專利名稱：一種解繩智力玩具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種玩具，特別是涉及一種智力玩具。
背景技術(shù)：
解繩玩具大多具有一定的難度，需要手腦子并用，特別能培養(yǎng)兒童思考能力和動(dòng)手能力，同時(shí)也適合成人消磨閑暇時(shí)光，因此深受消費(fèi)者的喜歡。目前市場(chǎng)上的解繩玩具種類很少，多數(shù)的解繩玩具已經(jīng)存在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，結(jié)構(gòu)玩法已經(jīng)過(guò)時(shí)，迫切需要結(jié)構(gòu)新穎、 可玩性強(qiáng)、有新意的解繩玩具面世。
發(fā)明內(nèi)容為了豐富智力玩具的種類，本實(shí)用新型的發(fā)明目的是提供了一種結(jié)構(gòu)新穎、可玩性強(qiáng)的解繩智力玩具。本實(shí)用新型的技術(shù)方案是一種解繩智力玩具，其特征在于由底座、左立柱、右立柱、左環(huán)、右環(huán)、活動(dòng)環(huán)、左圈、右圈、左珠、右珠、左繩和右繩構(gòu)成；左繩和右繩均為兩端密閉相連的繩子；左立柱和右立柱的底端均固定在底座上，左立柱上部設(shè)有左通孔，左繩穿過(guò)左通孔，左環(huán)和左珠分別設(shè)在左通孔左右兩邊的左繩上，左圈和活動(dòng)環(huán)均套在左通孔下方的左立柱上；右立柱上設(shè)有右上孔和右下孔，右繩下部穿過(guò)右下孔套在活動(dòng)環(huán)上，右繩上部繞在右上孔處的右立柱上構(gòu)成活結(jié)，右珠穿在右繩上并且其位置處于右上孔內(nèi)側(cè)，右環(huán)套在右繩上的活結(jié)處，右圈套在右立柱上；右圈外徑小于右環(huán)內(nèi)徑，活動(dòng)環(huán)外徑小于左通孔和右下孔的孔徑，左圈和右圈外徑均小于左通孔、右上孔和右下孔的孔徑。作為優(yōu)選，右繩下部由外至內(nèi)穿過(guò)右下孔套在活動(dòng)環(huán)上，右繩上部由外至內(nèi)穿過(guò)右上孔并回繞一次構(gòu)成活結(jié)，右珠穿在右繩的上端部上。作為優(yōu)選，左環(huán)和右環(huán)形狀相同；左圈和右圈形狀相同；左圓珠和右圓珠形狀相同；左通孔和右下孔形狀相同；左繩長(zhǎng)度短于右繩；左環(huán)和左珠不能穿過(guò)左通孔，右環(huán)、右珠和活動(dòng)環(huán)不能穿過(guò)右上孔。本實(shí)用新型的有益效果上述解繩智力玩具的結(jié)構(gòu)使得其能夠在不損壞現(xiàn)有部件結(jié)構(gòu)的情況下，通過(guò)解繩和調(diào)整部件之間的位置和連接關(guān)系取出左圈和右圈。該解繩智力玩具有點(diǎn)在于結(jié)構(gòu)新穎，可玩性強(qiáng)，從而也豐富解繩智力玩具的種類。

圖1 本實(shí)用新型實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2 本實(shí)用新型實(shí)施例中的解繩智力玩具玩法示意圖一。圖3 本實(shí)用新型實(shí)施例中的解繩智力玩具玩法示意圖二。圖4 本實(shí)用新型實(shí)施例中的解繩智力玩具玩法示意圖三。圖5 本實(shí)用新型實(shí)施例中的解繩智力玩具玩法示意圖四。圖6 本實(shí)用新型實(shí)施例中的解繩智力玩具玩法示意圖五。[0014]圖7 本實(shí)用新型實(shí)施例中的解繩智力玩具玩法示意圖六。圖8 本實(shí)用新型實(shí)施例中的解繩智力玩具玩法示意圖七。圖9 本實(shí)用新型實(shí)施例中的解繩智力玩具玩法示意圖八。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖1-9對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步描述。如圖1所示的一種解繩智力玩具，由底座1、左立柱2、右立柱3、左環(huán)22、右環(huán)32、 活動(dòng)環(huán)4、左圈25、右圈35、左珠21、右珠31、左繩23和右繩33構(gòu)成。左立柱2和右立柱3 為直徑和長(zhǎng)度相同，左立柱2和右立柱3的底端均固定在底座1上，左立柱2上部設(shè)有左通孔對(duì)，左繩23穿過(guò)左通孔對(duì)，左珠21中心開(kāi)設(shè)用于穿過(guò)繩子的孔，左環(huán)22和左珠21分別設(shè)在左通孔M左右兩邊的左繩23上，具體是左珠21穿在左通孔M左邊的左繩23上，左環(huán)22套在左通孔M右邊的左繩23上。左圈25和活動(dòng)環(huán)4均套在左通孔M下方的左立柱2上。右立柱3上設(shè)有右上孔341和右下孔342。右繩33下部穿過(guò)右下孔342套在活動(dòng)環(huán)4上，右繩33上部沿右上孔341回繞構(gòu)成活結(jié)，右珠31穿在右繩33上并且其位置處于右上孔341內(nèi)側(cè)，右環(huán)32套在右繩33上的活結(jié)處，具體是右繩33下部由外至內(nèi)穿過(guò)右下孔342套在活動(dòng)環(huán)4上，右繩33上部由外至內(nèi)穿過(guò)右上孔341并回繞一次構(gòu)成活結(jié)，右珠 31穿在右繩33的上端部上。右圈35套在右立柱3上。右圈35外徑小于右環(huán)32內(nèi)徑，使得右圈35可以穿過(guò)右環(huán)32。左圈25和右圈35外徑均小于左通孔M、右上孔341和右下孔342的孔徑，活動(dòng)環(huán)4外徑小于左通孔M和右下孔342孔徑，即左圈25和右圈35均可穿過(guò)左通孔對(duì)、右上孔342和右下孔342，活動(dòng)環(huán)4可穿過(guò)左通孔M和右下孔342，但其外徑大于右上孔341的縱向高度，不能穿過(guò)右上孔341。左珠21和右珠31均形狀相同均呈球狀，其直徑均大于左通孔M橫向的寬度和右上孔341橫向的寬度，左環(huán)22和左珠21不能穿過(guò)左通孔對(duì)，右環(huán)32和右珠31不能穿過(guò)右上孔341。左環(huán)22和右環(huán)32形狀相同，左圈 25和右圈35形狀相同；左通孔M和右下孔342形狀相同。左繩23長(zhǎng)度短于右繩33。左繩23和右繩33均為兩端密閉相連的繩子。解繩智力玩具的玩法如圖1-9所示，步驟如下(1)如圖1所示，將活動(dòng)環(huán)4按照A 箭頭所示的路徑從左立柱2頂部繞出，再移動(dòng)活動(dòng)環(huán)4使得左珠21從活動(dòng)環(huán)4內(nèi)移出；(2) 按照?qǐng)D2中B箭頭所示的路徑，將活動(dòng)環(huán)4豎直放置后穿至左通孔M外側(cè)，再移動(dòng)活動(dòng)環(huán)4 使得左珠21穿過(guò)活動(dòng)環(huán)4，再將活動(dòng)環(huán)4豎直穿回至左通孔M內(nèi)側(cè)，使得活動(dòng)環(huán)4完全脫離左立柱2 ； (3)按照?qǐng)D3中C箭頭所示的路徑，將活動(dòng)環(huán)4從右下孔342內(nèi)側(cè)穿過(guò)右下孔 342至其外側(cè)；(4)按照?qǐng)D4所示D箭頭所示的路徑，將右圈35從右立柱3的底部往上移并繞過(guò)右立柱3頂部，使得右圈35處于圖5所示位置；( 按照?qǐng)D5的E箭頭所示的路徑移動(dòng)右圈35，使得右珠31穿過(guò)右圈35內(nèi)側(cè)，形成如圖6所示的狀態(tài)；(6)按照?qǐng)D6所示F箭頭的路徑將右圈35豎著穿過(guò)右立柱3上的右上孔341，繞過(guò)右珠31，使得右珠31穿過(guò)右圈 35的環(huán)內(nèi)，再將右圈35穿回至右上孔341夕卜側(cè)，形成如圖7所示的狀態(tài)；(7)將右圈35穿過(guò)右環(huán)32內(nèi)側(cè)，然后，按照?qǐng)D7中G箭頭所示的路徑豎著穿過(guò)右立柱3上的右上孔341，再繞過(guò)右珠31，使得右珠31穿過(guò)右圈35內(nèi)側(cè)，再將右圈35回穿至右上孔341外側(cè)，形成如圖8所示的位置狀態(tài)；(8)如圖8中的H箭頭所示，再將右圈35穿過(guò)右環(huán)32內(nèi)側(cè)，按照H箭頭所示的路徑，順沿著右繩33穿過(guò)右上孔341，再穿過(guò)右環(huán)32內(nèi)側(cè)，使得右圈35處于如圖9所示的位置；(10)將右圈35順著如圖9的I箭頭所示路徑，豎直穿過(guò)右上孔341，再繞過(guò)右珠31，取出右圈35 ;(11)左圈25從左立柱2取出方式和上述活動(dòng)環(huán)4的取出方式完全一致，即將左圈25從左立柱2頂部繞出，再移動(dòng)左圈25使得左珠21從左圈25內(nèi)移出，左圈25豎直放置后穿至左通孔M外側(cè)，移動(dòng)左圈25使得左珠21穿過(guò)左圈25，將左圈25豎直穿回至左通孔M內(nèi)側(cè)，使得左圈25完全脫離左立柱2。上述步驟(11)可以插入在步驟 (3)至步驟(10)之間的任何一步驟之前。上述解繩智力玩具的結(jié)構(gòu)配合玩法，其最終的效果是在不損壞現(xiàn)有部件結(jié)構(gòu)的情況下，通過(guò)解繩和調(diào)整部件之間的位置和連接關(guān)系取出左圈25和右圈35。
權(quán)利要求1.一種解繩智力玩具，其特征在于由底座、左立柱、右立柱、左環(huán)、右環(huán)、活動(dòng)環(huán)、左圈、 右圈、左珠、右珠、左繩和右繩構(gòu)成；左繩和右繩均為兩端密閉相連的繩子；左立柱和右立柱的底端均固定在底座上，左立柱上部設(shè)有左通孔，左繩穿過(guò)左通孔，左環(huán)和左珠分別設(shè)在左通孔左右兩邊的左繩上，左圈和活動(dòng)環(huán)均套在左通孔下方的左立柱上；右立柱上設(shè)有右上孔和右下孔，右繩下部穿過(guò)右下孔套在活動(dòng)環(huán)上，右繩上部繞在右上孔處的右立柱上構(gòu)成活結(jié)，右珠穿在右繩上并且其位置處于右上孔內(nèi)側(cè)，右環(huán)套在右繩上的活結(jié)處，右圈套在右立柱上；右圈外徑小于右環(huán)內(nèi)徑，活動(dòng)環(huán)外徑小于左通孔和右下孔的孔徑，左圈和右圈外徑均小于左通孔、右上孔和右下孔的孔徑。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種解繩智力玩具，其特征在于右繩下部由外至內(nèi)穿過(guò)右下孔套在活動(dòng)環(huán)上，右繩上部由外至內(nèi)穿過(guò)右上孔并回繞一次構(gòu)成活結(jié)，右珠穿在右繩的上端部上。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的一種解繩智力玩具，其特征在于左環(huán)和右環(huán)形狀相同； 左圈和右圈形狀相同；左圓珠和右圓珠形狀相同；左通孔和右下孔形狀相同；左繩長(zhǎng)度短于右繩；左環(huán)和左珠不能穿過(guò)左通孔，右環(huán)、右珠和活動(dòng)環(huán)不能穿過(guò)右上孔。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種玩具。一種解繩智力玩具，由底座、左立柱、右立柱、左環(huán)、右環(huán)、活動(dòng)環(huán)、左圈、右圈、左珠、右珠、左繩和右繩構(gòu)成。該解繩智力玩具的優(yōu)點(diǎn)在于結(jié)構(gòu)新穎奇特，可玩性強(qiáng)，豐富解繩智力玩具的種類。
文檔編號(hào)A63F9/08GK201949615SQ20112007812
公開(kāi)日2011年8月31日 申請(qǐng)日期2011年3月23日 優(yōu)先權(quán)日2011年3月23日
發(fā)明者殷茜 申請(qǐng)人:殷茜