一種新型便攜式課本收納包的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種課本收納包，特別涉及一種新型便攜式課本收納包。包括拉鏈、束帶、下外殼、書夾、把手、連接板、銷軸、夾子、支架板、凹槽、上外殼，所述的連接板通過銷軸分別與下外殼和上外殼連接，所述的束帶和書夾設置在下外殼內側，拉鏈和把手設置在下外殼邊側，所述的下外殼外側設置凹槽，支架板安裝在凹槽內，夾子連接到支架板上。本設計克服了傳統(tǒng)收納包用途單一、無法很好的適應學生課桌的弊端，結構簡單，實用性強。
【專利說明】
一種新型便攜式課本收納包
技術領域
[0001 ]本實用新型涉及一種課本收納包，特別涉及一種新型便攜式課本收納包。
【背景技術】
[0002]目前中學生因課業(yè)負擔較重，存在課本、習題冊和試卷較多，課桌里放不下，且不方便攜帶的問題，若將書本堆在桌子上或地上則會造成很多不便。因此，需要將書本統(tǒng)一管理。
【實用新型內容】
[0003]本實用新型旨在解決上述問題，提供了一種新型便攜式課本收納包，它克服了傳統(tǒng)收納包用途單一、無法很好的適應學生課桌的弊端，其采用的技術方案如下:
[0004]—種新型便攜式課本收納包，包括拉鏈、束帶、下外殼、書夾、把手、連接板、銷軸、夾子、支架板、凹槽、上外殼，所述的連接板通過銷軸分別與下外殼和上外殼連接，所述的束帶和書夾設置在下外殼內側，拉鏈和把手設置在下外殼邊側，所述的下外殼外側設置凹槽，支架板安裝在凹槽內，夾子連接到支架板上。
[0005]所述的下外殼和上外殼由塑料硬紙板和帆布制成。
[0006]所述的凹槽有兩個。
[0007]有益效果:一種新型便攜式課本收納包，它克服了傳統(tǒng)收納包用途單一、無法很好的適應學生課桌的弊端，采用近似對稱設計，在課桌兩邊都可方便使用;此外，將支架板插入產(chǎn)品背面的凹槽并用夾子固定在桌沿上，擴大了桌面的可利用面積;并且將產(chǎn)品折疊起來拉上拉鏈，又能作為一個小型手提包，讓學生更方便的攜帶書本，結構簡單，實用性強。
【附圖說明】
[0008]圖1:本實用新型的結構不意圖；
[0009]圖2:本實用新型的背面結構示意圖；
[0010]圖3:本實用新型的支撐結構示意圖。
[0011]符號說明
[0012]1.拉鏈、2.束帶、3.下外殼、4.書夾、5.把手、6.連接板、7.銷軸、8.夾子、9.支架板、
10.凹槽、11.上外殼。
【具體實施方式】
[0013]下面結合附圖和實例對本實用新型作進一步說明:
[0014]如圖1-3所示，一種新型便攜式課本收納包，包括拉鏈1、束帶2、下外殼3、書夾4、把手5、連接板6、銷軸7、夾子8、支架板9、凹槽10、上外殼11，所述的連接板6通過銷軸7分別與下外殼3和上外殼11連接，所述的束帶2和書夾4設置在下外殼3內側，拉鏈I和把手5設置在下外殼3邊側，所述的下外殼3外側設置凹槽10，支架板9安裝在凹槽10內，夾子8連接到支架板9上。
[0015]上述的下外殼3和上外殼11由塑料硬紙板和帆布制成。
[0016]上述的凹槽10有兩個。
[0017]工作過程:圖1為產(chǎn)品放置在課桌上未用支架板支撐時，此時多層書夾中可放課本;將夾子8固定于桌沿上，擴大了桌面的可利用面積；當收起支架板9時，將拉鏈I閉合，此時產(chǎn)品是可隨身攜帶課本的收納包。
【主權項】
1.一種新型便攜式課本收納包，其特征在于:包括拉鏈(I)、束帶(2)、下外殼(3)、書夾(4)、把手(5)、連接板(6)、銷軸(7)、夾子(8)、支架板(9)、凹槽(10)、上外殼(11)，所述的連接板(6)通過銷軸(7)分別與下外殼(3)和上外殼(11)連接，所述的束帶(2)和書夾(4)設置在下外殼(3)內側，拉鏈(I)和把手(5)設置在下外殼(3)邊側，所述的下外殼(3)外側設置凹槽(10)，支架板(9)安裝在凹槽(10)內，夾子(8)連接到支架板(9)上。2.根據(jù)權利要求1所述的一種新型便攜式課本收納包，其特征在于:下外殼(3)和上外殼(11)由塑料硬紙板和帆布制成。3.根據(jù)權利要求1所述的一種新型便攜式課本收納包，其特征在于:凹槽(10)有兩個。
【文檔編號】A47B41/06GK205597361SQ201620438398
【公開日】2016年9月28日
【申請日】2016年5月12日
【發(fā)明人】趙耀
【申請人】中國石油大學(華東)