專(zhuān)利名稱(chēng)：益智組合玩具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種玩具，尤其涉及一種益智組合玩具。
良好的益智玩具，它必須是以推理的方式來(lái)解答問(wèn)題，而且問(wèn)題與解答都有興趣，一般人都能解答；一定有陷井或必須下功失處；略帶稚氣又有幽默感。
益智玩具的魅力，就在于必須以推理的方式來(lái)解決問(wèn)題，而不是越困難越好。有時(shí)，表面看來(lái)很困難的問(wèn)題，但只要稍為改變觀念，換個(gè)角度去進(jìn)行思考就可以解決，這就是益智玩具的樂(lè)趣之一。
既然益智玩具是一種智力游戲，我們當(dāng)然不可以太嚴(yán)肅，或者將之視為某種難題而考慮得太多，應(yīng)該是以輕松的心情、游戲的態(tài)度來(lái)享受它。但現(xiàn)有的一些智力玩具，難度較大，實(shí)際上是成為一種智力測(cè)驗(yàn)的工具，讓游戲者產(chǎn)生很大的壓力，而逐漸失去了對(duì)此種玩具的興趣。
有鑒于此，本實(shí)用新型的主要目的在于，提供一種益智組合玩具。其是以一有多種空間組合模態(tài)的組合球體與多種比例的組合套件，依空間組合勾股弦定理關(guān)系(即a2+b2＝c2)而獲得3.5，5，7，10，14及其它依此類(lèi)推比例的組合套件。該組合套件為長(zhǎng)條形圓柱體，兩端的錐面端為環(huán)狀溝，環(huán)狀溝的尾端為球錐體，組合時(shí)借由組合套件的兩端球錐體嵌入組合球體的貫穿圓孔或變化孔即可完成一基本的組合體，可依游戲者個(gè)人的推理，而獲得各種不同趣味化的空間組合體。
本實(shí)用新型的目的是由以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的。
一種益智組合玩具，其特征在于，包括組合球體及組合套件，其中組合球體為一具有貫穿圓孔與多個(gè)變化孔的球體，而組合套件為一長(zhǎng)條形圓柱體，其兩端的錐面端為一環(huán)狀溝，環(huán)狀溝的尾端為球錐體；將組合套件的環(huán)狀溝及球錐體一起嵌入組合球體的貫穿圓孔或變化孔。而依組合球體的空間角度的轉(zhuǎn)換可有不同形態(tài)的置換，采用不同比例的組合套件，致可將組合球體與組合套件組裝成各種不同模態(tài)的玩具。
本實(shí)用新型可依游戲者個(gè)人的推理，而獲得各種不同趣味化的空間組合體。
為能進(jìn)一步了解本實(shí)用新型的技術(shù)內(nèi)容、特點(diǎn)及功效，茲例舉以下較佳實(shí)施例，并配合附圖詳細(xì)說(shuō)明如下


圖1是本實(shí)用新型組合構(gòu)件的分解立體示意圖。
圖2A、圖2B、圖2C、圖2D、圖2E、圖2F是本實(shí)用新型組合球體的變化孔，因空間組合角度的轉(zhuǎn)換所產(chǎn)生的六種不同的模態(tài)。
圖3A是本實(shí)用新型組合球體X軸方向的剖面視圖。
圖3B是本實(shí)用新型組合球體Y軸方向的剖面視圖。
圖3C是本實(shí)用新型組合球體Z軸方向的剖面視圖。
圖4是本實(shí)用新型組合套件的幾何關(guān)系圖。
圖5A是本實(shí)用新型的方形組合形態(tài)示意圖。
圖5B是本實(shí)用新型的菱形組合形態(tài)示意圖。
圖5C是本實(shí)用新型的梯形組合形態(tài)示意圖。
圖5D是本實(shí)用新型的另一梯形組合形態(tài)示意圖。
圖6是本實(shí)用新型的一種組合形態(tài)的立體示意圖。
圖7是本實(shí)用新型的另一種組合形態(tài)的立體示意圖。
圖8-1～20是本實(shí)用新型其它多種不同組合形態(tài)的示意圖。
首先請(qǐng)參閱
圖1所示，本實(shí)用新型包括二組合球體10，一組合套件20，該組合球體10中設(shè)有一貫穿圓孔11作為基準(zhǔn)孔及數(shù)個(gè)變化孔12，其是以貫穿圓孔11為中心延X(jué)軸、Y軸、Z軸設(shè)有八個(gè)環(huán)狀的變化孔12而圍繞于整個(gè)組合球體10，(分別參閱圖3A、圖3B、圖3C所示)。另組合套件20的形狀為一長(zhǎng)條形圓柱體，兩端的錐面端為一環(huán)狀溝21，環(huán)狀溝21的尾端為球錐體22，可將組合套件10的環(huán)狀溝21及球錐體22一起嵌入組合球體10的貫穿圓孔11或變化孔12，依此嵌合動(dòng)作，可依游戲者的構(gòu)思而隨意組合成各種模樣的造型體，如圖5A所示，為四個(gè)組合球體10與四個(gè)組合套件20相互嵌合即成一方形組合形態(tài)，而各組合球體10依其變化孔12亦可成菱形組合形態(tài)，如圖5B所示，另可依組合球體10的上下而依其變化孔12則可成圖5C及圖5D的梯形組合形態(tài)。又，組合球體10的貫穿圓孔11是作為基準(zhǔn)孔同時(shí)可用作于強(qiáng)力的支撐而有較佳的結(jié)構(gòu)體，以避免組合體倒塌。
上述的組合形態(tài)是根據(jù)幾何學(xué)的勾股弦定理確定的幾何關(guān)系，如圖4所示，可依 等而得到3.5，5，7，10，14及其它依此類(lèi)推比例的長(zhǎng)度，而可任意依需要加以選擇。詳細(xì)參閱圖2所示，是依組合球體10的貫穿圓孔11與變化孔12因不同空間形態(tài)的擺置而有六種不同形式的組合形態(tài)。游戲者可依組合球體10的正面視圖，即圖2A為基準(zhǔn)，經(jīng)旋轉(zhuǎn)球體10可發(fā)現(xiàn)除有圖2A的模態(tài)外，另有如圖2B、圖2C、圖2D、圖2E、圖2F等模態(tài)，亦即有5個(gè)、6個(gè)、7個(gè)不同變化孔12的組合模態(tài)，用以搭配各種不同空間位置的轉(zhuǎn)換關(guān)系。由于其組合時(shí)是依空間角度的選擇與依據(jù)勾、股、弦定理的等腰三角幾何關(guān)系，因此可經(jīng)由點(diǎn)、線、面、體的擴(kuò)展延伸而到改變?cè)煨驮O(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)力學(xué)的幾何運(yùn)用，如圖5扭不即是根據(jù)圖4幾何關(guān)系圖所延伸的基本造型圖，如圖6及圖7則為不同形態(tài)的立體示意圖，得知本實(shí)用新型的益智組合玩具，是利用空間幾何造型，而依游戲者的腦力激蕩而得到不同角度的空間形態(tài)的組合形態(tài)，而經(jīng)過(guò)組合后的各種模態(tài)，可形成一穩(wěn)固的桁架結(jié)構(gòu)而避免倒塌，不會(huì)使處心積慮構(gòu)成的組合體全功盡棄。又，如圖8-1～20所示，為本實(shí)用新型的組合套件20及組合球體10可配以不同的顏色以組合成各種不同模態(tài)的造型以表現(xiàn)出多彩多姿的造型創(chuàng)意。
綜上所述，本實(shí)用新型益智組合玩具，是一通過(guò)空間角度變化而得到各種不同造型的變化，且穩(wěn)定性高，可依游戲者智力的想像而設(shè)計(jì)組合成不同造型及各種顏色的組合體，且可任意拆卸組裝，具有新穎性、創(chuàng)造性，實(shí)用性。
以上所述，僅是本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而已，并非對(duì)本實(shí)用新型作任何形式上的限制，凡是依據(jù)本實(shí)用新型的技術(shù)實(shí)質(zhì)對(duì)以上實(shí)施例所作的任何簡(jiǎn)單修改、等同變化與修飾，均仍屬于本實(shí)用新型技術(shù)方案的范圍內(nèi)。
權(quán)利要求一種益智組合玩具，其特征在于，包括組合球體及組合套件，其中組合球體為一具有貫穿圓孔與多個(gè)變化孔的球體，而組合套件為一長(zhǎng)條形圓柱體，其兩端的錐面端為一環(huán)狀溝，環(huán)狀溝的尾端為球錐體；將組合套件的環(huán)狀溝及球錐體一起嵌入組合球體的貫穿圓孔或變化孔。
專(zhuān)利摘要一種益智組合玩具,包括組合球體及組合套件,根據(jù)空間組合的勾股弦定理而獲得3.5,5,7,10,14及其它依此類(lèi)推比例的組合套件為一長(zhǎng)條形圓柱體,組合球體為一具有貫穿圓孔與多個(gè)變化孔的球體,其兩端的錐面端為一環(huán)狀溝,環(huán)狀溝的尾端為球錐體;將組合套件的環(huán)狀溝及球錐體一起嵌入組合球體的貫穿圓孔或變化孔。而依組合球體的空間角度的轉(zhuǎn)換可有不同形態(tài)的置換。其可依游戲者個(gè)人的推理,而獲得各種不同趣味化的空間組合體。
文檔編號(hào)A63H33/08GK2484095SQ01225058
公開(kāi)日2002年4月3日 申請(qǐng)日期2001年6月1日 優(yōu)先權(quán)日2001年6月1日
發(fā)明者李淑清 申請(qǐng)人:李淑清