本實(shí)用新型屬于兒童玩具產(chǎn)品技術(shù)領(lǐng)域，尤其是涉及一種玩具演奏設(shè)備。

背景技術(shù)：

音樂(lè)在人的思維發(fā)展過(guò)程中影響巨大，它給人帶來(lái)了自然、直接的歡樂(lè)。越來(lái)越多的證據(jù)表明，幼兒早期接觸音樂(lè)會(huì)帶來(lái)積極的效果。因此目前市場(chǎng)上有大量的音樂(lè)玩具，但絕大部分音樂(lè)玩具都只能給幼兒帶來(lái)“聽(tīng)音樂(lè)”的初級(jí)享受，而無(wú)法帶給幼兒親身體驗(yàn)演奏音樂(lè)的快感。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種玩具演奏設(shè)備以解決無(wú)法帶給幼兒親身體驗(yàn)演奏音樂(lè)的快感等問(wèn)題。提供一款外觀可愛(ài)新穎而又富有操作性的一款音樂(lè)演奏玩具，其創(chuàng)意新穎，在帶有“聽(tīng)音樂(lè)”的普通功能基礎(chǔ)上，又增加設(shè)計(jì)了一種新的模式-演奏模式，幼兒不僅可以發(fā)揮自身的天賦來(lái)彈奏曲目，還可以根據(jù)自己的喜好搭配不同的樂(lè)器伴奏，演奏出一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；同時(shí)配搭有麥克風(fēng)話筒，幼兒可以錄制下自己唱的曲目并隨時(shí)播放。

為了實(shí)現(xiàn)上述的目的，采用如下的技術(shù)方案：

一種玩具演奏設(shè)備，包括多個(gè)演奏鍵、音量推制鍵和模式推制鍵；所述多個(gè)演奏鍵的背面均依次設(shè)置有導(dǎo)電膠和PCB印刷電路板；所述PCB印刷電路板通過(guò)電線與主PCB印刷電路板連接，所述主PCB印刷電路板上設(shè)置有主控IC和Flash IC，所述Flash IC包括演奏設(shè)備聲音源和音樂(lè)兩大模塊，所述多個(gè)演奏鍵分別控制相應(yīng)的演奏設(shè)備聲音源和相應(yīng)的音樂(lè)；所述主PCB印刷電路板上連接有揚(yáng)聲器，所述音量推制鍵和所述模式推制鍵均通過(guò)推制開(kāi)關(guān)PCB印刷電路板連接，所述推制開(kāi)關(guān)PCB印刷電路板通過(guò)電線與所述主控IC連接；所述模式推制鍵包括音樂(lè)模式和演奏模式；所述模式推制鍵通過(guò)所述主控IC控制所述Flash IC處于演奏設(shè)備聲音源模塊或音樂(lè)模塊；通過(guò)觸發(fā)所述演奏鍵，所述Flash IC通過(guò)所述揚(yáng)聲器發(fā)出所述演奏鍵相應(yīng)的演奏設(shè)備聲音源或音樂(lè)。

進(jìn)一步的，還包括錄音鍵和麥克風(fēng)；所述麥克風(fēng)內(nèi)部設(shè)置有傳感器，所述傳感器通過(guò)彈簧電線連接所述主PCB印刷電路板；所述錄音鍵下設(shè)置有導(dǎo)電膠和按鍵PCB板，通過(guò)電線與所述主PCB印刷電路板連接，當(dāng)按下錄音鍵時(shí)，線路接通，所述主PCB印刷電路板上的主控IC啟動(dòng)錄音功能，可通過(guò)麥克風(fēng)頭錄音，錄音完畢后，再次按下所述錄音鍵，所述主PCB印刷電路板上的主控IC啟動(dòng)播放功能。

進(jìn)一步的，所述多個(gè)演奏鍵包括琴鍵、薩克斯鍵、喇叭鍵、吉他鍵和小鼓鍵。

進(jìn)一步的，所述琴鍵包括八個(gè)按鍵，所述八個(gè)按鍵分別發(fā)出哆來(lái)咪發(fā)唆拉西哆聲。

進(jìn)一步的，所述音量推制鍵包括OFF、小聲和大聲三檔。通過(guò)音量推制鍵控制播放聲音的大小和開(kāi)關(guān)。

進(jìn)一步的，所述的傳感器的的內(nèi)部包括一個(gè)由振膜、墊片和極板組成的電容器。當(dāng)膜片受到聲壓強(qiáng)的作用，膜片要產(chǎn)生振動(dòng)，從而改變了膜片與極板之間的距離，從而改變了電容器兩個(gè)極板之間的距離。這樣初步完成了一個(gè)由聲信號(hào)到電信號(hào)的轉(zhuǎn)換。

進(jìn)一步的，所述琴鍵、薩克斯鍵、喇叭鍵、吉他鍵和小鼓鍵分別為鋼琴、薩克斯、喇叭、吉他和小鼓的形狀。

進(jìn)一步的，所述玩具演奏設(shè)備本體為卡通形狀。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型帶有演奏設(shè)備的音樂(lè)演奏玩具有“音樂(lè)” 和“演奏”兩種模式, “音樂(lè)模式”：推動(dòng)音樂(lè)推制至左邊音樂(lè)圖標(biāo)時(shí)進(jìn)入此模式，此模式下幼兒可以通過(guò)觸發(fā)琴鍵、樂(lè)器鍵、小鼓鍵等聽(tīng)到各種不同的樂(lè)曲；“演奏模式”：推動(dòng)音樂(lè)推制至右邊圖標(biāo)時(shí)進(jìn)入此模式，此模式下幼兒可以通過(guò)琴鍵彈奏曲目，并且根據(jù)自己的喜好搭配不同的樂(lè)器伴奏，包括薩克斯樂(lè)器、喇叭樂(lè)器、吉他樂(lè)器，可以三種樂(lè)器共同演奏，也可以選一種或兩種樂(lè)器演奏；此模式下按下音樂(lè)按鍵，便可進(jìn)入錄音功能，此時(shí)便可以錄制下幼兒唱的歌說(shuō)的話，并通過(guò)觸發(fā)錄音鍵來(lái)播放錄制下的語(yǔ)音，當(dāng)再次觸發(fā)錄音鍵時(shí)便又進(jìn)入錄音階段，當(dāng)連續(xù)兩次觸發(fā)錄音鍵時(shí)便可重復(fù)播放錄制的語(yǔ)音，小朋友不僅可以聽(tīng)到美妙的樂(lè)曲，還可以自己體驗(yàn)演奏的快感，同時(shí)錄制自己演唱的曲目，這可充分發(fā)揮小朋友的音樂(lè)天賦的同時(shí)又讓小朋友帶有成就感，讓小朋友對(duì)此愛(ài)不釋手。

附圖說(shuō)明

圖1是本實(shí)用新型玩具演奏設(shè)備的正面結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本實(shí)用新型玩具演奏設(shè)備的背面結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3是麥克風(fēng)話筒內(nèi)部的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

為使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點(diǎn)更加清楚，下面將結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步地詳細(xì)描述。

實(shí)施例

如圖1和圖2所示，本實(shí)用新型的玩具演奏設(shè)備外觀是一只卡通化大臉貓的形狀，包括琴鍵1、薩克斯鍵2、喇叭鍵3、吉他鍵4、小鼓鍵9、錄音鍵5、麥克風(fēng)8、音量推制鍵6和模式推制鍵7。琴鍵1、薩克斯鍵2、喇叭鍵3、吉他鍵4、小鼓鍵9的背面均設(shè)有導(dǎo)電膠14和PCB印刷電路板11； PCB印刷電路板11通過(guò)電線與主PCB印刷電路板10連接。主PCB印刷電路板10上設(shè)置有主控IC和Flash IC， Flash IC包括鋼琴、薩克斯、喇叭、吉他和小鼓的聲音源和音樂(lè)兩大模塊，琴鍵1、薩克斯鍵2、喇叭鍵3、吉他鍵4和小鼓鍵9分別控制相應(yīng)的琴鍵、薩克斯、喇叭、吉他和小鼓聲音源和相應(yīng)的音樂(lè)。主PCB印刷電路板10上連接有揚(yáng)聲器13；麥克風(fēng)8內(nèi)部設(shè)置有傳感器15，傳感器通過(guò)彈簧電線連接主PCB印刷電路板10；錄音鍵5下設(shè)置有導(dǎo)電膠和按鍵PCB板，通過(guò)電線與主PCB印刷電路板10連接，當(dāng)按下錄音鍵5時(shí)，線路接通，主PCB印刷電路板10上的主控IC啟動(dòng)錄音功能，可通過(guò)麥克風(fēng)頭錄音，錄音完畢后，再次按下錄音鍵5，主PCB印刷電路板10上的主控IC啟動(dòng)播放功能。音量推制鍵6和模式推制鍵7均通過(guò)導(dǎo)電膠14與推制開(kāi)關(guān)PCB印刷電路板13連接，推制開(kāi)關(guān)PCB印刷電路板13通過(guò)電線與主控IC連接。音量推制鍵6包括OFF、小聲和大聲三檔；模式推制鍵7包括音樂(lè)模式和演奏模式。模式推制鍵7通過(guò)主控IC控制Flash IC處于演奏設(shè)備聲音源或音樂(lè)模塊；通過(guò)觸發(fā)琴鍵1、薩克斯鍵2、喇叭鍵3、吉他鍵4和小鼓鍵9中的一個(gè)時(shí)， 通過(guò)導(dǎo)電膠14連接PCB印刷電路板11，PCB印刷電路板再通過(guò)電線導(dǎo)通主控IC，主控IC控制Flash IC通過(guò)揚(yáng)聲器發(fā)出相應(yīng)的演奏設(shè)備聲音源或音樂(lè)。其中琴鍵1、薩克斯鍵2、喇叭鍵3、吉他鍵4和小鼓鍵5分別為鋼琴、薩克斯、喇叭、吉他和小鼓的形狀。琴鍵1包括八個(gè)按鍵，八個(gè)按鍵分別發(fā)出哆來(lái)咪發(fā)唆拉西哆聲。

如圖3所示，麥克風(fēng)話筒內(nèi)設(shè)置有咪頭傳感器15，該傳感器內(nèi)部存在一個(gè)由振膜，墊片和極板組成的電容器。當(dāng)膜片受到聲壓強(qiáng)的作用，膜片要產(chǎn)生振動(dòng)，從而改變了膜片與極板之間的距離，從而改變了電容器兩個(gè)極板之間的距離。這樣初步完成了一個(gè)由聲信號(hào)到電信號(hào)的轉(zhuǎn)換。

使用時(shí)， 模式推制鍵處于“音樂(lè)模式”時(shí)，小朋友可以通過(guò)觸發(fā)琴鍵、薩克斯鍵、喇叭鍵、吉他鍵和小鼓鍵聽(tīng)到各種不同的樂(lè)曲，同時(shí)琴鍵底下設(shè)置有按鍵PCB板，板上設(shè)置有導(dǎo)電膠和貼片LED燈，當(dāng)按下琴鍵時(shí)，線路接通，此時(shí)琴鍵會(huì)有規(guī)律的發(fā)光，觸發(fā)不同的演奏設(shè)備按鍵時(shí)音樂(lè)會(huì)轉(zhuǎn)換。模式推制鍵處于“演奏模式”時(shí)，小朋友可以觸發(fā)琴鍵來(lái)彈奏樂(lè)曲同時(shí)琴鍵會(huì)發(fā)光，觸發(fā)薩克斯鍵、喇叭鍵、吉他鍵和小鼓鍵后會(huì)發(fā)出相應(yīng)樂(lè)器音樂(lè)同時(shí)琴鍵會(huì)發(fā)光，與“音樂(lè)模式”不同的是，“演奏模式”下，當(dāng)觸發(fā)薩克斯按鍵時(shí)該樂(lè)器音樂(lè)響起，此時(shí)如果再次觸發(fā)薩克斯按鍵，該音樂(lè)會(huì)停止，如果觸發(fā)其他樂(lè)器按鍵，那兩種樂(lè)器音樂(lè)會(huì)一起演奏；在樂(lè)器音樂(lè)響起的同時(shí)，也可同時(shí)觸發(fā)琴鍵并且樂(lè)器音樂(lè)不會(huì)停止。

觸發(fā)錄音鍵后進(jìn)入錄音功能，錄制完畢后再次觸發(fā)錄音鍵會(huì)播放錄制的語(yǔ)音，再次觸發(fā)錄音鍵會(huì)重新進(jìn)入錄音功能，連續(xù)兩次觸發(fā)此鍵可重復(fù)播放剛剛錄下的語(yǔ)音。

以上所揭露的僅為本實(shí)用新型一種較佳實(shí)施例而已，當(dāng)并非對(duì)本實(shí)用新型作任何形式上的限制，故凡是未脫離本實(shí)用新型技術(shù)方案內(nèi)容，依據(jù)本實(shí)用新型的技術(shù)實(shí)質(zhì)對(duì)以上實(shí)施例所作的任何簡(jiǎn)單修改、等同變化與修飾,均仍屬于本實(shí)用新型技術(shù)方案的范圍內(nèi)。