專利名稱：一種教學(xué)籃球架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
一種教學(xué)籃球架
技術(shù)領(lǐng) 域本實(shí)用新型涉及一種體育設(shè)施，具體為一種教學(xué)籃球架。
背景技術(shù)：
籃球運(yùn)動深受廣大青少年的喜愛，在一般院校都設(shè)有籃球設(shè)施。但在體育課上使 用目前普通的籃球架進(jìn)行教學(xué)時卻存在著以下不足，普通的籃球架上只設(shè)有一籃板、一球 筐，學(xué)生較多時，人均投籃機(jī)會較少，學(xué)生不能充分的進(jìn)行投籃練習(xí)，影響教學(xué)效果，而相對 增加籃球架的數(shù)量，則會帶來占用操場面積較大，資金投入較多等問題，亦不可采取。

實(shí)用新型內(nèi)容為克服使用現(xiàn)有籃球架籃球教學(xué)效果不佳的技術(shù)不足，本實(shí)用新型提供了一種結(jié) 構(gòu)合理，給學(xué)生創(chuàng)造更多投籃練習(xí)機(jī)會的一種教學(xué)籃球架。為實(shí)現(xiàn)上述技術(shù)目的，本實(shí)用新型是采用以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的一種教學(xué)籃球架， 包括一個底座，底座上設(shè)有豎直的支柱，支柱上方設(shè)有十字形的支撐架，支撐架的四個方向 分別設(shè)有兩個相對的加長籃板和兩個相對的普通籃板，兩個加長籃板上分別設(shè)有兩個籃球 筐，兩個普通籃板上分別設(shè)有一個籃球筐。本實(shí)用新型和以往技術(shù)相比，具有以下有益效果由于籃球架的四個方向均設(shè)有 籃板及籃球筐，相比而言增加了學(xué)生進(jìn)行投籃練習(xí)的機(jī)會，由于學(xué)生可分布在四個方向進(jìn) 行練習(xí)，減小了練習(xí)時他人的干擾，并且將普通籃板一面朝向中場后，還可與傳統(tǒng)籃球架一 樣進(jìn)行籃球比賽使用，其結(jié)構(gòu)合理，提高了籃球教學(xué)質(zhì)量，適合廣大院校使用。

附圖為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。圖中，1、支撐架，2、加長籃板，3、普通籃板，4、籃球筐，5、支柱，6、底座。
具體實(shí)施方式
參看附圖，一種教學(xué)籃球架，包括一個底座6，底座6上設(shè)有豎直的支柱5，支柱5 上方設(shè)有十字形的支撐架1，支撐架1四個方向分別設(shè)有兩個相對的加長籃板2和兩個相對 的普通籃板3，兩個加長籃板2上分別設(shè)有兩個籃球筐4，兩個普通籃板3上分別設(shè)有一個 籃球筐4。
權(quán)利要求1. 一種教學(xué)籃球架，包括一個底座，底座上設(shè)有豎直的支柱，其特征在于支柱上方設(shè) 有十字形的支撐架，支撐架的四個方向分別設(shè)有兩個相對的加長籃板和兩個相對的普通籃 板，兩個加長籃板上分別設(shè)有兩個籃球筐，兩個普通籃板上分別設(shè)有一個籃球筐。
專利摘要本實(shí)用新型涉及體育設(shè)施技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種教學(xué)籃球架，其方案為支柱上方設(shè)有十字形的支撐架，支撐架的四個方向分別設(shè)有加長籃板和普通籃板，加長籃板上設(shè)有兩個籃球筐，普通籃板上設(shè)有一個籃球筐。本實(shí)用新型和以往技術(shù)相比，增加了學(xué)生進(jìn)行投籃練習(xí)的機(jī)會，其結(jié)構(gòu)合理，提高了籃球教學(xué)的質(zhì)量，適合廣大院校使用。
文檔編號A63B63/08GK201921429SQ20112004343
公開日2011年8月10日 申請日期2011年2月19日 優(yōu)先權(quán)日2011年2月19日
發(fā)明者任曉峰 申請人:任曉峰