少年拓展訓(xùn)練裝置制造方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及少年拓展訓(xùn)練裝置。它包括安裝架體和訓(xùn)練器材，訓(xùn)練器材安裝在安裝架體上，安裝架體包括底架、中間架和頂架，底架、中間架和頂架通過(guò)多根豎向設(shè)置的豎桿連接，構(gòu)成一個(gè)長(zhǎng)方體的框架體；豎桿底端與地面固定，底架和中間架由橫向連接的連接桿連接而成，頂架包括左架、中心架和右架，頂架的左架、中心架和右架包括邊框架和內(nèi)接架，內(nèi)接架中至少兩個(gè)“工”字連接成類似“亞”字型的內(nèi)接架；內(nèi)接架內(nèi)設(shè)有正六邊形連接桿，正六邊形每個(gè)對(duì)角相連接并向外延伸與邊框架連接。采用框架結(jié)構(gòu)，且器材分為上下兩層，每層若干挑戰(zhàn)項(xiàng)目構(gòu)成，并設(shè)有獨(dú)立通道，其每層調(diào)整項(xiàng)目可根據(jù)場(chǎng)地大小進(jìn)行調(diào)整，能夠鍛煉少年兒童的身體、開(kāi)發(fā)其運(yùn)動(dòng)潛能。
【專利說(shuō)明】少年拓展訓(xùn)練裝置

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及少年拓展訓(xùn)練器材【技術(shù)領(lǐng)域】，特指一種適應(yīng)性強(qiáng)、集成少年運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)和訓(xùn)練為一體的少年拓展訓(xùn)練裝置。

【背景技術(shù)】
[0002]目前，6歲以下兒童游樂(lè)教育市場(chǎng)以兒童啟蒙教育、室內(nèi)“淘氣”類為主，數(shù)量多，但種類較少，只能適應(yīng)兒童玩樂(lè)，而6-17歲少年游樂(lè)教育市場(chǎng)，以“歡樂(lè)谷”類大型機(jī)械游樂(lè)場(chǎng)為主，其設(shè)備復(fù)雜，體型較大，投資額大，數(shù)量稀少。各類文藝興趣輔導(dǎo)班，最后往往成為孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，很難成為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中真正有用的專業(yè)特長(zhǎng)，軍訓(xùn)、夏令營(yíng)等，時(shí)效性強(qiáng)，但缺乏長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性，也很能成為孩子特長(zhǎng)訓(xùn)練。
[0003]對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，希望孩子能夠在繁重的學(xué)歷壓力下，能夠適當(dāng)?shù)挠螛?lè)、放松，并希望孩子在游樂(lè)、玩耍的過(guò)程中不僅能夠鍛煉孩子的體力、耐力，且能夠培訓(xùn)孩子果敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信、協(xié)作等綜合能力，從而健康發(fā)展、全面發(fā)展。然而，現(xiàn)在少年游樂(lè)教學(xué)市場(chǎng)資源匱乏，缺少少年運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、文化生活的便于推廣的少年特訓(xùn)產(chǎn)品。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0004]本實(shí)用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)中的不足之處，而提供一種集成少年運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、訓(xùn)練為一體的少年拓展訓(xùn)練裝置。
[0005]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用如下的技術(shù)方案:
[0006]少年拓展訓(xùn)練裝置，它包括安裝架體和訓(xùn)練器材，訓(xùn)練器材安裝在安裝架體上，安裝架體包括底架、中間架和頂架，底架、中間架和頂架通過(guò)多根豎向設(shè)置的豎桿連接，構(gòu)成一個(gè)長(zhǎng)方體的框架體；豎桿底端與地面固定，底架和中間架由橫向連接的連接桿連接而成，頂架包括左架、中心架和右架，頂架的左架、中心架和右架包括邊框架和內(nèi)接架，內(nèi)接架中至少兩個(gè)“工”字連接成類似“亞”字形的內(nèi)接架；其中內(nèi)接架內(nèi)設(shè)有正六邊形連接桿，正六邊形每個(gè)對(duì)角相連接并向外延伸與邊框架連接。
[0007]所述的左架和右架的內(nèi)接架為兩個(gè)“工”字連接成類似“亞”字形的內(nèi)接架構(gòu)成；中心架的內(nèi)接架為正六邊形連接桿與正六邊形每個(gè)對(duì)角相連接并向外延伸與邊框架連接構(gòu)成。
[0008]所述的訓(xùn)練器材分上下兩層安裝在安裝架體上，訓(xùn)練器材包括安裝在頂架和中間架的邊框架的特訓(xùn)通道器材，及安裝在頂架上的特訓(xùn)攀爬器材。
[0009]所述的特訓(xùn)通道器材包括工字橋、滾筒橋、吊樁、起伏橋、梅花樁、輪胎路、圓木橋、腳吊環(huán)、球環(huán)通道或吊樁一種或多種組合，特訓(xùn)攀爬器材包括通天塔、攀巖墻、螺旋通道或蠶蛹通道一種或多種組合。
[0010]所述的豎桿底端設(shè)有法蘭，通過(guò)地用鉚釘連接法蘭與地面固定。
[0011]本實(shí)用新型的有益效果在于:本實(shí)用新型采用框架結(jié)構(gòu)，且器材分為上下兩層，每層若干挑戰(zhàn)項(xiàng)目構(gòu)成，并設(shè)有獨(dú)立通道，其每層調(diào)整項(xiàng)目可根據(jù)場(chǎng)地大小進(jìn)行調(diào)整，能夠鍛煉少年兒童的身體、開(kāi)發(fā)其運(yùn)動(dòng)潛能，增強(qiáng)其安全意識(shí)，改變孩子沉悶的性格，能夠培訓(xùn)孩子果敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信、協(xié)作等綜合能力。

【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0012]圖1是本實(shí)用新型的主視圖；
[0013]圖2是本實(shí)用新型的后視圖；
[0014]圖3是本實(shí)用新型的左視圖；
[0015]圖4是本實(shí)用新型的右視圖；
[0016]圖5是本實(shí)用新型的頂架結(jié)構(gòu)圖。

【具體實(shí)施方式】
[0017]以下結(jié)合各具體實(shí)施例及說(shuō)明書(shū)附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明:
[0018]見(jiàn)圖1-5所示，本實(shí)用新型公開(kāi)的少年拓展訓(xùn)練裝置，它包括安裝架體10和訓(xùn)練器材20，訓(xùn)練器材20安裝在安裝架體10上，安裝架體10包括底架1、中間架2和頂架3，底架1、中間架2和頂架3通過(guò)多根豎向設(shè)置的豎桿4連接，構(gòu)成一個(gè)長(zhǎng)方體的框架體；豎桿4底端與地面固定，底架I和中間架2由橫向連接的連接桿連接而成，頂架3包括左架11、中心架12和右架13，頂架3的左架11、中心架12和右架13包括邊框架14和內(nèi)接架15，內(nèi)接架15中至少兩個(gè)“工”字連接成類似“亞”字形的內(nèi)接架；其中內(nèi)接架15內(nèi)設(shè)有正六邊形連接桿，正六邊形每個(gè)對(duì)角相連接并向外延伸與邊框架連接。
[0019]見(jiàn)圖5所示，所述的左架11和右架13的內(nèi)接架15為兩個(gè)“工”字連接成類似“亞”字形的連接桿構(gòu)成；中心架12的內(nèi)接架15為正六邊形連接桿與正六邊形每個(gè)對(duì)角相連接并向外延伸與邊框架連接構(gòu)成。這個(gè)結(jié)構(gòu)頂架3，不但結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，而且在頂架3可以懸掛多種不同的特訓(xùn)器材20，如天塔、攀巖墻、螺旋通道或蠶蛹通等一種或多種。
[0020]所述的訓(xùn)練器材20分上下兩層安裝在安裝架體10上，訓(xùn)練器材20包括安裝在頂架3和中間架2的邊框架14的特訓(xùn)通道器材，及安裝在頂架3上的特訓(xùn)攀爬器材。
[0021]所述的特訓(xùn)通道器材包括工字橋、滾筒橋、吊樁、起伏橋、梅花樁、輪胎路、圓木橋、腳吊環(huán)、球環(huán)通道或吊樁一種或多種組合，特訓(xùn)攀爬器材包括通天塔、攀巖墻、螺旋通道或蠶蛹通道一種或多種組合。這些訓(xùn)練器材20，能夠讓孩子進(jìn)行更多感官訓(xùn)練和體力訓(xùn)練，讓孩子在參入過(guò)程中不僅鍛煉了身體，開(kāi)發(fā)了運(yùn)動(dòng)潛能，并同時(shí)增加安全意識(shí)，并能漸進(jìn)式訓(xùn)練改變孩子性格和交往能力。
[0022]所述的豎桿4底端設(shè)有法蘭，通過(guò)地用鉚釘連接法蘭與地面固定。保證器械安裝均采用法蘭連接組裝，無(wú)需現(xiàn)場(chǎng)焊接，無(wú)需破壞地面結(jié)構(gòu)，且拆裝簡(jiǎn)單，提高適用性。
[0023]總之，本實(shí)用新型采用框架結(jié)構(gòu)，且器材分為上下兩層，每層若干挑戰(zhàn)項(xiàng)目構(gòu)成，并設(shè)有獨(dú)立通道，其每層調(diào)整項(xiàng)目可根據(jù)場(chǎng)地大小進(jìn)行調(diào)整，能夠鍛煉少年兒童的身體、開(kāi)發(fā)其運(yùn)動(dòng)潛能，增強(qiáng)其安全意識(shí)，改變孩子沉悶的性格，能夠培訓(xùn)孩子果敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信、協(xié)作等綜合能力。
[0024]以上所述僅是對(duì)本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，并非對(duì)本實(shí)用新型的范圍進(jìn)行限定，故在不脫離本實(shí)用新型設(shè)計(jì)精神的前提下，本領(lǐng)域普通工程技術(shù)人員對(duì)本實(shí)用新型所述的構(gòu)造、特征及原理所做的等效變化或裝飾，均應(yīng)落入本實(shí)用新型申請(qǐng)專利的保護(hù)范圍內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.少年拓展訓(xùn)練裝置，它包括安裝架體和訓(xùn)練器材，訓(xùn)練器材安裝在安裝架體上，其特征在于:安裝架體包括底架、中間架和頂架，底架、中間架和頂架通過(guò)多根豎向設(shè)置的豎桿連接，構(gòu)成一個(gè)長(zhǎng)方體的框架體；豎桿底端與地面固定，底架和中間架由橫向連接的連接桿連接而成，頂架包括左架、中心架和右架，頂架的左架、中心架和右架包括邊框架和內(nèi)接架，內(nèi)接架中至少兩個(gè)“工”字連接成類似“亞”字形的內(nèi)接架；其中內(nèi)接架內(nèi)設(shè)有正六邊形連接桿，正六邊形每個(gè)對(duì)角相連接并向外延伸與邊框架連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的少年拓展訓(xùn)練裝置，其特征在于:所述的左架和右架的內(nèi)接架為兩個(gè)“工”字連接成類似“亞”字形的內(nèi)接架構(gòu)成；中心架的內(nèi)接架為正六邊形連接桿與正六邊形每個(gè)對(duì)角相連接并向外延伸與邊框架連接構(gòu)成。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的少年拓展訓(xùn)練裝置，其特征在于:所述的訓(xùn)練器材分上下兩層安裝在安裝架體上，訓(xùn)練器材包括安裝在頂架和中間架的邊框架的特訓(xùn)通道器材，及安裝在頂架上的特訓(xùn)攀爬器材。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的少年拓展訓(xùn)練裝置，其特征在于:所述的特訓(xùn)通道器材包括工字橋、滾筒橋、吊樁、起伏橋、梅花樁、輪胎路、圓木橋、腳吊環(huán)、球環(huán)通道或吊樁一種或多種組合，特訓(xùn)攀爬器材包括通天塔、攀巖墻、螺旋通道或蠶蛹通道一種或多種組合。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的少年拓展訓(xùn)練裝置，其特征在于:所述的豎桿底端設(shè)有法蘭，通過(guò)地用鉚釘連接法蘭與地面固定。
【文檔編號(hào)】A63B17/00GK203829546SQ201420133153
【公開(kāi)日】2014年9月17日 申請(qǐng)日期:2014年3月23日 優(yōu)先權(quán)日:2014年3月23日
【發(fā)明者】孫冬青 申請(qǐng)人:孫冬青