本發(fā)明涉及體育器械領(lǐng)域，具體涉及一種體育用折疊跨欄。

背景技術(shù)：

目前，跨欄架在學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練以及比賽中得到了廣泛的應(yīng)用，一般普通的跨欄架套管與欄板、立柱內(nèi)管與固定架焊接固定，在跨欄時(shí)學(xué)生的腳背容易直接的撞擊到欄板，現(xiàn)如今欄板的硬度都較硬，一旦與腳背發(fā)生碰撞，容易使學(xué)生的腳背受傷，長此以往會使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，嚴(yán)重的影響了學(xué)生的發(fā)揮。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為解決上述問題，本發(fā)明提供了一種結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，能有的避免學(xué)生受傷，且存儲方便的體育用折疊跨欄。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采取的技術(shù)方案為：

一種體育用折疊跨欄，包括兩根立柱、兩個(gè)收卷裝置和欄板，所述立柱下端均固定安裝一底座，立桿均由外管和內(nèi)管組成，內(nèi)管均設(shè)置于外管內(nèi)部，內(nèi)管上端均順著外管的開口延伸至外界，內(nèi)管的外側(cè)面上垂直設(shè)有一個(gè)以上的第一螺絲孔，外管的外側(cè)面上設(shè)有一第二螺絲孔，第二螺絲孔中螺紋連接一螺桿，螺桿一端穿過第二螺絲孔延伸至相對應(yīng)的第一螺紋孔中，并與第一螺絲孔螺紋連接，螺桿的另一端上均固定安裝一旋轉(zhuǎn)塊，內(nèi)管通過所述的螺桿固定于外管上，外管下端的外壁上均設(shè)有一通孔，通孔中均固定安裝一軸承，欄板橫向擺放于所述的兩根內(nèi)管上，欄板的橫截面呈圓形結(jié)構(gòu)設(shè)置，欄板內(nèi)部為中空結(jié)構(gòu)設(shè)置，收卷裝置均由卷盤、直桿和旋轉(zhuǎn)手柄組成。

作為優(yōu)選的技術(shù)方案，卷盤均設(shè)置于外管內(nèi)部，卷盤的中心均與所述的直桿固定連接，直桿一端均穿過軸承的內(nèi)環(huán)延伸至外界，并與所述的旋轉(zhuǎn)手柄固定連接，直桿位于軸承內(nèi)的一段均與軸承的內(nèi)環(huán)焊接固定。

作為優(yōu)選的技術(shù)方案，卷盤上均盤繞設(shè)有一鋼絲繩，鋼絲繩一端均順著內(nèi)管的開口延伸至外界，并與所述的欄板固定連接。

作為優(yōu)選的技術(shù)方案，欄板由橡膠材料制成。

作為優(yōu)選的技術(shù)方案，外管的相對面上均橫向固定安裝一橫桿，兩根橫桿之間通過鉸接件固定連接。

本發(fā)明具有以下有益效果：本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，學(xué)生的腳在撞擊到欄板時(shí)，能有效的將欄板撞開，避免了學(xué)生的摔倒，且通過橡膠材料制成的欄板避免了學(xué)生腳背的受傷，增加了安全性，同時(shí)通過折疊的方式方便了存儲和搬運(yùn)。

附圖說明

圖1為本發(fā)明實(shí)施例的整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明實(shí)施例在撞擊后的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

為了使本發(fā)明的目的及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合實(shí)施例對本發(fā)明進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本發(fā)明，并不用于限定本發(fā)明。

如圖1和圖2所示，本發(fā)明實(shí)施例提供了一種體育用折疊跨欄，包括兩根立柱、兩個(gè)收卷裝置和欄板1，所述立柱下端均固定安裝一底座12，立桿均由外管11和內(nèi)管2組成，內(nèi)管2均設(shè)置于外管11內(nèi)部，內(nèi)管2上端均順著外管11的開口延伸至外界，內(nèi)管2的外側(cè)面上垂直設(shè)有一個(gè)以上的第一螺絲孔3，外管11的外側(cè)面上設(shè)有一第二螺絲孔(未標(biāo)記)，第二螺絲孔中螺紋連接一螺桿4，螺桿4一端穿過第二螺絲孔延伸至相對應(yīng)的第一螺紋孔3中，并與第一螺絲孔3螺紋連接，螺桿4的另一端上均固定安裝一旋轉(zhuǎn)塊5，內(nèi)管2通過所述的螺桿4固定于外管11上，外管11下端的外壁上均設(shè)有一通孔，通孔中均固定安裝一軸承8，欄板1橫向擺放于所述的兩根內(nèi)管2上，欄板1的橫截面呈圓形結(jié)構(gòu)設(shè)置，欄板1內(nèi)部為中空結(jié)構(gòu)設(shè)置，減輕了欄板的重量，收卷裝置均由卷盤7、直桿10和旋轉(zhuǎn)手柄9組成。

本實(shí)施例中，卷盤7均設(shè)置于外管11內(nèi)部，卷盤7的中心均與所述的直桿10固定連接，直桿10一端均穿過軸承8的內(nèi)環(huán)延伸至外界，并與所述的旋轉(zhuǎn)手柄9固定連接，直桿10位于軸承8內(nèi)的一段均與軸承8的內(nèi)環(huán)焊接固定。

本實(shí)施例中，卷盤7上均盤繞設(shè)有一鋼絲繩6，鋼絲繩6一端均順著內(nèi)管2的開口延伸至外界，并與所述的欄板1固定連接。

本實(shí)施例中，欄板1由橡膠材料制成，使得欄板較為柔軟，避免了學(xué)生的受傷；外管11的相對面上均橫向固定安裝一橫桿13，兩根橫桿13之間通過鉸接件固定連接，通過鉸接連接的橫桿能使跨欄架折疊設(shè)置，方便了搬運(yùn)和存儲。

本具體實(shí)施使用時(shí)，先通過旋轉(zhuǎn)手柄轉(zhuǎn)到卷盤，將鋼絲繩拉緊，鋼絲繩的拉緊能有效的使欄板也拉緊，避免了欄板的掉落，當(dāng)學(xué)生跨欄過程中撞擊到欄板時(shí)，通過撞擊力能有效的將欄板從內(nèi)管上端撞下，且撞擊產(chǎn)生的力量能有效的將鋼絲繩從卷盤上拉出，通過鋼絲繩的連接避免了欄板被擊飛，同時(shí)通過鋼絲繩的連接避免了欄板的遺失，且通過鋼絲繩能快速的將欄板拉回原位，其中，橡膠材料制成的欄板避免了學(xué)生腳背的受傷。

本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，學(xué)生的腳在撞擊到欄板時(shí)，能有效的將欄板撞開，避免了學(xué)生的摔倒，且通過橡膠材料制成的欄板避免了學(xué)生腳背的受傷，增加了安全性，同時(shí)通過折疊的方式方便了存儲和搬運(yùn)。

以上所述僅是本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本發(fā)明原理的前提下，還可以作出若干改進(jìn)和潤飾，這些改進(jìn)和潤飾也應(yīng)視為本發(fā)明的保護(hù)范圍。

技術(shù)特征：

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明公開了一種體育用折疊跨欄，包括兩根立柱、兩個(gè)收卷裝置和欄板，所述立柱下端均固定安裝一底座，立桿均由外管和內(nèi)管組成，內(nèi)管均設(shè)置于外管內(nèi)部，內(nèi)管上端均順著外管的開口延伸至外界，外管下端的外壁上均設(shè)有一通孔，通孔中均固定安裝一軸承，欄板橫向擺放于所述的兩根內(nèi)管上，收卷裝置均由卷盤、直桿和旋轉(zhuǎn)手柄組成。本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，學(xué)生的腳在撞擊到欄板時(shí)，能有效的將欄板撞開，避免了學(xué)生的摔倒，且通過橡膠材料制成的欄板避免了學(xué)生腳背的受傷，增加了安全性，同時(shí)通過折疊的方式方便了存儲和搬運(yùn)。

技術(shù)研發(fā)人員：李大新;許鳳英;李士建
受保護(hù)的技術(shù)使用者：曲阜師范大學(xué)
技術(shù)研發(fā)日：2017.07.04
技術(shù)公布日：2017.09.19