專(zhuān)利名稱(chēng)：α波發(fā)生設(shè)備的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及使用α波調(diào)諧來(lái)激活大腦細(xì)胞，并且特別針對(duì)一種產(chǎn)生特定頻率α波，并把它們應(yīng)用于大腦剩余的不活動(dòng)部分對(duì)其刺激和激活它的功能，從而改善人的記憶和學(xué)習(xí)能力的α波發(fā)生設(shè)備。
背景技術(shù)：
通常，人的頭腦和身體在他的大腦陷入沉思的時(shí)候是放松的。同樣，人的大腦在他專(zhuān)注于某一事物時(shí)是活躍的。事實(shí)是人的大腦處于活躍狀態(tài)時(shí)，發(fā)射的腦電波頻率為10±2Hz，這些已經(jīng)被科學(xué)證明。
因此，大腦的這種活躍狀態(tài)被認(rèn)為是人生中最佳的狀態(tài)，這是大多數(shù)德育和體育上的主要課題。然而，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，想要在任何期望的時(shí)候都能維持大腦的活躍狀態(tài)是不可能的。因此，曾提出了使用機(jī)械方法解決這樣的維持的設(shè)備。
然而，這種建議設(shè)備在通過(guò)刺激人的視覺(jué)或聽(tīng)覺(jué)感官來(lái)使他的大腦活躍的過(guò)程中，遇到了各種問(wèn)題。例如，第一，這種設(shè)備適合用低微能量刺激視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)感官。在這種情況下，這種刺激將變?yōu)橐环N大腦的習(xí)慣，導(dǎo)致效果減小。第二，當(dāng)人的耳朵被設(shè)備覆蓋時(shí)，他就不能聽(tīng)到其他的周?chē)畔?。第三，?dāng)人的眼睛被設(shè)備覆蓋時(shí)，他就不能看書(shū)或別的東西。
為了克服上述問(wèn)題，曾研究和提出過(guò)一些裝置，其中把產(chǎn)生特定頻率電磁場(chǎng)的線(xiàn)圈放置在人的頭部周?chē)?，?lái)刺激人的大腦。
圖1是放置在人頭部周?chē)膫鹘y(tǒng)腦細(xì)胞激活設(shè)備的結(jié)構(gòu)電路圖，這在韓國(guó)專(zhuān)利公開(kāi)號(hào)為96-623的文件中有描述。
如圖1所示，腦細(xì)胞激活設(shè)備包括電壓控制器1，它包括含有預(yù)定匝數(shù)比的主線(xiàn)圈T1、第二線(xiàn)圈T2和第三線(xiàn)圈T3的變壓器T。晶體管Q3的基極連在變壓器T的主線(xiàn)圈T1的一個(gè)輸出端上，它的集電極連在變壓器T的第二線(xiàn)圈T2的一個(gè)輸出端上。第一和第二晶體管Q1和Q2通過(guò)變壓器T的主線(xiàn)圈T1以復(fù)合晶體管方式連接，來(lái)驅(qū)動(dòng)第三晶體管Q3。第一二極管D1、發(fā)光二極管LED、電阻器R1和R2以及電位器的第一可變電阻器VR1都連在變壓器T的第三線(xiàn)圈T3的一個(gè)輸出端上。第一晶體管Q1的基極通過(guò)第一齊納二極管ZD1連在第一可變電阻器VR1的可變端上。
這種腦細(xì)胞激活設(shè)備進(jìn)一步包括振蕩器2，該振蕩器2包括第一電容器C1，該電容器由電壓控制器1的輸出電壓充電或者放電。第二電容器C2和第二齊納二極管ZD2通過(guò)電阻器R4和第二二極管D2并聯(lián)到第一電容器C1?？删幊虇谓Y(jié)晶體管PUT的陽(yáng)極連在電阻器R5和第二可變電阻器VR2上，它的柵極連在電阻器R8和R9的公共接點(diǎn)上，而它的陰極連在電阻器R7上。
這種腦細(xì)胞激活設(shè)備進(jìn)一步包括輸出電路3，該電路包括可控硅整流器SCR，該整流器的柵極連在振蕩器2的一個(gè)輸出端上。可控硅整流器SCR進(jìn)一步將其陽(yáng)極連在二極管D5和阻尼振蕩線(xiàn)圈L的公共接點(diǎn)上。
現(xiàn)在，可以描繪上述結(jié)構(gòu)的傳統(tǒng)腦細(xì)胞激活設(shè)備的運(yùn)行過(guò)程。
首先，當(dāng)腦細(xì)胞激活設(shè)備上電后，電壓通過(guò)變壓器T的第二線(xiàn)圈T2施加在第三晶體管Q3的集電極上，隨后通過(guò)連接的固定偏壓電阻器R3傳送到第一晶體管Q1的基極。因此，第一晶體管Q1導(dǎo)通，電流通過(guò)變壓器T的主線(xiàn)圈T1，因而引起了第二晶體管Q2的導(dǎo)通。
同時(shí)，8-12KHz的正弦波信號(hào)在變壓器T的第二線(xiàn)圈T2中產(chǎn)生，因此在變壓器T的第三線(xiàn)圈T3中感生出反電動(dòng)勢(shì)。因此，第三晶體管Q3導(dǎo)通，因而引起第一電容器C1被由第一二極管D1觸發(fā)的反電動(dòng)勢(shì)充電，該二極管已經(jīng)用電動(dòng)勢(shì)對(duì)第一電容器C1充過(guò)電。
另一方面，如果電位器的第一可變電阻器VR1兩端的電壓超過(guò)了在第一齊納二極管ZD1中設(shè)置的閾值電壓，那么第一齊納二極管ZD1就關(guān)閉第一晶體管Q1。此外，充在第一電容器C1上的電動(dòng)勢(shì)通過(guò)電阻器R4和第二二極管D2被第二齊納二極管ZD2和第二電容器C2穩(wěn)定下來(lái)?？删幊虇谓Y(jié)晶體管PUT根據(jù)內(nèi)部設(shè)定的電壓和通過(guò)電阻器R5、第二可變電阻器VR2以及電阻器R8和R9而下降的電壓之間的差壓，產(chǎn)生用于可控硅整流器SCR觸發(fā)器的4-20Hz鋸齒波形信號(hào)。同時(shí)，鋸齒波形信號(hào)通過(guò)調(diào)節(jié)第二可變電阻器VR2的阻值而調(diào)整為合適的電平。然后，可編程單結(jié)晶體管PUT產(chǎn)生的觸發(fā)鋸齒波形信號(hào)被加到可控硅整流器SCR的柵極來(lái)接通整流器，因而，將線(xiàn)圈L從阻尼振蕩狀態(tài)變?yōu)橹C振狀態(tài)。因而，被反電動(dòng)勢(shì)充電的第一電容器C1通過(guò)二極管D5由電動(dòng)勢(shì)重新充電。
通過(guò)按上述方式執(zhí)行的運(yùn)行過(guò)程，一種具有期望頻率的信號(hào)在阻尼振蕩線(xiàn)圈L中產(chǎn)生，并且隨后施加在腦細(xì)胞上刺激它們。
然而，上述傳統(tǒng)的腦細(xì)胞激活設(shè)備具有不能產(chǎn)生α波的缺點(diǎn)。此外，它還可能干擾人的腦電波，因?yàn)樽枘嵴袷幘€(xiàn)圈L被設(shè)計(jì)為振蕩在從1到20Hz持續(xù)變化的頻率上。
出于這些原因，傳統(tǒng)的腦細(xì)胞激活設(shè)備只有對(duì)身體放松和睡眠調(diào)節(jié)起部分作用，但對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率或工人的工作效率的提高沒(méi)有什么作用。

發(fā)明內(nèi)容
因而，本發(fā)明著眼于上述問(wèn)題，本發(fā)明的一個(gè)目的在于提供一種α波發(fā)生設(shè)備，該設(shè)備能產(chǎn)生有能力激活腦細(xì)胞的4Hz、8Hz和10Hz的α波，以及把它們應(yīng)用于大腦來(lái)刺激它，并且使它的細(xì)胞活躍，從而改善人的學(xué)習(xí)效率和注意力，消除他的壓力，協(xié)助提高他的健康，消除他的失眠，提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)爭(zhēng)力，盡可能提高弱智兒童的智力。
注意，本α波發(fā)生設(shè)備可以適用在所有按上述目的產(chǎn)生期望α波的工業(yè)領(lǐng)域。
根據(jù)本發(fā)明，上述和其他的目的可以提供一種α波發(fā)生設(shè)備而實(shí)現(xiàn)，該設(shè)備包括電壓控制裝置，包括并聯(lián)至適配器插口和電池的第一電阻器、用于對(duì)微計(jì)算機(jī)供電的轉(zhuǎn)換器、串聯(lián)在第一電阻器和轉(zhuǎn)換器一輸入端之間的初級(jí)線(xiàn)圈和第一二極管、用于維持微計(jì)算機(jī)輸入電壓電平恒定的第二電阻器，以及以轉(zhuǎn)換器輸入電壓充電或放電的第一電容器；功能控制裝置，包括通/斷開(kāi)關(guān)、降級(jí)開(kāi)關(guān)、升級(jí)開(kāi)關(guān)以及功能開(kāi)關(guān)；用于給用戶(hù)提供可視當(dāng)前操作狀態(tài)指示的顯示裝置；用于控制整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行并且執(zhí)行模擬/數(shù)字轉(zhuǎn)換功能、脈寬調(diào)制功能以及數(shù)字/模擬轉(zhuǎn)換功能的微計(jì)算機(jī)；頻率發(fā)生裝置，包括用于響應(yīng)微計(jì)算機(jī)來(lái)的控制信號(hào)而執(zhí)行頻率振蕩操作的頻率振蕩裝置，以及用于當(dāng)系統(tǒng)發(fā)生異常狀態(tài)時(shí)重置系統(tǒng)的重置裝置，該重置裝置包括多個(gè)第三電阻器、一個(gè)第二電容器和一個(gè)第一晶體管；并且輸出裝置包括放大裝置，用于放大從頻率發(fā)生裝置來(lái)的輸出頻率信號(hào)，并且通過(guò)次級(jí)線(xiàn)圈輸出被放大的信號(hào)，以及模擬輸出裝置，用于響應(yīng)功能控制裝置來(lái)的輸出信號(hào)而把控制信號(hào)輸出給放大裝置，模擬輸出裝置包括響應(yīng)于功能開(kāi)關(guān)所選功能而導(dǎo)通的第二晶體管，以及一變壓器，它具有用于當(dāng)?shù)诙w管導(dǎo)通時(shí)通過(guò)偏壓電阻器從電壓控制裝置接收輸出電壓的初級(jí)線(xiàn)圈和用于以相對(duì)于初級(jí)線(xiàn)圈的預(yù)定匝數(shù)比感生電壓的次級(jí)線(xiàn)圈，放大裝置包括第三晶體管，該晶體管通過(guò)第二二極管在模擬輸出裝置中接收變壓器次級(jí)線(xiàn)圈的感生電壓，并且響應(yīng)于從模擬輸出裝置來(lái)的控制信號(hào)而輸出對(duì)應(yīng)于次級(jí)線(xiàn)圈的接收電壓的頻率信號(hào)。


本發(fā)明上述的或其他的目的、特性和優(yōu)點(diǎn)將通過(guò)與附圖相結(jié)合的方法加以詳細(xì)的敘述，使人們能夠更好的理解圖1是展示傳統(tǒng)腦細(xì)胞激活設(shè)備結(jié)構(gòu)的電路圖；圖2是展示本發(fā)明的腦細(xì)胞激活設(shè)備結(jié)構(gòu)的圖解框圖；和圖3是根據(jù)本發(fā)明較佳實(shí)施例構(gòu)造的腦細(xì)胞激活設(shè)備結(jié)構(gòu)的詳細(xì)電路圖。
具體實(shí)施例方式
在人集中他的注意力的情況下，他的腦細(xì)胞就被激活。這就推進(jìn)了一種理論大腦可以被外界發(fā)出的特定頻率電磁場(chǎng)激活其細(xì)胞，從而促使其進(jìn)入活躍狀態(tài)。
換句話(huà)說(shuō)，大腦可以通過(guò)強(qiáng)制其調(diào)節(jié)到對(duì)其發(fā)射的特定頻率的外部電磁場(chǎng)并且隨后刺激其細(xì)胞的方法而被激活。
另一方面，下面的結(jié)論是由基于Lotus Brain Wave No.1的試驗(yàn)獲得的，該試驗(yàn)由美國(guó)心理學(xué)者Sean Adam研究的。一個(gè)人當(dāng)他在正常清醒時(shí)，大腦就釋放14Hz的β波；當(dāng)他快速理解和改進(jìn)學(xué)習(xí)能力時(shí)，釋放10Hz的α中波；當(dāng)他增加注意力和提高創(chuàng)造力時(shí)，釋放的是8Hz的α慢波；當(dāng)他單獨(dú)享受輕松愉快的休息時(shí)，釋放4Hz的δ波。
因而，本發(fā)明的主要特征就是使用分頻器產(chǎn)生4Hz、8Hz、10Hz的頻率，這和已有技術(shù)產(chǎn)生范圍在1-20Hz的頻率，并且過(guò)濾產(chǎn)生的頻率來(lái)對(duì)腦細(xì)胞精確采用期望的刺激是有很大區(qū)別的。也就是說(shuō)，根據(jù)本發(fā)明，當(dāng)人睡眠時(shí)，應(yīng)用于腦細(xì)胞的刺激頻率是4Hz，當(dāng)人沉思時(shí)采用8Hz的刺激頻率，而當(dāng)人在學(xué)習(xí)時(shí)采用10Hz的刺激頻率。
參照?qǐng)D2，它展示了本發(fā)明的腦細(xì)胞激活設(shè)備結(jié)構(gòu)的圖解框圖。在這張圖中，標(biāo)號(hào)10表示電壓控制器，該控制器用于響應(yīng)用戶(hù)輸入的信號(hào)來(lái)控制給系統(tǒng)的電壓電平，并且無(wú)論輸入電壓如何變化，都維持電壓的恒定，20表示用于讓用戶(hù)控制系統(tǒng)電源開(kāi)/關(guān)、等級(jí)降/升以及其他功能選擇的功能控制器，而30表示響應(yīng)功能控制器20的輸出信號(hào)而產(chǎn)生4Hz、8Hz、10Hz中任意一個(gè)頻率的頻率發(fā)生器。同樣，標(biāo)號(hào)40表示用頻率發(fā)生器30的輸出頻率來(lái)刺激腦細(xì)胞的輸出電路。50表示用于給用戶(hù)提供當(dāng)前頻率的可視顯示的液晶顯示器(LCD)，而60表示用于控制整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行以及執(zhí)行模擬/數(shù)字轉(zhuǎn)換功能、脈寬調(diào)制功能和數(shù)字/模擬轉(zhuǎn)換功能的微計(jì)算機(jī)。
更詳細(xì)的內(nèi)容如圖3所示，電壓控制器10包括并聯(lián)至適配器插口和電池的電阻器R11、用于對(duì)微計(jì)算機(jī)60供電的轉(zhuǎn)換器10a、串聯(lián)在電阻器R11和轉(zhuǎn)換器10a一輸入端之間的線(xiàn)圈L11和二極管D11、用于維持微計(jì)算機(jī)60輸入電壓電平恒定的電阻器R12，以及以轉(zhuǎn)換器10a的輸入電壓充電或放電的電容器C11。
功能控制器20包括通/斷開(kāi)關(guān)SW21、降級(jí)開(kāi)關(guān)SW22、升級(jí)開(kāi)關(guān)SW23以及功能開(kāi)關(guān)SW24。
頻率發(fā)生器30包括頻率振蕩器30a以及用于在系統(tǒng)發(fā)生異常狀態(tài)時(shí)重置系統(tǒng)的重置電路30b。頻率振蕩器30a配有用于執(zhí)行頻率振蕩操作的晶體X-31以及用于耦合晶體X-31的一對(duì)電容器C31和C32。重置電路30b配有多個(gè)電阻器R33、R31和R32以及電容器C33和晶體管TR31。
輸出電路40包括用于放大從頻率發(fā)生器10來(lái)的輸出頻率信號(hào)，并且通過(guò)線(xiàn)圈L41輸出放大的信號(hào)的放大電路40a；以及用于響應(yīng)功能控制器20的輸出信號(hào)而給放大電路40a輸出控制信號(hào)的模擬輸出電路40b。模擬輸出電路40b包括響應(yīng)功能開(kāi)關(guān)SW24所選功能而導(dǎo)通的開(kāi)關(guān)晶體管TR41；變壓器T41包括在開(kāi)關(guān)晶體管TR41導(dǎo)通時(shí)，通過(guò)偏壓電阻器R51接收電壓控制器10的輸出電壓的初級(jí)線(xiàn)圈，以及用于以相對(duì)于初級(jí)線(xiàn)圈的預(yù)定匝數(shù)比生成感生電壓的次級(jí)線(xiàn)圈；多個(gè)用于響應(yīng)降級(jí)和升級(jí)開(kāi)關(guān)SW22和SW23所選的級(jí)別模式來(lái)執(zhí)行分壓功能的電阻器R41-R50；用于對(duì)電阻器R41-R50的輸出電壓分路的旁路電容器C42；以及用于響應(yīng)旁路電容器C42輸出電壓向放大電路40a輸出控制信號(hào)的控制晶體管TR43。放大電路40a包括輸出晶體管TR42，用于通過(guò)二極管D41來(lái)接收模擬輸出電路40b中變壓器T41次級(jí)線(xiàn)圈的感生電壓，并且通過(guò)線(xiàn)圈L41輸出對(duì)應(yīng)于外部頭帶或耳機(jī)(沒(méi)有顯示)接收電壓的頻率信號(hào)，來(lái)響應(yīng)模擬輸出電路40b中控制晶體管TR43的控制信號(hào)。
下一步，將詳細(xì)描述使用本發(fā)明的上述結(jié)構(gòu)構(gòu)造的腦細(xì)胞激活設(shè)備的運(yùn)行原理。
首先，如果用戶(hù)使用功能控制器20的通/斷開(kāi)關(guān)SW21對(duì)系統(tǒng)上電，那么電池的1.2V電壓通過(guò)電阻器R11、線(xiàn)圈L11和二極管D11提供給轉(zhuǎn)換器10a，轉(zhuǎn)換器10a不管輸入電壓的變化對(duì)微計(jì)算機(jī)60輸出恒定的5V電壓，以便微計(jì)算機(jī)60能夠穩(wěn)定運(yùn)行。
等級(jí)開(kāi)關(guān)SW22和SW23在用戶(hù)的控制下，適用于選擇任意等級(jí)模式，即初級(jí)模式、中級(jí)模式和高級(jí)模式。初級(jí)模式表示用戶(hù)第一次使用本設(shè)備，中級(jí)模式表示用戶(hù)使用過(guò)本設(shè)備幾次，高級(jí)模式表示用戶(hù)有受過(guò)很好教育的頭腦，例如“和尚”。功能開(kāi)關(guān)SW24在用戶(hù)的控制下，適用于選擇學(xué)習(xí)、睡眠和沉思功能的任何一種。例如，在等級(jí)開(kāi)關(guān)SW22和SW23選擇初級(jí)模式，并且功能開(kāi)關(guān)SW24選擇睡眠功能時(shí)，微計(jì)算機(jī)60將開(kāi)關(guān)所選的初級(jí)模式和睡眠功能顯示在LCD 50上。
如果以上述方式選中初級(jí)模式和睡眠功能，那么微計(jì)算機(jī)60產(chǎn)生用于產(chǎn)生頻率為4Hz的控制信號(hào)，并且將所產(chǎn)生的控制信號(hào)應(yīng)用于頻率振蕩器30a中的晶體X-31。如前面所述，根據(jù)本發(fā)明，4Hz的刺激被應(yīng)用于睡眠中的人的腦細(xì)胞，8Hz的刺激被應(yīng)用于沉思中的人的腦細(xì)胞，而10Hz的刺激被應(yīng)用于學(xué)習(xí)中的人的腦細(xì)胞。
響應(yīng)于微計(jì)算機(jī)60的控制信號(hào)，晶體X-31產(chǎn)生4Hz的頻率，并傳送給輸出電路40。
一旦微計(jì)算機(jī)60不輸出對(duì)應(yīng)于功能控制器20中各開(kāi)關(guān)選中的模式和功能的控制信號(hào)，重置電路30b重置系統(tǒng)而恢復(fù)對(duì)應(yīng)于所選模式和功能的頻率輸出。
在輸出電路40中，開(kāi)關(guān)晶體管TR41響應(yīng)頻率發(fā)生器30的輸出頻率而導(dǎo)通，通過(guò)偏壓電阻器R51將電壓控制器10的輸出電壓傳送給變壓器T41的初級(jí)線(xiàn)圈。隨后，相對(duì)于變壓器T41初級(jí)線(xiàn)圈以預(yù)定匝數(shù)比在變壓器T41的次級(jí)線(xiàn)圈中生成電壓，隨后傳送給放大電路40a。放大電路40a，通過(guò)線(xiàn)圈L41對(duì)外部輔助設(shè)備輸出對(duì)應(yīng)于接收電壓的頻率信號(hào)，使腦細(xì)胞活躍。
模擬輸出電路40b對(duì)應(yīng)于根據(jù)用戶(hù)是否是熟練用戶(hù)所選的等級(jí)模式產(chǎn)生電壓，并且將產(chǎn)生的電壓施于晶體管TR42的基極來(lái)接通晶體管TR42。即，對(duì)應(yīng)于所選等級(jí)模式的電壓通過(guò)電阻器R41-R50和旁路電容器C42被施于控制晶體管TR43的基極來(lái)接通晶體管TR43。當(dāng)晶體管TR43導(dǎo)通時(shí)，輸出晶體管TR42被導(dǎo)通，把頻率信號(hào)傳送給線(xiàn)圈L41。
這時(shí)，通過(guò)二極管D11，電容器C11基于電動(dòng)勢(shì)和反電動(dòng)勢(shì)進(jìn)行充放電，這使電源整個(gè)能量的至多70％已經(jīng)被消耗。這有減少電池功耗的作用。更進(jìn)一步，微計(jì)算機(jī)在低電壓運(yùn)作，將模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)，并且使用數(shù)字信號(hào)控制輸出電壓。結(jié)果，輸出電壓電平上升，而與之有關(guān)的電流量卻明顯減少，使得其對(duì)人體無(wú)害。
由上面描述可見(jiàn)，本發(fā)明提供的α波發(fā)生設(shè)備產(chǎn)生能激活腦細(xì)胞的4Hz、8Hz和10Hzα波，并將他們用于大腦作刺激，并激活腦細(xì)胞。因而，α波發(fā)生設(shè)備能提高人的學(xué)習(xí)效率和注意力，消除他的疲勞，改善他的健康，以及消除失眠。進(jìn)一步，本設(shè)備能提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)爭(zhēng)力，并且盡可能提高弱智兒童的智力。
雖然本發(fā)明的較佳實(shí)施例是為了揭示所說(shuō)明的目標(biāo)，但本領(lǐng)域熟練的技術(shù)人員在不遠(yuǎn)離權(quán)利要求所揭示的本發(fā)明的范疇及精神的情況下，進(jìn)行不同的修改、添加和替換是可能的。
權(quán)利要求
1.一種α波發(fā)生設(shè)備，其特征在于，包括電壓控制裝置，包括并聯(lián)至適配器插口和電池的第一電阻器、用于對(duì)微計(jì)算機(jī)供電的轉(zhuǎn)換器、串聯(lián)在所述第一電阻器和轉(zhuǎn)換器一輸入端之間的初級(jí)線(xiàn)圈和第一二極管、用于維持所述微計(jì)算機(jī)輸入電壓電平恒定的第二電阻器，以及用所述轉(zhuǎn)換器輸入電壓充電或放電的第一電容器；功能控制裝置，包括通/斷開(kāi)關(guān)、降級(jí)開(kāi)關(guān)、升級(jí)開(kāi)關(guān)以及功能開(kāi)關(guān)；顯示裝置，用于給用戶(hù)提供可視當(dāng)前操作狀態(tài)指示；微計(jì)算機(jī)，用于控制整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行，并且執(zhí)行模擬/數(shù)字轉(zhuǎn)換功能、脈寬調(diào)制功能以及數(shù)字/模擬轉(zhuǎn)換功能；頻率發(fā)生裝置，包括用于響應(yīng)所述微計(jì)算機(jī)來(lái)的控制信號(hào)執(zhí)行頻率振蕩操作的頻率振蕩裝置、以及用于當(dāng)系統(tǒng)發(fā)生異常狀態(tài)時(shí)重置系統(tǒng)的重置裝置，所述重置裝置包括多個(gè)第三電阻器、一個(gè)第二電容器和一個(gè)第一晶體管；和輸出裝置，包括放大裝置，用于放大從所述頻率發(fā)生裝置來(lái)的輸出頻率信號(hào)，并且通過(guò)次級(jí)線(xiàn)圈輸出被放大的信號(hào)，以及模擬輸出裝置，用于響應(yīng)所述功能控制裝置來(lái)的輸出信號(hào)而輸出控制信號(hào)給所述放大裝置；所述模擬輸出裝置包括響應(yīng)所述功能開(kāi)關(guān)所選功能而導(dǎo)通的第二晶體管以及變壓器，該變壓器具有用于當(dāng)所述第二晶體管導(dǎo)通時(shí)通過(guò)偏壓電阻器從所述電壓控制裝置接收輸出電壓的初級(jí)線(xiàn)圈，和用于相對(duì)于初級(jí)線(xiàn)圈以預(yù)定匝數(shù)比感生電壓的次級(jí)線(xiàn)圈；所述放大裝置包括第三晶體管，所述晶體管通過(guò)第二二極管在所述模擬輸出裝置中接收所述變壓器次級(jí)線(xiàn)圈的感生電壓，并且響應(yīng)從所述模擬輸出裝置來(lái)的控制信號(hào)向所述次級(jí)線(xiàn)圈輸出對(duì)應(yīng)于接收電壓的頻率信號(hào)。
2.如權(quán)利要求1所述的α波發(fā)生設(shè)備，其特征在于，所述頻率振蕩裝置包括一晶體和一對(duì)耦合電容器。
3.如權(quán)利要求2所述的α波發(fā)生設(shè)備，其特征在于，所述晶體適用于產(chǎn)生4Hz、8Hz和10Hz的α波。
4.如權(quán)利要求1所述的α波發(fā)生設(shè)備，其特征在于，所述模擬輸出裝置包括多個(gè)第四電阻器，用于對(duì)所述微計(jì)算機(jī)的輸出電壓按預(yù)定比率進(jìn)行分壓。旁路電容器，用于將被所述第四電阻器分壓的電壓分路；和第四晶體管，用于響應(yīng)所述旁路電容器的輸出電壓而導(dǎo)通，從而接通所述放大裝置的所述第三晶體管。
5.如權(quán)利要求4所述的α波發(fā)生設(shè)備，其特征在于，所述第四電阻器適用于響應(yīng)所述降級(jí)和升級(jí)開(kāi)關(guān)所選等級(jí)模式執(zhí)行分壓功能。
6.如權(quán)利要求1所述的α波發(fā)生設(shè)備，其特征在于，所述輸出設(shè)備的放大裝置和模擬輸出裝置中的任一個(gè)適用于響應(yīng)所述微計(jì)算機(jī)輸出信號(hào)而提供輸出頻率。
全文摘要
一種α波發(fā)生設(shè)備包括電壓控制器，包括并聯(lián)至適配器插口和電池的第一電阻器；用于對(duì)微計(jì)算機(jī)供電的轉(zhuǎn)換器；串聯(lián)在所述第一電阻器和轉(zhuǎn)換器一輸入端之間的初級(jí)線(xiàn)圈和二極管；用于維持所述微計(jì)算機(jī)輸入電壓電平恒定的第二電阻器；以及以所述轉(zhuǎn)換器輸入電壓充電或放電的電容器。功能控制裝置，包括開(kāi)/關(guān)電鍵、降級(jí)電鍵、升級(jí)電鍵以及功能電鍵。顯示裝置，用于給用戶(hù)提供可視當(dāng)前操作狀態(tài)指示。微計(jì)算機(jī)，用于控制整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行。頻率發(fā)生裝置包括用于響應(yīng)所述微計(jì)算機(jī)來(lái)的控制信號(hào)而執(zhí)行頻率振蕩操作的頻率振蕩裝置；以及用于當(dāng)系統(tǒng)發(fā)生異常狀態(tài)時(shí)重置系統(tǒng)的重置裝置。輸出裝置，包括放大裝置，用于放大從頻率發(fā)生裝置來(lái)的輸出頻率信號(hào)，并且通過(guò)次級(jí)線(xiàn)圈輸出被放大的信號(hào)；以及模擬輸出裝置，用于響應(yīng)功能控制裝置來(lái)的輸出信號(hào)，而輸出控制信號(hào)給放大裝置。
文檔編號(hào)A61N5/00GK1404887SQ01140840
公開(kāi)日2003年3月26日 申請(qǐng)日期2001年9月20日 優(yōu)先權(quán)日2001年9月20日
發(fā)明者金虎哲, 金明善 申請(qǐng)人:金虎哲, 株式會(huì)社Mec