專利名稱：帶支架的筷子的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明 涉及一種筷子，特別涉及一種帶支架的筷子。
背景技術(shù)：
筷子是日常生活中不可缺少的餐具，一次性筷子使用方便，分開筷子的兩支， 即可使用，但是，一次性筷子浪費資源，為節(jié)約木材，不提倡使用一次筷子，而且一次 性筷子大多是地下工廠加工，極不衛(wèi)生。家庭使用的筷子一般是用竹子做的，清洗很干 凈，經(jīng)常消毒，衛(wèi)生有保障，和飯店使用的筷子通過消毒，也比較衛(wèi)生?？曜邮褂眠^程 中的衛(wèi)生主要取決于筷子的放置，有的人喜歡把筷子平放在桌子上，這樣不衛(wèi)生，也不 雅觀，有的人筷子一般是擱在碗或碟的邊沿，但筷子容易滑落到桌子上，和直接放在桌 子上一樣，不衛(wèi)生，也不雅觀。筷子架的出現(xiàn)，解決了筷子使用中的衛(wèi)生問題，將筷子擱在筷子架上，筷子頭 架空，保持干凈，筷子也不會滾動。但是現(xiàn)有的筷子架都是單獨放在桌子上，多以竹 子、木頭、陶瓷制成，體型較小，清洗、收拾、擺放都比較麻煩。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的是提供一種帶支架的筷子，通過套在筷桿上的橡膠圈將筷桿前端 架空，橡膠圈作為支架套在筷桿上，可以任意擺放，免除了擺放的麻煩；橡膠圈可以隨 時拆卸，清洗更簡單；橡膠圈把一雙筷桿綁在一起，收拾很簡單，不會丟失，免除了四 處尋找筷子架的麻煩。為了解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明的技術(shù)方案為一種帶支架的筷子，包括兩根 相同的筷桿、支架，所述筷桿上有刻度線，所述支架為橡膠圈，橡膠圈中心有圓孔，筷 桿套在橡膠圈的圓孔上。很多小朋友，特別是剛學(xué)會使用筷子的小朋友，握筷子的姿勢不正確，握的 位置不準(zhǔn)，需要矯正?？陾U上的刻度線和橡膠圈組合使用，幫助小朋友矯正握筷桿的姿 勢，調(diào)整握筷桿的位置。橡膠圈套在筷桿上，支架就和筷桿組合在一起，擱在桌子上， 任意擺放，筷桿前端都懸空，很干凈，擺放很簡單。橡膠圈可以靈活拆卸。所述橡膠圈 無毒，安全，衛(wèi)生。對本發(fā)明的進一步改進在于所述刻度線一共有3條。3條刻度線分別是低位 刻度線，中位刻度線，高位刻度線，低位刻度線距離筷桿尾端10.5厘米，中位刻度線距 離筷桿尾端8厘米，高位刻度線距離筷桿尾端5.5厘米。低位刻度線適合力氣小、手小的 小朋友，中位刻度線是標(biāo)準(zhǔn)使用位置，高位刻度線適合于力氣大且喜歡夾遠(yuǎn)處食物的使 用者，根據(jù)使用者的年齡和使用筷子的熟練程度，使用不同的刻度線，將橡膠圈推到相 應(yīng)的刻度線上，橡膠圈所在的位置就是手握處的最下端，橡膠圈阻擋握筷桿的手向下滑 動，也提醒使用者，不要將手向上滑動。通過每次使用筷子時的矯正，小朋友會快速養(yǎng) 成正確握筷子的姿勢，握準(zhǔn)筷子的位置。
對本發(fā)明的進一步改進在于所述刻度線與所述橡膠圈顏色相同?？陾U使用 后，要洗干凈，收拾好，顏色相同，有利于橡膠圈和刻度線一一對應(yīng)，配套使用，避免 丟失。對本發(fā)明的進一步改進在于所述橡膠圈由彈性塑性材料制成。這種彈性塑性 材料彈性好，拉伸和擠壓不會變形，洗干凈后，把一雙筷子套起來，放置和下次使用都 很方便，避免筷桿和支架的丟失。對本發(fā)明的進一步改進在于所述橡膠圈的側(cè)面為正六邊形，橡膠圈與桌面的 接觸面是支撐面，所述支撐面為平面。橡膠圈為正六面體，側(cè)面為正六邊形，有效防止 橡膠圈在桌面滾動，支撐面為平面，增加了橡膠圈與桌面間的摩擦力，進一步防止筷桿 滾動。
本發(fā)明的有益效果是通過套在筷桿上的橡膠圈將筷桿前端架空，橡膠圈作為 支架套在筷桿上，可以任意擺放，免除了擺放的麻煩；橡膠圈可以隨時拆卸，清洗更簡 單；橡膠圈把一雙筷桿綁在一起，收拾很簡單，不會丟失，免除了四處尋找筷子架的麻 煩。


圖1為本發(fā)明其中一根的分解示意圖； 圖2為本發(fā)明使用狀態(tài)其中一支的示意圖中標(biāo)記1-筷桿；2-橡膠圈；3-圓孔；4-支撐面；5-低位刻度線；6-中位刻 度線；7-高位刻度線。
具體實施例方式為了便于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員理解和實施本發(fā)明，下面結(jié)合附圖及具體實施方 式對本發(fā)明作進一步的詳細(xì)描述。見圖1、圖2本帶支架的筷子，包括兩根相同的筷桿1、支架，所述筷桿1上有 刻度線，所述支架為橡膠圈2，橡膠圈2中心有圓孔3，筷桿1套在橡膠圈2的圓孔3上。 筷桿1為19厘米長，橡膠圈2厚1.5厘米，圓孔3直徑是1.2厘米。筷桿1上的刻度線和橡膠圈2組合使用，幫助小朋友矯正握筷桿1的姿勢，調(diào)整 握筷桿1的位置。橡膠圈2套在筷桿1上，支架就和筷桿1組合在一起，擱在桌子上， 任意擺放，筷桿1前端都懸空，很干凈，擺放很簡單。橡膠圈2可以靈活拆卸。所述橡 膠圈2無毒，安全，衛(wèi)生。所述橡膠圈2的側(cè)面為正六邊形，橡膠圈2與桌面的接觸面是支撐面4，所述支 撐面4為平面。橡膠圈2為正六面體，側(cè)面為正六邊形，有效防止橡膠圈2在桌面滾動， 夾完食物，將筷桿1放在桌面上，支撐面4與桌面接觸，支撐面4為平面，增加了橡膠圈 2與桌面間的摩擦力，進一步防止筷桿1滾動。使用時，將兩根筷桿1上的橡膠圈2推到中位刻度線6，中位刻度線6距離筷桿 1尾端5厘米，所述中位刻度線6是標(biāo)準(zhǔn)使用位置，橡膠圈2所在的位置就是手握處的最 下端，橡膠圈2阻擋握筷桿1的手向下滑動，也提醒使用者，不要將手向上滑動。通過 每次使用筷子時的矯正，小朋友會快速養(yǎng)成正確握筷子的姿勢，握準(zhǔn)筷子的位置。
所述刻度線與所述橡膠圈2顏色相同，都是綠色，筷桿1使用后，洗干凈，收拾 好，顏色相同，有利于橡膠圈2和刻度線一一對應(yīng)，配套使用，避免丟失。還可用于專 人專快，每個人的顏色都不同，便于識別，更衛(wèi)生。對本發(fā)明的進一步改進在于所述橡膠圈2由彈性塑性材料制成。這種彈性塑 性材料彈性好，拉伸和擠壓不會變形，洗干凈后，把一雙筷子套起來，放置和下次使用 都很方便，避免筷桿1和支架的丟失。
以上所述之具體實施方式
為本發(fā)明的較佳實施方式，并非以此限定本發(fā)明的具 體實施范圍，對于本發(fā)明所屬技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本發(fā)明構(gòu)思的前 提下，還可以做出若干簡單推演或替換，都應(yīng)當(dāng)視為屬于本發(fā)明的保護范圍。
權(quán)利要求
1. 一種帶支架的筷子，包括筷桿、支架，其特征在于所述筷桿上有刻度線，所述支 架為橡膠圈，橡膠圈中心有圓孔，筷桿套在橡膠圈的圓孔上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的帶支架的筷子，其特征在于所述刻度線一共有3條。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的帶支架的筷子，其特征在于所述3條刻度線分別是低位刻 度線，中位刻度線，高位刻度線，低位刻度線距離筷桿尾端10.5厘米，中位刻度線距離 筷桿尾端8厘米，高位刻度線距離筷桿尾端5.5厘米。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的帶支架的筷子，其特征在于所述刻度線與所述橡膠圈顏 色相同。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的帶支架的筷子，其特征在于所述橡膠圈由彈性塑性材料 制成。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的帶支架的筷子，其特征在于所述橡膠圈的側(cè)面為正六邊 形，橡膠圈與桌面的接觸面是支撐面。
7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的帶支架的筷子，其特征在于所述支撐面為平面。
全文摘要
本發(fā)明公開了一種帶支架的筷子，包括筷桿、支架，所述筷桿上有刻度線，所述支架為橡膠圈，橡膠圈中心有圓孔，筷桿套在橡膠圈的圓孔上。通過套在筷桿上的橡膠圈將筷桿前端架空，橡膠圈作為支架套在筷桿上，可以任意擺放，免除了擺放的麻煩；橡膠圈可以隨時拆卸，清洗更簡單；橡膠圈把一雙筷桿綁在一起，收拾很簡單，不會丟失，免除了四處尋找筷子架的麻煩。
文檔編號A47G21/10GK102008215SQ201010581000
公開日2011年4月13日 申請日期2010年12月9日 優(yōu)先權(quán)日2010年12月9日
發(fā)明者王偉, 王少一 申請人:王偉