專利名稱：排球回球練習(xí)器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域，特別涉及一種用于學(xué)習(xí)排球技術(shù)時(shí)使用的排球回球練習(xí)器。
背景技術(shù)：
排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)老少皆宜健身價(jià)值較高的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但是，排球技術(shù)較難掌握，尤其是初學(xué)扣球技術(shù)時(shí)，需要做大量的扣球練習(xí)才能形成動(dòng)力定型，從而掌握正確的技術(shù)動(dòng)作。目前采用的練習(xí)方法主要有在排球場(chǎng)地教練員供球或隊(duì)員之間互相配合進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作練習(xí)和練習(xí)者自己往地面或墻面上扣球練習(xí)。上述練習(xí)方法存在不足是練習(xí)時(shí)，球被擊出后，撿球較麻煩，尤其是自己練習(xí)時(shí)，頻繁的撿球，不僅時(shí)的耽擱了練習(xí)時(shí)間，而且還影響了練習(xí)興趣，經(jīng)常這樣練習(xí)容易打消練習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性，練習(xí)效果不佳，這樣達(dá)不到 快速掌握排球技術(shù)的目的。發(fā)明內(nèi)容為了克服上述不足，本發(fā)明提出一種排球回球練習(xí)器。該練習(xí)器采用斜坡型擋網(wǎng)，可將練習(xí)者擊打出的排球擋住,并回送到收球桶內(nèi)，練習(xí)者可以從收球桶內(nèi)取球,連續(xù)的進(jìn)行某一特定技術(shù)練習(xí)。通過(guò)該練習(xí)器的輔助，能夠達(dá)到快速掌握排球技術(shù)的目的。本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是一種排球回球練習(xí)器。該練習(xí)器主框架由兩個(gè)后豎管兩端分別與兩個(gè)后橫架兩端焊接，兩個(gè)后豎管下中部分別與中橫架兩端焊接，兩個(gè)前豎管兩端分別與兩個(gè)前橫架兩端焊接，前橫架和后橫架兩端和中間分別與三個(gè)上架兩端焊接，兩個(gè)前豎管下中部和兩個(gè)后豎管下中部分別與兩個(gè)中架兩端焊接，兩個(gè)前豎管底端和兩個(gè)后豎管底端分別與兩個(gè)底架兩端焊接；底斜架的前端與收球桶底端焊接，底斜架的后端與前豎管底端焊接，中斜架的前端與收球桶中部焊接，中斜架的后端與中豎管中下部焊接，上斜架的前端與收球桶上端焊接，上斜架的后端與前豎管中部焊接，兩個(gè)中斜架與兩個(gè)上斜架之間設(shè)有多個(gè)當(dāng)球桿；兩個(gè)外套管下端套管分別與兩個(gè)上斜架套接，并通過(guò)螺釘固定，兩個(gè)內(nèi)套管分別與兩個(gè)外套管套接，并通過(guò)螺釘固定，兩個(gè)內(nèi)套管上端分別與球網(wǎng)四框下框套接，并通過(guò)螺釘固定組成。所述收球桶中部、兩個(gè)中斜架、兩個(gè)中架和中橫架上分別設(shè)有底網(wǎng)，兩個(gè)前豎管上部、兩個(gè)后豎管上部、兩個(gè)中架、三個(gè)上架、前橫架、中橫架和后橫架上分別設(shè)有豎網(wǎng)，豎網(wǎng)上設(shè)有靶心。所述球網(wǎng)四框內(nèi)設(shè)有球網(wǎng)。所述收球桶、兩個(gè)底斜架、兩個(gè)底架、前橫架和后橫架底部分別與十四個(gè)萬(wàn)向腳輪上端通過(guò)螺釘和螺母連接。本實(shí)用新型的使用方法是將該練習(xí)器移到場(chǎng)地某一位置(如果想借助墻壁的彈力，可以將該練習(xí)器的后部靠在墻壁上)，固定萬(wàn)向腳輪。練習(xí)時(shí)，根據(jù)練習(xí)者的身高及要練習(xí)的內(nèi)容，調(diào)整球網(wǎng)前后位置和高度，并通過(guò)螺釘固定。練習(xí)者站在收球桶附近，以練習(xí)器上的靶心為擊打目標(biāo)，練習(xí)發(fā)球、墊球和扣球等技術(shù)。排球被擊打到該練習(xí)器的豎網(wǎng)上，順著底網(wǎng)滾到收球桶，再?gòu)氖涨蛲皟?nèi)取球反復(fù)練習(xí)；利用該練習(xí)器進(jìn)行雙打戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)，即兩人輪流擊打教練員供出的多個(gè)排球，將排球打到練習(xí)器的不同靶心上；多人利用多個(gè)排球同時(shí)往該練習(xí)器內(nèi)做發(fā)球、傳球和扣球練習(xí)。本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有如下優(yōu)點(diǎn)I、該練習(xí)器結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，該練習(xí)球的豎網(wǎng)上設(shè)有三個(gè)靶心，方便練習(xí)者往不同位置擊球或多人同時(shí)做擊球練習(xí)。豎網(wǎng)設(shè)計(jì)成帶上面網(wǎng)和側(cè)面網(wǎng)的形狀，可將擊打到豎網(wǎng)上的球擋到底網(wǎng)上，底網(wǎng)設(shè)計(jì)成斜坡型，可將球沿著斜送到收球桶。采用該練習(xí)器練習(xí)時(shí)，由于球打在豎網(wǎng)落下后，可以沿著底網(wǎng)滾到收球桶，練習(xí)者可從收球桶取球連續(xù)的反復(fù)練習(xí)。這樣，增加了單位時(shí)間內(nèi)練習(xí)密度和強(qiáng)度，減少了訓(xùn)練時(shí)的撿球時(shí)間，能使練習(xí)者盡快的掌握技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)。2、練習(xí)者可以借助該練習(xí)器練習(xí)各種排球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。由于練習(xí)時(shí)反復(fù)往排球回球練習(xí)器的靶盤(pán)網(wǎng)處擊球，增大了條件刺激強(qiáng)度，使每次擊球動(dòng)作的質(zhì)量提高，準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性加強(qiáng)。通過(guò)連續(xù)的擊球體會(huì)正確的技術(shù)動(dòng)作，容易建立起條件反射，形成正確的技術(shù)動(dòng)·作概念和鞏固的動(dòng)力定型，達(dá)到早期預(yù)防技術(shù)動(dòng)作的泛化、強(qiáng)化技術(shù)動(dòng)作定型的目的。3、該練習(xí)器底板下設(shè)帶固定裝置的萬(wàn)向腳輪，方便移動(dòng)和固定。另外，該練習(xí)的球網(wǎng)部分可以前后移動(dòng)，還可以調(diào)整高低，這樣便于不同身高的練習(xí)者練習(xí)，也便于練習(xí)各種排球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。4、能有效地避免傳統(tǒng)教學(xué)和訓(xùn)練過(guò)程的單調(diào)和呆板，提高了練習(xí)者的興奮性，激發(fā)了練習(xí)者的學(xué)習(xí)排球的興趣，滿足大眾和專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的需要，它對(duì)提高排球練習(xí)效果具有實(shí)際意義。
以下結(jié)合附圖
對(duì)本發(fā)明的具體實(shí)施方式
做進(jìn)一步詳細(xì)地說(shuō)明。圖I是本發(fā)明立體示意簡(jiǎn)圖。圖中1、中架，2、后豎管，3、底架，4、前豎管，5、底斜架，6、萬(wàn)向腳輪，7、中斜架，8、收球桶，9、外套管，10、內(nèi)套管，11、球網(wǎng)，12、球網(wǎng)四框，13、上斜架，14擋球桿，15、底網(wǎng)，16中橫架，17前橫架，18上架，19、后橫架，20豎網(wǎng)，21、靶心。
具體實(shí)施方式
本實(shí)用新型所提出的排球回球練習(xí)器采用如下結(jié)構(gòu)，如圖I所示，該練習(xí)器主框架由兩個(gè)后豎管2兩端分別與兩個(gè)后橫架19兩端焊接，兩個(gè)后豎管下中部分別與中橫架16兩端焊接，兩個(gè)前豎管4兩端分別與兩個(gè)前橫架17兩端焊接，前橫架和后橫架兩端和中間分別與三個(gè)上架18兩端焊接，兩個(gè)前豎管下中部和兩個(gè)后豎管下中部分別與兩個(gè)中架I兩端焊接，兩個(gè)前豎管底端和兩個(gè)后豎管底端分別與兩個(gè)底架3兩端焊接；底斜架5的前端與收球桶8底端焊接，底斜架的后端與前豎管底端焊接，中斜架7的前端與收球桶中部焊接，中斜架的后端與中豎管中下部焊接，上斜架13的前端與收球桶上端焊接，上斜架的后端與前豎管中部焊接，兩個(gè)中斜架與兩個(gè)上斜架之間設(shè)有多個(gè)當(dāng)球桿14 ;兩個(gè)外套管9下端套管分別與兩個(gè)上斜架套接，并通過(guò)螺釘固定，兩個(gè)內(nèi)套管10分別與兩個(gè)外套管套接，并通過(guò)螺釘固定，兩個(gè)內(nèi)套管上端分別與球網(wǎng)四框12下框套接，并通過(guò)螺釘固定組成。[0019]上述收球桶中部、兩個(gè)中斜架、兩個(gè)中架和中橫架上分別設(shè)有底網(wǎng)，兩個(gè)前豎管上部、兩個(gè)后豎管上部、兩個(gè)中架、三個(gè)上架、前橫架、中橫架和后橫架上分別設(shè)有豎網(wǎng)20，豎網(wǎng)上設(shè)有靶心21。上述球網(wǎng)四框內(nèi)設(shè)有球網(wǎng)11。上述收球桶、兩個(gè)底斜架、兩個(gè)底架、前橫架和后橫架底部分別與十四個(gè)萬(wàn)向腳輪6上端通過(guò)螺釘和螺母連接。
權(quán)利要求1.一種排球回球練習(xí)器，其特征在于該練習(xí)器主框架由兩個(gè)后豎管(2)兩端分別與兩個(gè)后橫架(19)兩端焊接，兩個(gè)后豎管下中部分別與中橫架(16)兩端焊接，兩個(gè)前豎管(4)兩端分別與兩個(gè)前橫架(17)兩端焊接，前橫架和后橫架兩端和中間分別與三個(gè)上架(18)兩端焊接，兩個(gè)前豎管下中部和兩個(gè)后豎管下中部分別與兩個(gè)中架(I)兩端焊接，兩個(gè)前豎管底端和兩個(gè)后豎管底端分別與兩個(gè)底架(3)兩端焊接；底斜架(5)的前端與收球桶(8)底端焊接，底斜架的后端與前豎管底端焊接，中斜架(7)的前端與收球桶中部焊接，中斜架的后端與中豎管中下部焊接，上斜架(13)的前端與收球桶上端焊接，上斜架的后端與前豎管中部焊接，兩個(gè)中斜架與兩個(gè)上斜架之間設(shè)有多個(gè)擋球桿(14);兩個(gè)外套管(9)下端套管分別與兩個(gè)上斜架套接，并通過(guò)螺釘固定，兩個(gè)內(nèi)套管(10)分別與兩個(gè)外套管套接，并通過(guò)螺釘固定，兩個(gè)內(nèi)套管上端分別與球網(wǎng)四框(12)下框套接，并通過(guò)螺釘固定組成。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的排球回球練習(xí)器，其特征在于所述的收球桶中部、兩個(gè)中斜架、兩個(gè)中架和中橫架上分別設(shè)有底網(wǎng)，兩個(gè)前豎管上部、兩個(gè)后豎管上部、兩個(gè)中架、三個(gè)上架、前橫架、中橫架和后橫架上分別設(shè)有豎網(wǎng)(20)，豎網(wǎng)上設(shè)有靶心(21)。
專利摘要本實(shí)用新型屬于體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域，特別涉及一種用于學(xué)習(xí)排球技術(shù)時(shí)使用的排球回球練習(xí)器。其特征是該練習(xí)器主框架由中架(1)、后豎管(2)、底架(3)、前豎管(4)、底斜架(5)、中斜架(7)、收球桶(8)、外套管(9)、內(nèi)套管(10)、球網(wǎng)四框(12)、上斜架(13)、中橫架(16)、前橫架(17)，上架(18)和后橫架(19)焊接組成。采用該練習(xí)器練習(xí)時(shí)，由于球打在豎網(wǎng)落下后，可以沿著底網(wǎng)滾到收球桶，練習(xí)者可從收球桶取球連續(xù)的反復(fù)練習(xí)。這樣，增加了單位時(shí)間內(nèi)練習(xí)密度和強(qiáng)度，減少了訓(xùn)練時(shí)的撿球時(shí)間，能使練習(xí)者盡快的掌握技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)。
文檔編號(hào)A63B69/00GK202569398SQ20122016478
公開(kāi)日2012年12月5日 申請(qǐng)日期2012年4月18日 優(yōu)先權(quán)日2012年4月18日
發(fā)明者尹兆友, 張興海 申請(qǐng)人:燕山大學(xué)