專利名稱：幾何直線圖形棋的制作方法
技術領域：
本發(fā)明涉及一種棋類，特別是關于一種幾何直線圖形棋。
現(xiàn)有的棋類較多，有傳統(tǒng)的圍棋、象棋、跳棋等等，也有新發(fā)明的數(shù)學棋，海陸空棋等等，這些棋對于開發(fā)人們的智力，特別是對兒童有著積極的作用，但是卻存在著不能開發(fā)兒童對于平面圖形的認識。
為開發(fā)少年兒童對于平面圖形的變化及組合的認識能力，本發(fā)明的目的是提供一種幾何直線圖形棋。
本發(fā)明的技術解決方案是一種幾何直線圖形棋，它包括棋盤和棋子，其特征在于棋盤是由九條直線，九條豎線相交組成六十四個正方形，每個正方形的左下角和右上角之間連有一條對角線所構成，棋子是由兩種不同顏色、其形狀為直角等腰三角形、大小與棋盤上的每個小直角等腰三角形相同、每種顏色有六十四個棋子所組成。
為了使少年兒童了解和學可更多的棋類，本發(fā)明在幾何直線圖形棋的基礎上提供一種多功能的棋盤，其棋盤是由兩塊硬板其間裝有隔條、兩側及下端封堵、一面刻有幾何直線圖形棋棋盤，另一面刻有中國象棋棋盤，在幾何直線圖形棋棋盤的直、豎線交點、以及相應中國象棋棋盤的直、豎線交點處加工有相通的圓孔，同時提供加工有直徑小于幾何直線圖形棋棋盤上兩相鄰直線之間的距離，厚度小于兩塊硬板之間隔條的高度，顏色為兩種不同的顏色的圓片形棋子各四十五個，其中一種顏色的棋子有十六個上面刻有中國象棋棋子，這樣便可利用棋子和棋盤，在幾何直線圖形棋的盤面上利用幾何直線圖形棋棋子下幾何直線圖形棋，利用圓片形棋子在其圓孔處下9×9圍棋，利用圓片形棋子在其對角線相連的兩角下雙人跳棋，利用帶有中國象棋棋子的圓片形棋子在中國象棋的盤面上下中國象棋，利用圓片形棋子，將棋盤立起來可利用兩硬板之間及圓孔下四子連珠棋。
本發(fā)明同現(xiàn)有技術相比具有可開發(fā)少年兒童的圖形組合能力，趣味性強，且一個棋盤多種功能，同時又可下圍棋、跳棋，中國象棋和四子連珠棋，有利于廣泛地開發(fā)少年兒童的智力。
附圖1為本發(fā)明實施例的幾何直線圖形棋的棋盤盤面圖。
附圖2本發(fā)明實施例的幾何直線圖形棋的棋子示意圖。
附圖3為本發(fā)明實施例的棋盤背面的中國象棋棋盤盤面圖。
附圖4為本發(fā)明實施例的棋盤側視圖。
附圖5為本發(fā)明實施例的圓片形棋子的示意圖。
下面結合


實施例棋盤1采用塑料板加工而成，在兩塊塑料板中間裝有九個隔條3，兩側及下端封堵也是采用塑料條，在棋盤1上一面刻有幾何直線圖形棋棋盤，另一面刻有中國象棋棋盤(見附圖1、附圖3)，同時在幾何直線圖形棋棋盤的直、豎線交點、以及相應中國象棋棋盤的直、豎線交點處加工有相通的圓孔4，(見附圖1、附圖3);幾何直線圖形棋的棋子2是采用兩種不同顏色的塑料加工成其大小與棋盤1上的小直角等腰三角形相同的直角等腰三角形棋子2，每種顏色有六十四個棋子2(見附圖2);還采用塑料加工成直徑小于幾何直線圓形棋棋盤上兩相鄰直線之間的距離、厚度小兩塊塑料板之間隔條3的高度、顏色為兩種不同的顏色的圓片形棋子5各四十五個，其中一種顏色的棋子5有十六個上面刻有中國象棋棋子。
幾何直線圖形棋著法
一、幾何直線圖形棋是用三角形棋子在其棋盤上擺出平行四邊形，直角三角形、等腰三角形、長方形、正方形、梯型、菱形等直線多邊形。
二、以棋子擺出的各種圖形的大小(面積)記分，一個棋子記一分，將各自的棋子擺完后記總分來分勝負，所擺成的各種圖形必須能獨立存在，且要少三個棋子以上擺出的圖形才可得分，不夠三個的不記分，如可記四分，而則不能記分，因它不是以上所述的規(guī)范圖形。
三、對奕雙方可相互干涉，使對方構不成規(guī)定的各種圖形，同時自己組成其規(guī)范的圖形，對方全擺完后按上述規(guī)定記分。
權利要求
1.一種幾何直線圖形棋，它包括棋盤[1]和棋子[2]，其特征在于棋盤[1]是由九條直線，九條豎線相交組成六十四個正方形，每個正方形的左下角和右上角之間連有一條對角線所構成，棋子[2]是由兩種不同顏色、其形狀為直角等腰三角形、大小與棋盤[1]上的每個小直角等腰三角形相同、每種顏色有六十四個棋子[2]所組成。
2.根據(jù)權利要求1所述的幾何直線圖形棋，其特征在于所述的棋盤[1]是由兩塊硬板其間裝有隔條[3]，兩側及下端封堵、一面刻有幾何直線圖形棋棋盤，另一面刻有中國象棋棋盤，在幾何在線圖形棋棋盤[1]的直、豎線交點，以及相應中國象棋棋盤的直、豎錢交點處加工有相通的圓孔[4]所構成，同時加工有直徑小于幾何直線圖形棋棋盤[1]上兩相鄰直線之間的距離，厚度小于兩塊硬板之間隔條[3]的高度，顏色為兩種不同的顏色的圓片形棋子[5]各四十五個，其中一種顏色的棋子[5]有十六個上面刻有中國象棋棋子。
全文摘要
本發(fā)明提供一種幾何直線圖形棋，它包括棋盤(1)和棋子(2)。其特征在于棋盤(1)是由九條直線，九條豎線相交組成六十四個正方形，每個正方形的左下角和右上角之間連有一條對角線所構成；棋子(2)是由兩種不同顏色、其形狀為直角等腰三角形、大小與棋盤(1)上的每個小直角等腰三角形相同，每種顏色有六十四個棋子(2)所組成。具有趣味性強，可開發(fā)少年兒童的圖形組合能力等優(yōu)點。
文檔編號A63F3/00GK1072100SQ9111076
公開日1993年5月19日 申請日期1991年11月11日 優(yōu)先權日1991年11月11日
發(fā)明者王科 申請人:王科