專利名稱：教學(xué)用皮筋旋轉(zhuǎn)人偶的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用皮筋旋轉(zhuǎn)人偶，是一種適合低齡兒童用的教學(xué)用具。
背景技術(shù)：
傳統(tǒng)的幼兒玩具多為積木、娃娃等，目前市場上缺少一種適合低齡兒童動(dòng)手操作 的教學(xué)用具，幼兒教師使用該教學(xué)用具能在教學(xué)過程中提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)，還能夠 誘發(fā)幼兒對(duì)于科學(xué)的興趣。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是克服現(xiàn)有技術(shù)中所存在的上述問題，而提供一種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合 理、方便、實(shí)用、簡單的教學(xué)用皮筋旋轉(zhuǎn)人偶。本實(shí)用新型解決上述技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是該教學(xué)用皮筋旋轉(zhuǎn)人偶，包 括兩根皮筋，其特征是，還包括U形支架和人偶板，所述的人偶板上開有兩個(gè)小孔，兩根皮 筋分別穿過上述小孔，各根皮筋的兩端分別固定在U形支架的兩個(gè)端臂上。本實(shí)用新型所述的人偶板為紙板。本實(shí)用新型的有益效果是幼兒教師可以指導(dǎo)幼兒制作本產(chǎn)品，提高幼兒的動(dòng)手 能力，培養(yǎng)幼兒進(jìn)行合作制作的樂趣，同時(shí)通過講解教學(xué)，讓幼兒對(duì)于本產(chǎn)品的運(yùn)作原理產(chǎn) 生興趣，感知皮筋的彈力在轉(zhuǎn)的過程中所起的作用。

圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例的主視圖。圖2是圖1俯視圖。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。實(shí)施例參見圖1和圖2，本實(shí)用新型實(shí)施例包括兩根皮筋1、U形支架2和人偶板 3，人偶板3上開有兩個(gè)小孔4，兩根皮筋1分別穿過上述小孔4，各根皮筋1的兩端分別固 定在U形支架2的兩個(gè)端臂5上，本實(shí)施例中的人偶板3為紙板，較輕材質(zhì)的人偶板3更易 達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果。本產(chǎn)品的使用方法是通過轉(zhuǎn)動(dòng)人偶板3使得皮筋1產(chǎn)生扭曲形變，而把外界(既 人為)做的功轉(zhuǎn)化為本身(既皮筋1)的彈性勢能儲(chǔ)存起來。當(dāng)與其離開接觸后，由于皮筋1 沒有了外界的力，皮筋1為了恢復(fù)到原來的形狀，所以它在恢復(fù)的過程中，就會(huì)向與前面人 為功時(shí)旋轉(zhuǎn)的反方向旋轉(zhuǎn)，而帶動(dòng)人偶板3 —起旋轉(zhuǎn)，既此時(shí)彈性勢能開始慢慢轉(zhuǎn)化為回 旋的動(dòng)能。本說明書中所描述的以上內(nèi)容僅僅是對(duì)本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)所作的舉例說明。本實(shí)用 新型所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員可以對(duì)所描述的具體實(shí)施例做各種各樣的修改或補(bǔ)充或采用類似的方式替代，只要不偏離本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)或者超越本權(quán)利要求書所定義的范圍， 均應(yīng)屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
權(quán)利要求1.一種教學(xué)用皮筋旋轉(zhuǎn)人偶，包括兩根皮筋，其特征在于還包括U形支架和人偶板， 所述的人偶板上開有兩個(gè)小孔，兩根皮筋分別穿過上述小孔，各根皮筋的兩端分別固定在U 形支架的兩個(gè)端臂上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用皮筋旋轉(zhuǎn)人偶，其特征在于所述的人偶板為紙板。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用皮筋旋轉(zhuǎn)人偶，是一種適合低齡兒童用的教學(xué)用具。該教學(xué)用皮筋旋轉(zhuǎn)人偶，包括兩根皮筋，其特征是，還包括U形支架和人偶板，所述的人偶板上開有兩個(gè)小孔，兩根皮筋分別穿過上述小孔，各根皮筋的兩端分別固定在U形支架的兩個(gè)端臂上。本實(shí)用新型設(shè)計(jì)巧妙，幼兒教師可以在指導(dǎo)幼兒制作本產(chǎn)品的同時(shí)，提高幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒進(jìn)行合作制作的樂趣，同時(shí)通過講解教學(xué)，讓幼兒對(duì)于本產(chǎn)品的運(yùn)作原理產(chǎn)生興趣，感知皮筋的彈力在轉(zhuǎn)的過程中所起的作用。
文檔編號(hào)A63H29/18GK201921488SQ20112003720
公開日2011年8月10日 申請日期2011年2月12日 優(yōu)先權(quán)日2011年2月12日
發(fā)明者程蓉 申請人:杭州市蓓蕾幼兒園