專利名稱：兒童智力拼圖玩具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種玩具，具體地說是涉及一種拼圖玩具。
背景技術(shù)：
目前，家長很重視孩子的智能開發(fā)與早期教育，在給孩子選購?fù)婢邥r，大多注重具 有趣味性和教育性的玩具，而現(xiàn)在市面上針對少兒教育性的玩具很多，風(fēng)格多樣的拼圖玩 具也很多。但這些拼圖玩具通常僅儀按照一種預(yù)定方式將各圖塊彼此對接在一起，形成固 定的拼圖，各圖塊拼接方式固定、單一，互換性不強，不易引起兒童持久的興趣。并且現(xiàn)有的 拼圖玩具玩耍時需要平放，如放在桌面或地面上，因此受較多的限制。同時玩具除了趣味性 和教育性以外，還要考慮玩具材料的環(huán)保和安全性問題，以免發(fā)生意外。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型所要解決的技術(shù)問題是針對現(xiàn)有技術(shù)現(xiàn)狀而提供一種玩法簡單，拼圖 方式多樣，互換性強，環(huán)保、安全性好的兒童智力拼圖玩具。本實用新型解決上述技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案為本實用新型的兒童智力拼圖 玩具，包括底板，其特征是底板上有用無紡布或絨布做成的粘墊，多個用無紡布或絨布做成 的圖塊粘附于粘墊上，并且圖塊間可互換組合而拼成不同的圖案。所述的粘墊的底面有可再撕性與自粘性的粘貼面，使粘墊以可分離的方式粘結(jié)于 底板上。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的優(yōu)點在于選用不同的圖塊，可以在粘墊上粘貼出 各種不同的圖案，各圖塊拼圖方式多樣，互換性強，因而在拼圖中可以讓兒童直觀地感受到 色調(diào)的協(xié)調(diào)性和美感，其拼圖方便，具有很強的趣味性、觀賞性和教育性；并且粘墊具有自 粘性，可直接粘在墻上或桌面上等；而采用無紡布或絨布做成，制造成本低，且環(huán)保，安全性 好。

圖1為本實用新型實施例的示意圖。圖2為本實用新型實施例拼貼后的狀態(tài)圖。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖實施例對本實用新型作進一步詳細描述。如圖1所示，本實用新型的兒童智力拼圖玩具包括底板1、粘墊2以及多個圖塊3， 其中平板狀的底板1可以為塑料板或紙板，布狀的粘墊2采用無紡布或絨布做成，使同樣采 用無紡布或絨布做成的圖塊3粘附于其上面，而不會掉落，粘墊2與圖塊3均采用無紡布或 絨布做成，環(huán)保衛(wèi)生，安全性好。粘墊2的底面有可再撕性與自粘性的粘貼面，它以可分離 的方式粘結(jié)于底板1上，可重復(fù)撕離和粘貼。由于粘墊2有粘性，因此其也可脫離底板1使用，可粘在墻面或臺面上。本實施例的底板1與粘墊2之間是采用可分離的方式，但除了此 種方式外，也可將兩者通過粘結(jié)劑連結(jié)成一體，使兩者不可分離。 圖塊3有眾多圖案和顏色，兒童可以根據(jù)自己的想象在粘墊2上粘貼出各種不同的圖案，各圖塊互換性強，拼圖方式多樣。并且玩法簡單，只要將圖塊3放在粘墊2上拼貼， 就能組成各種圖畫(如圖2所示)，讓孩子們在快樂中得到知識的成長。
權(quán)利要求一種兒童智力拼圖玩具，包括底板，其特征在于所述的底板上有用無紡布或絨布做成的粘墊，多個用無紡布或絨布做成的圖塊粘附于粘墊上，并且圖塊間可互換組合而拼成不同的圖案。
2.如權(quán)利要求1所述的兒童智力拼圖玩具，其特征在于所述的粘墊的底面有可再撕 性與自粘性的粘貼面，使粘墊以可分離的方式粘結(jié)于底板上。
專利摘要本實用新型涉及一種兒童智力拼圖玩具，它是在底板上有用無紡布或絨布做成的粘墊，多個用無紡布或絨布做成的圖塊粘附于粘墊上，并且圖塊間可互換組合而拼成不同的圖案。本玩具各圖塊拼圖方式多樣，互換性強，在拼圖中可以讓兒童直觀地感受到色調(diào)的協(xié)調(diào)性和美感，其拼圖方便，具有很強的趣味性、觀賞性和教育性；并且粘墊具有自粘性，可直接粘在墻上或桌面上等，使用方便；而采用無紡布或絨布做成，制造成本低，且環(huán)保，安全性好。
文檔編號A63F9/10GK201596332SQ20092020185
公開日2010年10月6日 申請日期2009年12月2日 優(yōu)先權(quán)日2009年12月2日
發(fā)明者戴仁德 申請人:戴仁德