專利名稱：智力積木的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種智力積木。
現(xiàn)有的智力積木，都是在積木的表面上標有一種或兩種符號(英文字母，漢字偏旁，數(shù)字，幾何圖線等)，這種積木存在著功能單一，適應(yīng)面窄等缺點。
為克服現(xiàn)有積木的缺點，開發(fā)兒童、青少年的智力，本發(fā)明提供一種具有多種功能、集娛樂學(xué)習(xí)為一體的智力積木。
本發(fā)明的技術(shù)解決方案是一種智力積木，由若干塊相同的長方體構(gòu)成，本發(fā)明的特征在于在每一塊長方體的六個表面上，分別標有英文字母，漢字或偏旁，幾何圖線，數(shù)字和棋子符號。
在長方體的兩個相鄰表面上分別標有英文字母表中兩個相鄰的英文字母。
在長方體的兩個相鄰表面上分別標有漢字或偏旁。
幾何圖線是由長方體的一個表面上用直線或弧線連接邊線的中點、交點或四邊形的中心點而成的。
數(shù)字和棋子符號是標在長方體的一個面上，數(shù)字標在四邊形的角部，棋子符號標在四邊形的中心位置。
英文字母的兩個面組成了學(xué)習(xí)英文的英文功能面，可供學(xué)習(xí)英文之用，漢字或偏旁的兩個面組成了學(xué)習(xí)漢字的漢字功能面，可供學(xué)習(xí)漢字、組詞之用，圖線面可組合成多種圖形，數(shù)字和棋子符號面即可學(xué)習(xí)算術(shù)，又可以下“總統(tǒng)”棋。
本發(fā)明同現(xiàn)有智力積木相比具有功能多(學(xué)習(xí)英文、漢字、算術(shù)、拼圖、下棋)適應(yīng)面廣(3歲～20歲)，在娛樂中可學(xué)習(xí)多種知識，開發(fā)智力等優(yōu)點。
附

圖1是本實用新型實施例的單塊積木的表面展開圖，圖中1為英文字母面，2為漢字或偏旁面，3為圖線面，4為數(shù)字和棋子符號面，5為棋子符號。
附圖2為本發(fā)明實施例的英文字母面示意圖。
附圖3為本發(fā)明實施例的漢字或偏旁示意圖。
附圖4為本發(fā)明實施例的圖線面示意圖。
附圖5為本發(fā)明實施例的數(shù)字和棋子符號面示意圖。
附圖6為本發(fā)明實施例的棋盤示意圖。
實施例用木材或塑料加工成52塊長29mm，寬29mm，高145mm的長方塊，在每塊積木上相鄰的兩個29mm×14.5mm的面上標有英文字母表中兩個相鄰的英文字母，這樣26個英文字母可標成兩組(如附圖2所示)，一組用黃地綠字標，一組用黃地紅字標。再在每塊積木的另外兩個29mm×14.5mm的面上一個面標一個漢字或偏旁，這樣一共可標104個漢字或偏旁(標的漢字或偏旁見附圖3)顏色是粉地藍字。在每塊積木的其中一個29mm×29mm的面上用直線或弧線以各種不同的形式連接邊線的中點、交點或四邊形的中心點(具體連法見附圖4)，連線用紅色，面用黃色。在每塊積木的另一個29mm×29mm的面上四角上各有一個以邊線交點為圓心、半徑為12mm的粉色弧線，在每個弧線內(nèi)都標有1～20中的一個阿拉伯數(shù)字，數(shù)字用黃色標注(數(shù)組見附圖5)，連接四個圓弧與對角線的交點形成一個正方形，框線用粉色，正方形框內(nèi)標有兩組“總統(tǒng)”棋子符號，(見附圖5各面中間部分)每一組各有一個總統(tǒng)，四個科學(xué)家，十個社會問題，十一個社會災(zāi)害?？偨y(tǒng)、科學(xué)家、社會問題用文字標注，社會災(zāi)害用6個△，3個▲，2個●表示。其中科學(xué)家又分為三種。一組用紅色標注，一組用藍色標注，整個面為綠地?？偨y(tǒng)棋盤(見附圖6)為長46.5cm，寬為32cm，棋盤上有16×11個方格，中間一道粗線為國界，棋盤上標有各種與棋子相對應(yīng)的符號，國界兩側(cè)所標注的符號相同(為說明方便，一側(cè)為符號，一側(cè)用數(shù)字對應(yīng))棋盤中0(◎)號位擺總統(tǒng)棋子，1～10(「」)號位擺社會問題棋子，11、13、15、17、19、21(△)號位擺社會災(zāi)害“△”棋子，14、18(O)號位擺社會災(zāi)害“●”棋子，22(
)號位擺科學(xué)家“
”棋子，23(
)號位擺科學(xué)家“
”棋子，24、25(
)擺科學(xué)家“
”棋子，12、16、20(△)號位擺社會災(zāi)害“△”棋子。
積木玩法介紹1.英文面單詞接龍每人26塊(字色相同的一組)，甲任組一單詞亮給乙，乙以甲亮出單詞的詞尾字母打頭再組一單詞亮給甲，甲再以乙亮出單詞詞尾字母組一單詞亮給乙，每次亮完后都收回積木，以備再用，如此往復(fù)下去誰組錯了單詞或組不出新單詞則輸一次。
該游戲也可用多付積木多人依次循環(huán)組下去。這樣不僅互相交換了所會的單詞而且糾正了記錯的單詞。
共同巧組每人一組積木(同1)，甲任出一塊，乙以甲亮出的字母為詞頭想出一單詞并亮出該單詞的第二個字母，甲再以已有的字母為開頭想出一單詞并填上該單詞的第三個字母，如此下去，何時組成一完整的單詞何時為止，然后各自收回自己的積木以備再用，誰組不下去了則由對方將該單詞組完，并定為組不下去者輸一個單詞(當然若對方組成的是一個錯誤單詞則定其輸一個單詞)然后從新開始。
巧破字母陣甲先擺一字母陣，即將一個單詞的某些字母去掉(不得超過半數(shù))并相應(yīng)留下空位。然后向?qū)Ψ阶鲞m當提示，如告訴對方該詞共幾個字母、幾個音節(jié)、構(gòu)詞特點等，對方根據(jù)自己的聯(lián)想并參考擺陣者的提示，完成單詞，有時破陣者所擺出的單詞也可能不是擺陣者所想的，但只要單詞對，并且沒改動原字母陣也算對。若陣被破，則由破陣者擺陣;若陣沒被破，則由擺陣者將單詞完成，并繼續(xù)擺陣。
其它玩法凡可利用字母組合來完成的并帶有競技性的游戲均可做。
2.漢字或偏旁面拼字比賽將所有積木次序打亂，然后平均分成兩組，每人一組，同時開始組字，組好的字放在一邊，剩下的放在另一邊，要求盡最大的努力使自己剩下的積木越少越好。評分辦法對方每剩一塊，本方得10分;先組完者加15分;能用兩塊積木一次組成兩個字的加20分;拼錯一個字減10分。分多者獲勝。該游戲也可幾個人一起玩。
玩積木牌將積木的兩漢字面相對另兩漢字面向下擺成兩橫排，約定抓牌順序和所留的底牌數(shù)，然后輪流抓牌，抓完后開始組字，將組成的字放在一邊，剩下的放在另一邊。然后由剩牌少的一方先從底牌中抓一塊回來組字(必要時可拆開自己已組成的字)同時打出一塊不需要的牌，其它人輪流做下去。如果發(fā)現(xiàn)別人打出的牌(上幾次打出的也行)與自己的牌能成字，則將其“吃”進來組成字，然后再連抓兩塊連打兩塊。如果再沒有吃牌的，則接原順序抓牌打牌，最后誰先將手中的牌打完或誰剩下的牌少則誰就獲勝。2～6人均可做該游戲。
組字接力該游戲可以一個人玩，也可由幾個人分組玩。
第一賽程把所有積木都兩兩組成字，并記錄下來。
以后賽程任拿起一塊積木，到已成字的積木中換出一塊積木組成成一個新字，再用換出的積木去換另一個字中的積木再組一新字，并一一記錄下來。如此下去，每十個字為一賽程。
規(guī)則(1)每一賽程中不得有錯字，否則作廢。
(2)最后賽程結(jié)束時不得有單個積木。
(3)賽程多者獲勝。
3.圖線面首尾相聯(lián)該游戲做起來較簡單，主要適于幼兒。任取一塊積木，然后根據(jù)它上面的圖形特點再選一塊與它并排使二者上的圖線相連，如此下去直到圖線首尾相接為止。要求積木不得歪斜，最好不要錯位。這樣一個有趣的圖案將擺在你面前。
趣味組圖做該游戲時要求玩者充分發(fā)揮想象能力，根據(jù)所想物體的大致輪廓來選取適當積木組合成圖;也有是在你無意的拼組中發(fā)現(xiàn)其象某物然后接著拼組下去。這樣一些有趣的圖案(如王冠、靴子、螃蟹、大青蛙、鐵架子、盆花等)就會呈現(xiàn)在你的眼前。要求圖線要連續(xù)，積木最好不要歪斜不要錯位，但有時也例外。
數(shù)字面巧湊數(shù)組將積木數(shù)字面向下，然后幾個人輪流抓牌并拼組，要求適當選取手中積木各邊上的數(shù)，使拼成積木組(一字排開的一組積木)同側(cè)的一排數(shù)通過加減乘除運算后(每數(shù)限用一次)的結(jié)果為整十或整百的數(shù)，則為完成一數(shù)組。然后再組下一組。規(guī)則每組成一數(shù)組定為積5分，如果一個積木組中組成了兩個數(shù)組，則定該積木組積20分，最后分多者勝。該游戲可由2～6人做。
填格比賽用24塊積木擺成一個邊長為7的正方框，并將剩下的積木平分，然后約定基數(shù)(40以內(nèi)的數(shù)為好)和出牌順序，填格從四角填起。先出牌者選擇適當?shù)囊粔K填在框角內(nèi)組成一數(shù)字圈，使圈內(nèi)數(shù)字通過加、減、乘、除運算后的結(jié)果等于約定的基數(shù)，并公布自己的運算過程，填到邊緣時如誰能用一塊積木組成兩個數(shù)字圈則可連出兩塊，直到方框填滿或每個人都填不出了為止，最后以剩牌的多少定勝負，剩少者勝。
該功能面還可做其它游戲，小朋友可自己按規(guī)定的玩法玩。
5.總統(tǒng)棋下法擺棋將棋子按顏色分成兩組，然后把棋子擺到棋盤相對應(yīng)的位置上。
走法△走對角格，每次走一格(
)或兩格(
)。
▲走直線，每步格式不限。
●走直線，每步格數(shù)不限，隔一個子兒時具有攻擊能力。
以上各子兒代表各種災(zāi)害，用于攻擊。22號科學(xué)家，走直線，每步格式不限。23號科學(xué)家，走直線，每步格數(shù)不限，隔一個子兒時具有攻擊能力。24，25號科學(xué)家，走對角格，一次1～2格。
以上科學(xué)家用于自衛(wèi)，不得越境。1～10號各保護對象必要時可向下或向側(cè)方(不得向內(nèi))移動一格(即可向棋盤陰影格移動)。
規(guī)則(1)如本方被保護的對象被對方的災(zāi)害攻擊掉一個，總統(tǒng)有過，向左降一格，然后再走棋。
(2)如對方攻進來的災(zāi)害被本方科學(xué)家“吃”掉一個，總統(tǒng)有功，向右升一級，然后再走棋。
(3)如本方被保護的對象在科學(xué)家的保護之下，對方不得攻擊，除非受到雙重攻擊。
(4)何時雙方都認為自己失去進攻能力或一方總統(tǒng)走到頭了，何時停戰(zhàn)，這時以總統(tǒng)的位次定勝負。
(5)要求停戰(zhàn)時，雙方設(shè)想一下失去被保護的對象后的國家將是一個什么樣子。
權(quán)利要求
1.一種智力積木，由若干塊相同的長方體構(gòu)成，本發(fā)明的特征在于在每一塊長方體的六個表面上，分別標有英文字母，漢字或偏旁，幾何圖線，數(shù)字和棋子符號。
2.根據(jù)權(quán)利要求1的智力積木，其特征在于在長方體的兩個相鄰表面上分別標有英文字母表中兩個相鄰的英文字母。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2的智力積木，其特征在于在長方體的兩個相鄰表面上分別標有漢字或偏旁。
4.根據(jù)權(quán)利要求1的智力積木，其特征在于幾何圖線是由長方體的一個表面上用直線或弧線連接邊線的中點、交點或四邊形的中心點而成的。
5.根據(jù)權(quán)利要求1的智力積木，其特征在于數(shù)字和棋子符號是標在長方體的一個面上，數(shù)字標在四邊形的角部，棋子符號標在四邊形的中心位置。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種智力積木，由若干個相同的長方體構(gòu)成，其特征在于在每一塊長方體的六個表面上，分別標有英文字母、漢字或偏旁、幾何圖線、數(shù)字和棋子符號。具有學(xué)習(xí)漢字、英文、算術(shù)、組合圖形、下棋等多種功能，用于學(xué)習(xí)和娛樂。
文檔編號A63F9/14GK1048165SQ90101218
公開日1991年1月2日 申請日期1990年3月5日 優(yōu)先權(quán)日1990年3月5日
發(fā)明者林志高 申請人:林志高