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      氣球風(fēng)輪的制作方法

      文檔序號(hào):1609311閱讀:1288來源:國(guó)知局
      氣球風(fēng)輪的制作方法
      【專利摘要】本實(shí)用新型提出了一種氣球風(fēng)輪,包括風(fēng)源裝置和球環(huán),所述風(fēng)源裝置包括立柱、出風(fēng)管和機(jī)箱,所述出風(fēng)管通過角度調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)安裝于立柱上,所述立柱安裝于機(jī)箱上,所述機(jī)箱內(nèi)設(shè)有風(fēng)泵,所述風(fēng)泵通過立柱內(nèi)設(shè)置的管路連通出風(fēng)管;所述風(fēng)源裝置左、右設(shè)置,左、右出風(fēng)管處于同一高度上,左出風(fēng)管的出風(fēng)口向右上方偏斜的角度等于右出風(fēng)管的出風(fēng)口向左上方偏斜的角度,兩個(gè)球環(huán)并排置于左、右出風(fēng)口之間,調(diào)節(jié)出風(fēng)口角度,將球環(huán)靠近出風(fēng)口,即可使球環(huán)懸浮在空中并持續(xù)不斷地旋轉(zhuǎn)。本實(shí)用新型體現(xiàn)出了神奇現(xiàn)象和吸引關(guān)注效果,非常適合學(xué)校教學(xué)、校外科技場(chǎng)館展教或慶典活動(dòng)中陳設(shè)。
      【專利說明】氣球風(fēng)輪
      (—)【技術(shù)領(lǐng)域】:
      [0001]本實(shí)用新型涉及根據(jù)空氣動(dòng)力學(xué)中的伯努利原理制作的裝置,具體為一種氣球風(fēng)輪,所述氣球風(fēng)輪既可進(jìn)行伯努利原理的教學(xué)演示,以及在校外科技場(chǎng)館中進(jìn)行科學(xué)技術(shù)普及教學(xué),又適用于慶典、酒店、展覽等公共場(chǎng)所使用,可以使公眾的注意力集中,烘托氣氛,提聞關(guān)注效果。
      (二)【背景技術(shù)】:
      [0002]目前,國(guó)內(nèi)外物理教學(xué)中普遍用“氣頂球”演示儀來展示空氣動(dòng)力學(xué)中的伯努利原理。
      [0003]通過氣頂球的演示,引發(fā)學(xué)生觀察與思考為什么皮球在風(fēng)機(jī)提供的集中氣流上不會(huì)被吹走的現(xiàn)象,甚至在一股氣流上連續(xù)放多個(gè)球也不會(huì)掉落,加深了解在集中氣流的影響下,球體附近空氣的流速大,遠(yuǎn)處的空氣流速小甚至靜止,由此產(chǎn)生流速大壓強(qiáng)小的伯努利效應(yīng),從而球很難掉落。
      [0004]所述“氣頂球”演示儀的不足之處在于形式單一,一些由伯努利原理引發(fā)的復(fù)雜空氣動(dòng)力學(xué)現(xiàn)象無法演示。
      (三)實(shí)用新型內(nèi)容:
      [0005]為此,本實(shí)用新型提出了一種氣球風(fēng)輪,其目的在于采用一種新的演示方式來闡述伯努利空氣動(dòng)力學(xué)原理,拓展學(xué)生對(duì)氣動(dòng)知識(shí)的進(jìn)一步理解和提高實(shí)際運(yùn)用能力。
      [0006]能夠?qū)崿F(xiàn)上述目的的本實(shí)用新型氣球風(fēng)輪,其技術(shù)方案包括風(fēng)源裝置和球環(huán),所述風(fēng)源裝置包括立柱、出風(fēng)管和機(jī)箱,所述出風(fēng)管通過角度調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)安裝于立柱上,所述立柱安裝于機(jī)箱上,所述機(jī)箱內(nèi)設(shè)有風(fēng)泵,所述風(fēng)泵通過立柱內(nèi)設(shè)置的管路連通出風(fēng)管;所述風(fēng)源裝置左、右設(shè)置,左、右出風(fēng)管處于同一高度上,左出風(fēng)管的出風(fēng)口向右上方偏斜的角度等于右出風(fēng)管的出風(fēng)口向左上方偏斜的角度,左、右兩個(gè)球環(huán)并排置于左、右出風(fēng)口之間并分別接近對(duì)應(yīng)的出風(fēng)口,調(diào)節(jié)好左、右出風(fēng)口的風(fēng)速和風(fēng)向,可使兩個(gè)球環(huán)懸浮在空中并持續(xù)不斷地旋轉(zhuǎn)。
      [0007]為方便操控,可將所述風(fēng)泵的電源總開關(guān)、電源指示燈、風(fēng)速調(diào)速器和電源插接口設(shè)于機(jī)箱上。
      [0008]所述角度調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)的一種結(jié)構(gòu)包括安裝于立柱上的兩邊側(cè)板和置于兩邊側(cè)板之間的擺板,所述擺板前端鉸連于立柱,擺板后部的兩側(cè)板體上的螺桿滑動(dòng)安裝于邊兩側(cè)板上開設(shè)的弧形槽內(nèi),所述螺桿上旋合蝶形螺母。
      [0009]所述球環(huán)形成方式為若干輕質(zhì)球相互間粘連或細(xì)線連接。
      [0010]所述輕質(zhì)球體選擇氣球、或泡沫球、或塑料球。
      [0011]本實(shí)用新型的有益效果:
      [0012]1、教學(xué)過程中,本實(shí)用新型氣球風(fēng)輪的參與者可以根據(jù)自己的需要改變球環(huán)的大小,球環(huán)越大,所需要的風(fēng)力就越大,出風(fēng)口和地面成的角度越大。
      [0013]2、教學(xué)過程中,本實(shí)用新型的參與者可以自由調(diào)節(jié)風(fēng)速和角度,由此更加激發(fā)參與者興趣和動(dòng)手操作的欲望。
      [0014]3、無論從神奇現(xiàn)象和關(guān)注效果,本實(shí)用新型非常適合在校外科技場(chǎng)館或慶典活動(dòng)中陳設(shè)。
      (四)【專利附圖】

      【附圖說明】:
      [0015]圖1是本實(shí)用新型一種實(shí)施方式的結(jié)構(gòu)示意圖。
      [0016]圖號(hào)標(biāo)識(shí):1、球環(huán);2、立柱;3、出風(fēng)管;4、電源總開關(guān);5、風(fēng)力調(diào)速器;6、電源指示燈、機(jī)箱;8、電源插接口 ;9、出風(fēng)口 ;10、側(cè)板;11、擺板;12、弧形槽。
      (五)【具體實(shí)施方式】:
      [0017]下面結(jié)合附圖所示實(shí)施方式對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案作進(jìn)一步說明。
      [0018]本實(shí)用新型氣球風(fēng)輪由左、右風(fēng)源裝置和左、右球環(huán)1構(gòu)成。
      [0019]所述風(fēng)源裝置包括出風(fēng)管3、立柱2、機(jī)箱7和風(fēng)泵,所述出風(fēng)管3通過角度調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)安裝于立柱2頂部,所述立柱2就位于機(jī)箱7上,所述風(fēng)泵設(shè)于機(jī)箱7內(nèi),風(fēng)泵通過立柱2內(nèi)的管路連通出風(fēng)管3 ;所述風(fēng)泵的電源總開關(guān)4、電源指示燈6、風(fēng)力調(diào)速器5和電源插接口 8均設(shè)于機(jī)箱7的正面上,如圖1所示。
      [0020]所述角度調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)包括兩邊的側(cè)板10和設(shè)于側(cè)板10間的擺板11,所述側(cè)板10豎直固定安裝于立柱2上,所述擺板11前端鉸連于立柱2上,擺板11后部?jī)蓚?cè)板體上分別對(duì)稱設(shè)有螺栓,兩側(cè)螺栓分別滑動(dòng)配合于兩側(cè)板10上開設(shè)的弧形槽12內(nèi),所述弧形槽12以擺板11前端的鉸點(diǎn)為圓心,伸在弧形槽12外的螺栓上旋合蝶形螺母,如圖1所示。
      [0021]所述左、右立柱2 (高度相同)分開一定距離設(shè)置,通過角度調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)調(diào)整好出風(fēng)管3的角度并固定位置,使左出風(fēng)管3 (即左出風(fēng)口 9)向右上方偏斜的角度等于右出風(fēng)管3 (即右出風(fēng)口 9)向左上方偏斜的角度;將處于垂直面內(nèi)的左、右球環(huán)1并排置于左、右出風(fēng)口 9之間,左、右球環(huán)1分別靠近左、右出風(fēng)口 9,調(diào)節(jié)好出風(fēng)口的角度,啟動(dòng)風(fēng)泵,調(diào)節(jié)好風(fēng)速大小,左、右球環(huán)1就會(huì)懸浮在空中并持續(xù)不斷地旋轉(zhuǎn),如圖1所示。
      [0022]所述球環(huán)1采用若干氣球(也可采用其他輕質(zhì)球體,如泡沫球、塑料球)制作,將大小相同的多個(gè)氣球用雙面膠粘接或者用細(xì)線連接成環(huán)形,如圖1所示。
      [0023]本實(shí)用新型適合于科技教育、慶典、展覽等公共場(chǎng)所中使用,相當(dāng)于傳統(tǒng)的氣模拱門,所述氣模拱門是用大功率的鼓風(fēng)機(jī)給已經(jīng)定型好的氣模持續(xù)不斷充氣,在慶典或者展覽現(xiàn)場(chǎng)吸引公眾眼球并前來參觀。
      [0024]采用本實(shí)用新型充當(dāng)氣模拱門時(shí),風(fēng)源裝置及球環(huán)1尺寸根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)定制,風(fēng)泵更換為大功率鼓風(fēng)機(jī)。
      【權(quán)利要求】
      1.氣球風(fēng)輪,其特征在于:包括風(fēng)源裝置和球環(huán)(I),所述風(fēng)源裝置包括立柱(2)、出風(fēng)管⑶和機(jī)箱(7),所述出風(fēng)管(3)通過角度調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)安裝于立柱(2)上,所述立柱(2)安裝于機(jī)箱(7)上,所述機(jī)箱(7)內(nèi)設(shè)有風(fēng)泵,所述風(fēng)泵通過立柱(2)內(nèi)設(shè)置的管路連通出風(fēng)管(3);所述風(fēng)源裝置左、右設(shè)置,左、右出風(fēng)管(3)處于同一高度上,左出風(fēng)管(3)的出風(fēng)口(9)向右上方偏斜的角度等于右出風(fēng)管(3)的出風(fēng)口(9)向左上方偏斜的角度,左、右兩個(gè)球環(huán)⑴并排置于左、右出風(fēng)口(9)之間并分別接近對(duì)應(yīng)的出風(fēng)口(9)。
      2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的氣球風(fēng)輪,其特征在于:所述風(fēng)泵的電源總開關(guān)(4)、電源指示燈(6)、風(fēng)力調(diào)速器(5)和電源插接口⑶設(shè)于機(jī)箱(7)上。
      3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的氣球風(fēng)輪,其特征在于:所述角度調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)包括安裝于立柱⑵上的兩邊側(cè)板(10)和置于兩邊側(cè)板(10)之間的擺板(11),所述擺板(11)前端鉸連于立柱(2),擺板(11)后部的兩側(cè)板體上的螺桿滑動(dòng)安裝于兩邊側(cè)板(10)上開設(shè)的弧形槽(12)內(nèi),所述螺桿上旋合蝶形螺母。
      4.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的氣球風(fēng)輪,其特征在于:所述球環(huán)(I)為若干輕質(zhì)球相互間體粘連或細(xì)線連接。
      5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的氣球風(fēng)輪,其特征在于:所述輕質(zhì)球體為氣球、或?yàn)榕菽?、或?yàn)樗芰锨颉?br> 【文檔編號(hào)】A63H33/40GK204051008SQ201420327972
      【公開日】2014年12月31日 申請(qǐng)日期:2014年6月19日 優(yōu)先權(quán)日:2014年6月19日
      【發(fā)明者】田若平, 羅星凱 申請(qǐng)人:桂林興華科學(xué)教育研究院
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