專(zhuān)利名稱(chēng)：智力開(kāi)發(fā)玩具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種玩具，尤其是一種通過(guò)正確的拼接組合來(lái)完成其造型的智力開(kāi)發(fā)玩具。
背景技術(shù)：
目前，現(xiàn)有的考驗(yàn)?zāi)托?、具有智力開(kāi)發(fā)功能的玩具，通常都是將各個(gè)組成部分按一定的順序組合、排列、疊加、拆卸或拼裝起來(lái)而完成其游戲，例如現(xiàn)有的多環(huán)上下疊放才能拼裝起來(lái)的耐心游戲就是如此。這種考驗(yàn)?zāi)托摹⒕哂兄橇﹂_(kāi)發(fā)功能的游戲都有一個(gè)共同的缺點(diǎn)，就是組合后的形體非常的不牢固，以致在拿放抓捏的時(shí)候各個(gè)組成部分很容易脫落，給使用者帶來(lái)極大的不便。
實(shí)用新型內(nèi)容為了克服現(xiàn)有具有智力開(kāi)發(fā)功能的玩具拼裝后的形態(tài)不牢固的不足，本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種拼裝后相對(duì)較為牢固，各個(gè)部分不易脫落的智力開(kāi)發(fā)玩具。
本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是智力開(kāi)發(fā)玩具，其特征是包括中心環(huán)和至少兩個(gè)邊環(huán)，中心環(huán)為封閉的圓環(huán)，邊環(huán)為帶有一個(gè)開(kāi)口的圓環(huán)，邊環(huán)環(huán)繞中心環(huán)布置，相鄰的邊環(huán)之間相互環(huán)扣，中心環(huán)與邊環(huán)上設(shè)置有溝槽，中心環(huán)與邊環(huán)之間以及相鄰的邊環(huán)之間相互交錯(cuò)布置并通過(guò)溝槽和開(kāi)口嵌套為一個(gè)平面造型的整體。通過(guò)嵌套和環(huán)扣的方式，使其中心環(huán)和邊環(huán)形成較為牢固、各個(gè)部分不易脫落的、整體的平面造型。
作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步改進(jìn)，邊環(huán)上的開(kāi)口與中心環(huán)的環(huán)邊匹配嵌套。
作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步改進(jìn)，中心環(huán)上的溝槽為設(shè)置在上平面的上溝槽，邊環(huán)上的溝槽為分別設(shè)置在上平面和下平面上的上溝槽和下溝槽，中心環(huán)上的上溝槽與設(shè)置在邊環(huán)上的下溝槽匹配嵌套，相鄰的邊環(huán)之間的上溝槽和下溝槽匹配嵌套。
作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步改進(jìn)，中心環(huán)和4個(gè)邊環(huán)嵌套為一個(gè)五環(huán)平面造型的整體。
作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步改進(jìn)，中心環(huán)與邊環(huán)的直徑、環(huán)的寬度相等。
作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步改進(jìn)，中心環(huán)與邊環(huán)的徑向橫截面的形狀和大小相同。
作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步改進(jìn)，中心環(huán)與邊環(huán)的徑向橫截面的形狀為矩形。
作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步改進(jìn)，嵌套形成后的五環(huán)平面造型的任意位置處的高度相等。
本實(shí)用新型的有益效果是由于采用了嵌套和環(huán)扣的方式，使其中心環(huán)和邊環(huán)形成較為牢固、各個(gè)部分不易脫落的、整體的平面造型。可以采用一個(gè)中心環(huán)和兩個(gè)邊環(huán)構(gòu)成三環(huán)造型，也可以是采用一個(gè)中心環(huán)和四個(gè)邊環(huán)構(gòu)成五環(huán)造型等，拆開(kāi)時(shí)中心環(huán)和邊環(huán)可以象鏈條一樣的一環(huán)扣一環(huán)的串連起來(lái)，是一種趣味性強(qiáng)、考驗(yàn)?zāi)托牡闹橇﹂_(kāi)發(fā)玩具。


圖1是本實(shí)用新型五環(huán)造型的主視圖；圖2是圖1的左視圖；圖3是圖1中邊環(huán)3的主視圖；圖4沿圖3A-A方向的剖視圖；圖5是本實(shí)用新型七環(huán)造型的主視圖；圖中標(biāo)記為中心環(huán)1、上溝槽1b、邊環(huán)2、開(kāi)口2a、上溝槽2c、下溝槽2d、邊環(huán)3、開(kāi)口3a、上溝槽3c、下溝槽3d、邊環(huán)4、開(kāi)口4a、上溝槽4c、下溝槽4d、邊環(huán)5、開(kāi)口5a、上溝槽5c、下溝槽5d、邊環(huán)6、開(kāi)口6a、上溝槽6c、下溝槽6d、邊環(huán)7、開(kāi)口7a、上溝槽7c、下溝槽7d。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說(shuō)明。
如圖1、圖2、圖3、圖4、圖5所示，本實(shí)用新型的智力開(kāi)發(fā)玩具，包括中心環(huán)1和至少兩個(gè)邊環(huán)2、3，邊環(huán)可以是兩個(gè)，也可以是四個(gè)，也可以是很多個(gè)，不同數(shù)量的邊環(huán)與中心環(huán)1的組合可以構(gòu)成三環(huán)造型、四環(huán)造型、五環(huán)造型、六環(huán)造型等等，從理論上講，邊環(huán)的數(shù)量可以是無(wú)限多的。中心環(huán)1為封閉的圓環(huán)，邊環(huán)2、3為帶有一個(gè)開(kāi)口2a、3a的圓環(huán)，邊環(huán)2、3環(huán)繞中心環(huán)1布置，相鄰的邊環(huán)2、3之間有如鏈條一般的相互環(huán)扣，中心環(huán)1與邊環(huán)2、3上設(shè)置有溝槽，中心環(huán)1與邊環(huán)2、3之間以及相鄰的邊環(huán)2、3之間相互交錯(cuò)布置并通過(guò)溝槽和開(kāi)口2a、3a嵌套為一個(gè)平面造型的整體。邊環(huán)2、3上的開(kāi)口2a、3a有兩個(gè)作用，一個(gè)是邊環(huán)2、3相互環(huán)扣時(shí)的嵌入口，一個(gè)是用于組合時(shí)嵌套環(huán)邊，因此，開(kāi)口2a、3a的寬度應(yīng)該與所嵌套的環(huán)邊的寬度相匹配。同樣的道理，相互嵌套的溝槽也應(yīng)相互匹配。
根據(jù)以上的嵌套方式，中心環(huán)1與邊環(huán)2、3的直徑、環(huán)的寬度可以相等，也可以采用不同的直徑和寬度；中心環(huán)1與邊環(huán)2、3徑向橫截面的形狀和大小可以相同，也可以不同；中心環(huán)1與邊環(huán)2、3的徑向橫截面的形狀可以是矩形，也可以是圓形、三角形、梯形等。
中心環(huán)1與邊環(huán)的組合嵌套方式可以有多種，作為一種嵌套組合方式，邊環(huán)2、3上的開(kāi)口2a、3a與中心環(huán)1的環(huán)邊匹配嵌套，這樣可以減少中心環(huán)上開(kāi)溝槽的數(shù)量。
上述中心環(huán)1與兩個(gè)邊環(huán)2、3的組合嵌套可以采用一個(gè)基本的方式，通過(guò)這個(gè)基本方式依此類(lèi)推，可以將中心環(huán)1與多個(gè)邊環(huán)組合嵌套為一個(gè)平面造型的整體。該基本方式為中心環(huán)1上的溝槽為設(shè)置在上平面的上溝槽1b，邊環(huán)2、3上的溝槽為分別設(shè)置在上平面和下平面上的上溝槽2c、3c和下溝槽2d、3d，中心環(huán)1上的上溝槽1b與設(shè)置在邊環(huán)2、3上的下溝槽2d、3d匹配嵌套，相鄰的邊環(huán)2、3之間的上溝槽2c、3c和下溝槽2d、3d匹配嵌套，邊環(huán)2、3上的開(kāi)口2a、3a與中心環(huán)1的環(huán)邊匹配嵌套。圖3和圖4示出了邊環(huán)3的開(kāi)口3a、上溝槽3c和下溝槽3d，其它邊環(huán)和中心環(huán)的溝槽以此類(lèi)推。
當(dāng)采用多個(gè)邊環(huán)與中心環(huán)1組合時(shí)，多個(gè)邊環(huán)相互之間的環(huán)扣方向應(yīng)該一致。例如中心環(huán)1和四個(gè)邊環(huán)2、3、4、5組合時(shí)，四個(gè)邊環(huán)2、3、4、5相互扣入后以同樣的旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)，即可將相鄰的邊環(huán)2、3、4、5之間的上溝槽2c、3c、4c、5c和下溝槽2d、3d、4d、5d匹配嵌套，中心環(huán)1上的上溝槽1b與設(shè)置在邊環(huán)2、3、4、5上的下溝槽2d、3d、4d、5d匹配嵌套，開(kāi)口2a、3a、4a、5a與中心環(huán)1的環(huán)邊匹配嵌套，即可構(gòu)成五環(huán)平面造型，如圖1所示。
同樣的道理，采用中心環(huán)1和六個(gè)邊環(huán)2、3、4、5、6、7組合時(shí)，六個(gè)邊環(huán)2、3、4、5、6、7相互扣入后以同樣的旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)，即可將相鄰的邊環(huán)2、3、4、5、6、7之間的上溝槽2c、3c、4c、5c、6c、7c和下溝槽2d、3d、4d、5d、6d、7d匹配嵌套，中心環(huán)1上的上溝槽1b與設(shè)置在邊環(huán)2、3、4、5、6、7上的下溝槽2d、3d、4d、5d、6d、7d匹配嵌套，開(kāi)口2a、3a、4a、5a、6a、7a與中心環(huán)1的環(huán)邊匹配嵌套，即可構(gòu)成七環(huán)平面造型，如圖5所示。其他的中心環(huán)1和多個(gè)邊環(huán)組合以此類(lèi)推。
實(shí)施例如圖1、圖2、圖3所示，本實(shí)用新型的智力開(kāi)發(fā)玩具，包括中心環(huán)1和四個(gè)邊環(huán)2、3、4、5。中心環(huán)1為封閉的圓環(huán)，邊環(huán)2、3、4、5為帶有一個(gè)開(kāi)口2a、3a、4a、5a的圓環(huán)，中心環(huán)1與邊環(huán)2、3的直徑、環(huán)的寬度相等、環(huán)邊的徑向橫截面的形狀為大小相同的矩形。邊環(huán)2、3、4、5環(huán)繞中心環(huán)1布置，相鄰的邊環(huán)2、3、4、5之間有如鏈條一般的相互環(huán)扣，中心環(huán)1與邊環(huán)2、3、4、5之間以及相鄰的邊環(huán)2、3、4、5之間相互交錯(cuò)布置，開(kāi)口2a、3a、4a、5a的寬度與中心環(huán)1的環(huán)邊的寬度相匹配。四個(gè)邊環(huán)2、3、4、5相互之間的環(huán)扣方向一致，邊環(huán)2、3、4、5相互扣入后以同樣的旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)，即可將相鄰的邊環(huán)2、3、4、5之間的上溝槽2c、3c、4c、5c和下溝槽2d、3d、4d、5d匹配嵌套，中心環(huán)1上的上溝槽1b與設(shè)置在邊環(huán)2、3、4、5上的下溝槽2d、3d、4d、5d匹配嵌套，相互嵌套的溝槽也的高度和大小相互匹配。嵌套形成后的造型在任意位置處的高度相等，其上下表面齊平，構(gòu)成如圖1所示的五環(huán)平面造型。
權(quán)利要求1.智力開(kāi)發(fā)玩具，其特征是包括中心環(huán)(1)和至少兩個(gè)邊環(huán)(2、3)，中心環(huán)(1)為封閉的圓環(huán)，邊環(huán)(2、3)為帶有一個(gè)開(kāi)口(2a、3a)的圓環(huán)，邊環(huán)(2、3)環(huán)繞中心環(huán)(1)布置，相鄰的邊環(huán)(2、3)之間相互環(huán)扣，中心環(huán)(1)與邊環(huán)(2、3)上設(shè)置有溝槽，中心環(huán)(1)與邊環(huán)(2、3)之間以及相鄰的邊環(huán)(2、3)之間相互交錯(cuò)布置并通過(guò)溝槽和開(kāi)口(2a、3a)嵌套為一個(gè)平面造型的整體。
2.如權(quán)利要求1所述的智力開(kāi)發(fā)玩具，其特征是邊環(huán)(2、3)上的開(kāi)(2a、3a)與中心環(huán)(1)的環(huán)邊匹配嵌套。
3.如權(quán)利要求2所述的智力開(kāi)發(fā)玩具，其特征是中心環(huán)(1)上的溝槽為設(shè)置在上平面的上溝槽(1b)，邊環(huán)(2、3)上的溝槽為分別設(shè)置在上平面和下平面上的上溝槽(2c、3c)和下溝槽(2d、3d)，中心環(huán)(1)上的上溝槽(1b)與設(shè)置在邊環(huán)(2、3)上的下溝槽(2d、3d)匹配嵌套，相鄰的邊環(huán)(2、3)之間的上溝槽(2c、3c)和下溝槽(2d、3d)匹配嵌套。
4.如權(quán)利要求1所述的智力開(kāi)發(fā)玩具，其特征是中心環(huán)(1)和4個(gè)邊環(huán)(2、3、4、5)嵌套為一個(gè)五環(huán)平面造型的整體。
5.根據(jù)1～4中任意一項(xiàng)權(quán)利要求所述的智力開(kāi)發(fā)玩具，其特征是中心環(huán)(1)與邊環(huán)(2、3、4、5)的直徑、環(huán)的寬度相等。
6.如權(quán)利要求5所述的智力開(kāi)發(fā)玩具，其特征是中心環(huán)(1)與邊環(huán)(2、3、4、5)的徑向橫截面的形狀和大小相同。
7.如權(quán)利要求6所述的智力開(kāi)發(fā)玩具，其特征是中心環(huán)(1)與邊環(huán)(2、3、4、5)的徑向橫截面的形狀為矩形。
8.如權(quán)利要求7所述的智力開(kāi)發(fā)玩具，其特征是嵌套形成后的五環(huán)平面造型的任意位置處的高度相等。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種通過(guò)正確的拼接組合來(lái)完成其造型的智力開(kāi)發(fā)玩具，拼裝后相對(duì)較為牢固，各個(gè)部分不易脫落。包括中心環(huán)和至少兩個(gè)邊環(huán)，中心環(huán)為封閉的圓環(huán)，邊環(huán)為帶有一個(gè)開(kāi)口的圓環(huán)，邊環(huán)環(huán)繞中心環(huán)布置，相鄰的邊環(huán)之間相互環(huán)扣，中心環(huán)與邊環(huán)上設(shè)置有溝槽，中心環(huán)與邊環(huán)之間以及相鄰的邊環(huán)之間相互交錯(cuò)布置并通過(guò)溝槽和開(kāi)口嵌套為一個(gè)平面造型的整體。通過(guò)嵌套和環(huán)扣的方式，使其中心環(huán)和邊環(huán)形成較為牢固的整體平面造型?？梢圆捎靡粋€(gè)中心環(huán)和兩個(gè)邊環(huán)構(gòu)成三環(huán)造型，也可以是采用一個(gè)中心環(huán)和四個(gè)邊環(huán)構(gòu)成五環(huán)造型等，拆開(kāi)時(shí)中心環(huán)和邊環(huán)可以象鏈條一樣的一環(huán)扣一環(huán)的串連起來(lái)，是一種趣味性強(qiáng)、考驗(yàn)?zāi)托牡闹橇﹂_(kāi)發(fā)玩具。
文檔編號(hào)A63F9/08GK2810697SQ20052010506
公開(kāi)日2006年8月30日 申請(qǐng)日期2005年8月5日 優(yōu)先權(quán)日2005年8月5日
發(fā)明者Dr·彼得·克拉杰克 申請(qǐng)人:奧羅特德貿(mào)易公司