)是書包上有通管體,折疊傘插入通管內(nèi),其底部的突軸與彈性鋼片可與通管體卡合,也可以沿延伸體上的通槽滑動,使折疊傘倒置或垂直,使用時,拉出折疊傘即可遮陽、擋雨;不用時,也可將包裹通管的布袋拆下;從而較好地解決了學(xué)生既要背書包,又要拿傘的問題,使傘與書包合二為一。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單、拆裝方便、操作容易。
      文檔編號A45C3/00GK2306679SQ9724574
      公開日1999年2月10日 申請日期1997年10月10日 優(yōu)先權(quán)日1997年10月10日
      發(fā)明者童迎偉 申請人:童迎偉
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