專利名稱：看圖配對多米諾的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種看圖配對多米諾。
背景技術：
目前市場上兒童玩具多種多樣，但它們只能供兒童玩樂。不能很好地鍛煉兒童的觀察、思維、動手能力，不益于兒童早期左右腦智力的開發(fā)，也不便于兒童的啟蒙教育
實用新型內容
本實用新型的目的是提供一種看圖配對多米諾，以克服目前市場上拼板功能單一的問題，設有凸起的上拼板和設有與所述凸起相配合的凹槽的下拼板配合使用，能夠使兒童的觀察、思維、動手能力得到很好的鍛煉，同時拼板上的圖案標簽給兒童的啟蒙學習提供一個很好的方式。本實用新型的目的是通過以下技術方案來實現(xiàn)一種看圖配對多米諾，包括上拼板和下拼板，所述上拼板和下拼板上均設有圖案標簽，上拼板底端中部設有凸起，下拼板頂端中部設有與所述凸起相配合的凹槽，上拼板與下拼板通過所述凸起與凹槽相配合嵌套成一體。本實用新型的有益效果為外形精致，設計新穎，把兒童的啟蒙學習和玩樂巧妙的結合在一起，使兒童的觀察、動手、思維、啟蒙學習能力在玩樂過程中得到很好的鍛煉。

下面根據(jù)附圖對本實用新型作進一步詳細說明。圖I是本實用新型實施例所述的看圖配對多米諾結構示意圖一圖2是本實用新型實施例所述的看圖配對多米諾結構示意圖二 圖3是本實用新型實施例所述的看圖配對多米諾結構示意圖三。圖中I、上拼板；2、下拼板；3、凸口 ；4、凹槽；5、圖案標簽。
具體實施方式
如圖1-3所示，本實用新型實施例所述的看圖配對多米諾，包括上拼板I和下拼板2，上拼板I和下拼板2上均設有圖案標簽5，上拼板I底端中部設有凸起3，下拼板2頂端中部設有與所述凸起相配合的凹槽4，上拼板I與下拼板2通過所述凸起3與凹槽4相配合嵌套成一體。根據(jù)上拼板I的凸起3與下拼板2的凹槽4相對應的位置關系，上拼板I和下拼板2可完全嵌套成一體，使得兩拼板上原來分散的圖案標簽組合成一個完整的圖案。把兒童的啟蒙學習和玩樂巧妙的結合在一起了，使兒童的觀察、動手、思維、啟蒙學習能力在玩樂過程中得到了很好的鍛煉。[0015]本實用新型不局限于上述最佳實施方式，任何人在本實用新型的啟示下都可得出 其他各種形式的產(chǎn)品，但不論在其形狀或結構上作任何變化，凡是具有與本申請相同或相近似的技術方案，均落在本實用新型的保護范圍之內。
權利要求1.一種看圖配對多米諾，包括上拼板(I)和下拼板(2)，其特征在于所述上拼板(I)和下拼板(2)上均設有圖案標簽(5)，上拼板(I)底端中部設有凸起(3)，下拼板(2)頂端中部設有與所述凸起(3)相配合的凹槽(4)，上拼板(I)與下拼板(2)通過凸起(3)與凹槽(4)相配合嵌套成一體?！?br> 專利摘要本實用新型涉及看圖配對多米諾，包括上拼板和下拼板，所述上拼板和下拼板上均設有圖案標簽，上拼板底端中部設有凸起，下拼板頂端中部設有與所述凸起相配合的凹槽，上拼板與下拼板通過所述凸起與凹槽相配合嵌套成一體。本實用新型的有益效果為外形精致，設計新穎，把兒童的啟蒙學習和玩樂巧妙的結合在一起，使兒童的觀察、思維、動手、啟蒙學習能力在玩樂過程中得到很好的鍛煉。
文檔編號A63F9/10GK202490422SQ20122011772
公開日2012年10月17日 申請日期2012年3月26日 優(yōu)先權日2012年3月26日
發(fā)明者馬希偉 申請人:馬希偉