一種音樂教學(xué)玩具的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型提供了一種音樂教學(xué)玩具，該音樂教學(xué)玩具包括：支架，所述支架的橫梁上設(shè)置有若干個(gè)定滑輪，其中，每個(gè)定滑輪上繞有吊繩，吊繩的一端連接有方形音樂管，所述方形音樂管內(nèi)盛有不同高度水位的液體，另一端設(shè)置有小球。本實(shí)用新型的有益效果是：本實(shí)用新型通過兒童自己動(dòng)手改變方形音樂管內(nèi)液體的水位，使得方形音樂管發(fā)出不同的音調(diào)，在鍛煉兒童音樂愛好的同時(shí)，增加了兒童的動(dòng)手能力，提高了兒童的玩樂興趣。
【專利說明】
一種音樂教學(xué)玩具

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及到音樂教學(xué)玩具的【技術(shù)領(lǐng)域】，尤其涉及一種音樂教學(xué)玩具。

【背景技術(shù)】
[0002]目前，隨著科技的發(fā)展，各式各樣的玩具充斥著兒童的生活當(dāng)中，其中，帶聲音的玩具最能夠吸引兒童的注意力，但是現(xiàn)有技術(shù)中的玩具的發(fā)聲主要是通過內(nèi)部存儲(chǔ)有音樂的芯片發(fā)聲，或者是電子琴等能發(fā)出固定音符的樂器，這些玩具在兒童使用一段時(shí)間后，由于發(fā)聲比較單一，兒童很容易對(duì)其失去興趣，且上述玩具只能從聲音上吸引兒童，不利于鍛煉兒童的動(dòng)手能力。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0003]本實(shí)用新型的目的是為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種音樂教學(xué)玩具。
[0004]本實(shí)用新型是通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0005]本實(shí)用新型提供了一種音樂教學(xué)玩具，該音樂教學(xué)玩具包括:支架，所述支架的橫梁上設(shè)置有若干個(gè)定滑輪，其中，每個(gè)定滑輪上繞有吊繩，吊繩的一端連接有方形音樂管，所述方形音樂管內(nèi)盛有不同高度水位的液體，另一端設(shè)置有小球。
[0006]優(yōu)選的，相鄰的兩個(gè)定滑輪上繞的吊繩為一體結(jié)構(gòu)，所述小球固定在相鄰的兩個(gè)定滑輪之間。
[0007]優(yōu)選的，還包括用于固定所述支架的底座。
[0008]優(yōu)選的，所述支架為可調(diào)節(jié)高度的支架。
[0009]優(yōu)選的，所述底座的下方設(shè)置有萬(wàn)向輪。
[0010]本實(shí)用新型的有益效果是:通過兒童自己動(dòng)手改變方形音樂管內(nèi)液體的水位，使得方形音樂管發(fā)出不同的音調(diào)，在鍛煉兒童音樂愛好的同時(shí)，增加了兒童的動(dòng)手能力，提高了兒童的玩樂興趣。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0011]圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例提供的音樂教學(xué)玩具的結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實(shí)施方式】
[0012]為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實(shí)施例，對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。
[0013]請(qǐng)參閱圖1，圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例提供的音樂教學(xué)玩具結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]本實(shí)用新型實(shí)施例提供了一種音樂教學(xué)玩具，該音樂教學(xué)玩具包括:支架，所述支架的橫梁3上設(shè)置有若干個(gè)定滑輪4，其中，每個(gè)定滑輪4上繞有吊繩，吊繩的一端連接有方形音樂管5，所述方形音樂管5內(nèi)盛有不同高度水位的液體7，另一端設(shè)置有小球6。
[0015]具體的，該支架包括兩根立柱2以及設(shè)置在兩根立柱2之間的橫梁3，所述定滑輪4設(shè)置在橫梁3上，通過在吊繩的兩端分別固定方形音樂管5和小球6，使得方形音樂管5能夠通過吊繩吊在定滑輪4上，且通過調(diào)整小球6的高度即可實(shí)現(xiàn)調(diào)整方形音樂管5的高度。在使用時(shí)，在方形音樂管5內(nèi)盛放不同高度水位的液體7，使得不同的方形音樂管5可以發(fā)出不同的聲音，提高了兒童的玩樂興趣，同時(shí)，通過兒童自己動(dòng)手調(diào)節(jié)方形音樂管5的發(fā)出的聲音，提高了兒童的動(dòng)手能力，以及對(duì)音樂的喜愛。
[0016]此外，作為一種優(yōu)選，相鄰的兩個(gè)定滑輪4上繞的吊繩為一體結(jié)構(gòu)，所述小球6固定在相鄰的兩個(gè)定滑輪4之間。此時(shí)，通過調(diào)整該小球6的高度，即可實(shí)現(xiàn)調(diào)整兩個(gè)方形音樂管5的高度，方便兒童操作。
[0017]上述實(shí)施例中，該音樂教學(xué)玩具還包括用于固定所述支架的底座I。用于支撐該支架，更佳的，該底座I的下方設(shè)置有萬(wàn)向輪8。通過萬(wàn)向輪8可以很方便的移動(dòng)音樂教學(xué)玩具。此外，為了適應(yīng)不同高度的兒童的使用，該支架為可調(diào)節(jié)高度的支架。具體的，兩個(gè)立柱2分別為伸縮桿，在伸縮桿上設(shè)置有鎖緊螺釘，在需要調(diào)整高度時(shí)，松動(dòng)鎖緊螺釘，提高或降低伸縮桿的高度，在調(diào)整好高度后，鎖緊該鎖緊螺釘，將伸縮桿的高度固定。提高了該音樂教學(xué)玩具的適用性。
[0018]綜上，本實(shí)用新型能夠寓教于樂，在孩子們學(xué)習(xí)音樂知識(shí)的同時(shí)，能夠了解物理當(dāng)中的空氣柱以及音調(diào)方面的知識(shí)，同時(shí)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單新穎，成本低，能夠根據(jù)不同的需要來調(diào)節(jié)整個(gè)裝置的高度以及各個(gè)方形試管發(fā)生的音調(diào)聲音的高低。
[0019]以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而已，并不用以限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種音樂教學(xué)玩具，其特征在于，包括:支架，所述支架的橫梁(3)上設(shè)置有若干個(gè)定滑輪(4)，其中，每個(gè)定滑輪(4)上繞有吊繩，吊繩的一端連接有方形音樂管(5)，所述方形音樂管(5)內(nèi)盛有不同高度水位的液體(7)，另一端設(shè)置有小球(6)。
2.如權(quán)利要求1所述的音樂教學(xué)玩具，其特征在于，相鄰的兩個(gè)定滑輪(4)上繞的吊繩為一體結(jié)構(gòu)，所述小球(6)固定在相鄰的兩個(gè)定滑輪(4)之間。
3.如權(quán)利要求1所述的音樂教學(xué)玩具，其特征在于，還包括用于固定所述支架的底座(I)。
4.如權(quán)利要求1所述的音樂教學(xué)玩具，其特征在于，所述支架為可調(diào)節(jié)高度的支架。
5.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種音樂教學(xué)玩具，其特征在于，所述底座(I)的下方設(shè)置有萬(wàn)向輪(8)。
【文檔編號(hào)】A63H5/00GK203954670SQ201420178063
【公開日】2014年11月26日 申請(qǐng)日期:2014年4月12日 優(yōu)先權(quán)日:2014年4月12日
【發(fā)明者】劉曉霞, 王建亮 申請(qǐng)人:劉曉霞