學生床可控仰臥起坐器的制造方法
【專利摘要】一種學生床可控仰臥起坐器，滿足不同身材比例，不同大小腳型的使用者，滿足一些腹肌鍛煉動作對兩腳作用點之間的要求，并且滿足對不同形狀固定對象的要求。它由長度可控固定裝置、長度可控連接帶、中空橫桿、柱形中空海綿組成，其特征是：一個長度可控固定裝置、一個長度可控連接帶、一個中空橫桿以及一個柱形中空海綿組成仰臥起坐器的一組，兩組構成一個仰臥起坐器。兩個固定裝置位置的調節(jié)可以調節(jié)兩腳作用點之間的距離，固定裝置長度可控這一屬性和其固定方式使之可以固定在各種大小及形狀學生床橫桿。兩個長度可控連接帶，連接帶一端穿過中空橫桿，與連接帶的另外一端用螺絲固定形成一個一定大小的環(huán)可以適應不同腳型的使用者。
【專利說明】學生床可控仰臥起坐器

【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種學生通用床床上腹肌鍛煉的仰臥起坐器，滿足各種腹肌鍛煉技術動作對器材的要求，適合各種腳型的使用者，可固定在各種大小及形狀學生床橫桿上。

【背景技術】
[0002]目前，公知的學生床床上仰臥起坐器是由一個固定裝置，一個連接裝置和一個或者兩個橫桿組成。將固定裝置固定在床底部的橫桿上，使用者就可以用其鍛煉腹肌。但是，不同的使用者有不同的身材比例，它不能滿足不同大小腳型的使用者，也不能滿足一些腹肌鍛煉動作對兩腳作用點之間的要求，而且固定裝置的單一不能滿足對不同固定對象的要求。


【發(fā)明內容】

[0003]為了滿足不同身材比例，不同大小腳型的使用者，滿足一些腹肌鍛煉動作對兩腳作用點之間的要求，并且滿足對不同形狀固定對象的要求。本實用新型提供一種學生通用床床上仰臥起坐器，該仰臥起坐器可以通過調節(jié)來滿足要求。
[0004]本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是:本仰臥起坐器采用兩個長度可控固定裝置，兩個長度可控連接帶，以及兩個中空橫桿。兩個固定裝置位置的調節(jié)可以調節(jié)兩腳作用點之間的距離，固定裝置長度可控這一屬性和其固定方式使之可以固定在各種大小及形狀學生床橫桿。長度可控連接帶，連接帶一端穿過中空橫桿，與連接帶的另外一端用螺絲固定形成一個一定大小的環(huán)可以適應不同腳型的使用者。
[0005]本實用新型的有益效果是:滿足不同身材比例，不同大小腳型的使用者，并且滿足一些腹肌鍛煉動作對兩腳作用點之間的要求，可固定在各種大小及形狀學生床橫桿。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0006]下面結合附圖和實施例對本實用新型進一步說明。
[0007]圖1是本實用新型的固定裝置。
[0008]圖2是本實用新型的連接帶。
[0009]圖3是本實用新型的橫桿。
[0010]圖4是本實用新型的組合之后的效果圖。
[0011]圖中1.螺帽，2.螺絲，3.孔，4.帶子，5.帶扣，6.柱形中空海綿，7.中空橫桿。

【具體實施方式】
[0012]在圖1中，帶子(4)的一端通過螺絲(2)和螺帽(I)固定帶扣(5)的一端，帶子(4)的另外一端穿過帶扣(5)可以確定整個固定裝置的固定位置，固定對象可以是任意形狀的橫桿。
[0013]在圖2中，帶子(4)兩端都有一定數(shù)量孔(3)，可以通過螺絲(2)和螺帽(I)來固定整個帶子(4)來控制此連接帶形成環(huán)的大小，以適應各種大小的腳型。
[0014]在圖3中，柱形中空海綿(6)和中空橫桿(7)組成整個仰臥起坐器的橫桿。柱形中空海綿(6)可以緩減腳與中空橫桿(7)直接接觸的壓力和疼痛。
[0015]在圖4中，你可以看到本實用新型的組合之后的效果圖。
【權利要求】
1.一種學生床可控仰臥起坐器，由長度可控固定裝置、長度可控連接帶、中空橫桿、柱形中空海綿組成，其特征是:柱形中空海綿套在中空橫桿外面，連接帶的一端穿過中空橫桿與自身另一端用螺絲固定而形成一個封閉的環(huán)，固定裝置將此環(huán)與不同形狀的學生床橫桿固定，構成仰臥起坐器的一組，兩組構成一個仰臥起坐器。
2.根據(jù)權利要求1所述的學生床可控仰臥起坐器，其特征是:長度可控固定裝置由一條帶子、和一個帶扣組成；帶子的一端由兩個螺絲固定。
3.根據(jù)權利要求1所述的學生床可控仰臥起坐器，其特征是:長度可控連接帶，在接近兩端點附近有間距相同的數(shù)個孔，由螺絲固定也可以僅用繩子捆綁固定。
【文檔編號】A63B23/02GK204034163SQ201420311250
【公開日】2014年12月24日 申請日期:2014年6月5日 優(yōu)先權日:2014年6月5日
【發(fā)明者】周文杰 申請人:周文杰