專利名稱：暖瓶架的制作方法
技術(shù)領域：
本發(fā)明涉及一種生活用品，尤其是一種暖瓶架。
背景技術(shù)：
學生在去教室時，通常會拿著暖瓶，教室內(nèi)往往會放置有很多暖瓶，但是現(xiàn)在教室 內(nèi)沒有專門放置暖瓶的地方，暖瓶則隨便放置在教室的任何一個位置，占用空間，不小心則 會將暖瓶碰倒，將暖瓶損壞，甚至會燙傷，給人體造成傷害。目前，還未有好的解決方案。發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的技術(shù)任務是針對上述現(xiàn)有技術(shù)中的不足提供一種暖瓶架，該暖瓶架具有 方便放置，節(jié)省占用空間，而且避免將暖瓶碰倒，避免燙傷人體，避免給人體造成傷害的特 點。
本發(fā)明解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是它包括轉(zhuǎn)盤、轉(zhuǎn)軸和底座，所述的轉(zhuǎn) 盤設置在轉(zhuǎn)軸的上部，轉(zhuǎn)軸的下部設置有底座，所述的轉(zhuǎn)盤上設置有多個凹槽，所述的多個 凹槽沿轉(zhuǎn)盤圓周均勻設置。
本發(fā)明的暖瓶架和現(xiàn)有技術(shù)相比，具有以下突出的有益效果將暖瓶全部置于轉(zhuǎn) 盤上，方便放置，節(jié)省占用空間，而且避免將暖瓶碰倒，避免燙傷人體，避免給人體造成傷 害，使用方便等特點。


附圖I是暖瓶架的主視結(jié)構(gòu)示意附圖2是暖瓶架的俯視結(jié)構(gòu)示意附圖標記說明1、轉(zhuǎn)盤，2、凹槽，3、轉(zhuǎn)軸，4、底座。
具體實施方式
參照說明書附圖I和附圖2對本發(fā)明的暖瓶架作以下詳細地說明。
本發(fā)明的暖瓶架，其結(jié)構(gòu)包括轉(zhuǎn)盤I、轉(zhuǎn)軸3和底座4，所述的轉(zhuǎn)盤I設置在轉(zhuǎn)軸3 的上部，轉(zhuǎn)軸3的下部設置有底座4，所述的轉(zhuǎn)盤I上設置有多個凹槽2，所述的多個凹槽2 沿轉(zhuǎn)盤I圓周均勻設置。
使用時，將暖瓶分別置于轉(zhuǎn)盤I的凹槽2，方便放置，節(jié)省占用空間，而且避免將暖 瓶碰倒，使用方便。
除說明書所述的技術(shù)特征外，均為本專業(yè)技術(shù)人員的已知技術(shù)。
權(quán)利要求
1.暖瓶架，其特征是包括轉(zhuǎn)盤、轉(zhuǎn)軸和底座，所述的轉(zhuǎn)盤設置在轉(zhuǎn)軸的上部，轉(zhuǎn)軸的下部設置有底座，所述的轉(zhuǎn)盤上設置有多個凹槽，所述的多個凹槽沿轉(zhuǎn)盤圓周均勻設置?！?br> 全文摘要
本發(fā)明公開了暖瓶架，屬于生活用品，其結(jié)構(gòu)包括轉(zhuǎn)盤、轉(zhuǎn)軸和底座，所述的轉(zhuǎn)盤設置在轉(zhuǎn)軸的上部，轉(zhuǎn)軸的下部設置有底座，所述的轉(zhuǎn)盤上設置有多個凹槽，所述的多個凹槽沿轉(zhuǎn)盤圓周均勻設置。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的暖瓶架具有將暖瓶全部置于轉(zhuǎn)盤上，方便放置，節(jié)省占用空間，而且避免將暖瓶碰倒，避免燙傷人體，避免給人體造成傷害，使用方便等特點，因而具有很好的推廣應用價值。
文檔編號A47J41/00GK102973167SQ20121052931
公開日2013年3月20日 申請日期2012年12月8日 優(yōu)先權(quán)日2012年12月8日
發(fā)明者李慧青 申請人:李慧青