一種偏癱病人肢體訓練學步車的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種偏癱病人肢體訓練學步車，包括環(huán)形托臺，以及與環(huán)形托臺相連接的支撐機構(gòu)，環(huán)形托臺下沿設(shè)置支撐座，支撐座下方設(shè)置與環(huán)形托臺連接的Y型支架；Y型支架包括兩個斜桿和立桿，立桿上設(shè)有以立桿為中心轉(zhuǎn)軸的橫桿；橫桿為伸縮套桿，其兩端分別連接下肢固定裝置。本發(fā)明的有益效果是：偏癱病人可以在無需他人攙扶的情況下自行運動；讓病人健康側(cè)的肢體帶動患側(cè)肢體運動，減輕病人對他人的依賴，可以提高病人的康復(fù)訓練積極性，改善病人的心理及精神狀態(tài)從而促進病人康復(fù)。
【專利說明】一種偏癱病人肢體訓練學步車
[0001]
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0002]本發(fā)明屬于醫(yī)療器械的【技術(shù)領(lǐng)域】，具體涉及一種偏癱病人肢體訓練學步車。
[0003]
【背景技術(shù)】
[0004]偏癱康復(fù)治療主要是利用中樞神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性，通過運動訓練使患側(cè)出現(xiàn)相應(yīng)的反應(yīng)，改善肌肉的張力，建立神經(jīng)系統(tǒng)新的組合關(guān)系。早期、科學、合理的康復(fù)訓練能夠提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性，可較好的挖掘損傷部位的修復(fù)潛力，促使神經(jīng)末梢突觸再生。病人的康復(fù)如果過度依賴他人，病人就會存在著日常生活的自理能力障礙及社會參與能力障礙，使患者從身體、心理、精神上陷入了極端困難的狀態(tài)?，F(xiàn)在絕大部分病人由于缺乏康復(fù)治療，生活無法自理，給社會帶來了大量的殘疾患者，造成了很大的社會負擔。偏癱病人一半的肢體能夠活動，如果康復(fù)運動訓練中能夠讓健康側(cè)的肢體帶動患側(cè)肢體運動，減輕病人對他人的依賴，可以提高病人的康復(fù)訓練積極性，改善病人的心理及精神狀態(tài)從而促進病人康復(fù)。
[0005]

【發(fā)明內(nèi)容】

[0006]為了滿足康復(fù)運動訓練中利用健康側(cè)的肢體帶動患側(cè)肢體運動，減輕病人對他人的依賴，改善病人的心理及精神狀態(tài)從而促進病人康復(fù)的需求，本發(fā)明實施例提供了一種偏癱病人肢體訓練學步車。
[0007]為了實現(xiàn)上述發(fā)明目的，本發(fā)明提供了一種偏癱病人肢體訓練學步車，包括環(huán)形托臺1，以及與所述環(huán)形托臺I相連接的支撐機構(gòu)2，環(huán)形托臺I下沿設(shè)置支撐座3，支撐座3下方設(shè)置與所述環(huán)形托臺I連接的Y型支架4 ;所述Y型支架4包括兩個斜桿8和立桿5，所述立桿5上設(shè)有以所述立桿5為中心轉(zhuǎn)軸的橫桿6 ;所述橫桿6為伸縮套桿，其兩端分別連接下肢固定裝置7。
[0008]所述支撐機構(gòu)2為至少三個支架，所述支架為套管伸縮結(jié)構(gòu)并通過旋緊螺栓固定；所述支架的下端安裝有萬向行走輪。
[0009]所述伸縮套桿是由至少三節(jié)不同直徑依次套合在一起的圓管狀單體構(gòu)成。
[0010]所述橫桿6為兩個。
[0011]所述立桿5上設(shè)有能沿立桿5上下調(diào)節(jié)高度的橫桿6。
[0012]所述支撐座3的內(nèi)表面設(shè)有柔性墊。
[0013]所述學步車還設(shè)有剎車機構(gòu)。
[0014]所述立桿5為能夠調(diào)節(jié)的伸縮桿。
[0015]所述固定裝置7為橡膠環(huán)。[0016]本發(fā)明實施例提供的技術(shù)方案帶來的有益效果是:。
[0017]1、偏癱病人可以在無需他人攙扶的情況下自行運動；
2、讓病人健康側(cè)的肢體帶動患側(cè)肢體運動，減輕病人對他人的依賴，可以提高病人的康復(fù)訓練積極性，改善病人的心理及精神狀態(tài)從而促進病人康復(fù)。
[0018]
【專利附圖】

【附圖說明】
[0019]圖1為本發(fā)明實施例的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0020]其中，附圖標記為:1、環(huán)形托臺；2、支撐機構(gòu)；3、支撐座；4、Y型支架；5、立桿；6、橫桿；7、固定裝置；8、斜桿。
[0021]
【具體實施方式】
[0022]針對病人的康復(fù)如果過度依賴他人，病人就會存在著日常生活的自理能力障礙及社會參與能力障礙，使患者從身體、心理、精神上陷入了極端困難的狀態(tài)的問題，本發(fā)明提供一種偏癱病人肢體訓練學步車。
實施例1
參見圖1，一種偏癱病人肢體訓練學步車，包括環(huán)形托臺1，以及與環(huán)形托臺I相連接的支撐機構(gòu)2，環(huán)形托臺I下沿設(shè)置支撐座3，支撐座3下方設(shè)置與環(huán)形托臺I連接的Y型支架4 ;Y型支架4包括兩個斜桿8和立桿5,立桿5上設(shè)有以立桿5為中心轉(zhuǎn)軸的橫桿6 ;橫桿6為伸縮套桿，其兩端分別連接下肢固定裝置7。伸縮套桿由三節(jié)不同直徑依次套合在一起的圓管狀單體構(gòu)成。
[0023]支撐機構(gòu)2為三個支架，支架的下端安裝有萬向行走輪。支架為套管伸縮結(jié)構(gòu)并通過旋緊螺栓固定，這樣可以適應(yīng)不同身高的偏癱病人使用。
[0024]固定裝置7為橡膠環(huán)。
[0025]使用時病人將橫桿6兩端的橡膠環(huán)分別套在腿上，病人坐在支撐座3上，健康側(cè)腿向前邁步，然后病人站起，上肢支撐于環(huán)形托臺I上，身體前傾，重心前移，同時健康側(cè)腳蹬地，身體推動學步車向前移動，由于Y型支架4固定在環(huán)形托臺I上，會跟隨學步車遷移，而同時健康側(cè)腿位置未動，在杠桿作用下，橫桿6帶動患側(cè)腿前移。隨后患者再次坐在支撐座3上健康側(cè)腿向前邁步并重復(fù)上述步驟。這樣病人就可以在無需他人攙扶的情況下自行運動，讓病人健康側(cè)的肢體帶動患側(cè)肢體運動，減輕病人對他人的依賴，可以提高病人的康復(fù)訓練積極性，改善病人的心理及精神狀態(tài)從而促進病人康復(fù)。
[0026]實施例2
與實施例1的不同之處為，在支撐座3的內(nèi)表面設(shè)柔性墊，病人使用時更加柔軟，增加了病人的舒適度。
[0027]橫桿6為 兩個,使用時病人可以將腿固定的更牢固。
[0028]伸縮套桿由四節(jié)不同直徑依次套合在一起的圓管狀單體構(gòu)成。
[0029]實施例3
與實施例1的不同之處為立桿5上設(shè)有能沿立桿5上下調(diào)節(jié)高度的橫桿6，病人可以根據(jù)自己的要求調(diào)節(jié)橫桿6到合適高度，使用更加方便。
[0030]立桿5用可調(diào)節(jié)的伸縮桿，通過調(diào)節(jié)立桿5來調(diào)節(jié)橫桿6的高度，以便適應(yīng)病人的不同需要。
[0031]固定裝置7為環(huán)形帶。
[0032]實施例4
與實施例1的不同之處在于，學步車還設(shè)有剎車機構(gòu)，剎車機構(gòu)包括設(shè)置在環(huán)形托臺I上的手閘，設(shè)置在車輪上的剎車片，手閘和剎車片通過閘線連接。剎車機構(gòu)屬于現(xiàn)有技術(shù)，在此不再贅述。[0033]以上所述僅為本發(fā)明的較佳實施例，并不用以限制本發(fā)明，凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種偏癱病人肢體訓練學步車，包括環(huán)形托臺(I)，以及與所述環(huán)形托臺(I)相連接的支撐機構(gòu)(2)，所述環(huán)形托臺(I)下沿設(shè)置支撐座(3)，其特征在于:所述支撐座(3)下方設(shè)置與所述環(huán)形托臺(I)連接的Y型支架(4);所述Y型支架(4)包括兩個斜桿(8)和立桿(5),所述立桿(5)上設(shè)有以所述立桿(5)為中心轉(zhuǎn)軸的橫桿(6);所述橫桿(6)為伸縮套桿，其兩端分別連接下肢固定裝置(J)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種偏癱病人肢體訓練學步車，其特征在于，所述支撐機構(gòu)(2)為至少三個支架，所述支架為套管伸縮結(jié)構(gòu)并通過旋緊螺栓固定；所述支架的下端安裝有萬向行走輪。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種偏癱病人肢體訓練學步車，其特征在于，所述伸縮套桿是由至少三節(jié)不同直徑依次套合在一起的圓管狀單體構(gòu)成。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種偏癱病人肢體訓練學步車，其特征在于，所述橫桿(6)為兩個。
5.根據(jù)權(quán)利要求1-4任一所述的一種偏癱病人肢體訓練學步車，其特征在于，所述立桿(5)上設(shè)有能沿立桿(5)上下調(diào)節(jié)高度的橫桿(6)。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種偏癱病人肢體訓練學步車，其特征在于，所述支撐座(3)的內(nèi)表面設(shè)有柔性墊。
7.根據(jù)權(quán)利要 求1所述的一種偏癱病人肢體訓練學步車，其特征在于，還設(shè)有剎車機構(gòu)。
8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種偏癱病人肢體訓練學步車，其特征在于，所述立桿(5)為能夠調(diào)節(jié)的伸縮桿。
9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種偏癱病人肢體訓練學步車，其特征在于，所述固定裝置(7)為橡膠環(huán)。
【文檔編號】A61H3/04GK103735392SQ201410048213
【公開日】2014年4月23日 申請日期:2014年2月12日 優(yōu)先權(quán)日:2014年2月12日
【發(fā)明者】王舒怡 申請人:王舒怡