專(zhuān)利名稱(chēng)：玩具式幼兒電子學(xué)習(xí)器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于娛樂(lè)技術(shù)領(lǐng)域，是一種玩具式幼兒電子學(xué)習(xí)器。
現(xiàn)有的電子學(xué)習(xí)器大多是電腦式，其優(yōu)點(diǎn)在于智能化、信息量大，但它的操作較復(fù)雜、價(jià)格較高，不太適用于學(xué)齡前兒童。
本實(shí)用新型之目的就在于彌補(bǔ)以上技術(shù)不足而提供一種操作簡(jiǎn)單的玩具式幼兒電子學(xué)習(xí)器。
本實(shí)用新型的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的一種玩具幼兒電子學(xué)習(xí)器，是由面板(1)、盒體(2)、底板(3)組成的一個(gè)矩形體，盒內(nèi)裝有電子線路及元件，其電子線路由電源D、按鍵K、延時(shí)繼電器SJ、存儲(chǔ)器C、顯示器X、音頻放大器F、揚(yáng)聲器Y組成，其特征在于①按鍵K是按鈕式開(kāi)關(guān)，且其上表面露出面板(1)的上表面、②按鍵K的上表面上標(biāo)有文字或圖案、③按鍵K的數(shù)量為10-100個(gè)、④延時(shí)繼電器SJ的數(shù)量與按鍵K的數(shù)量相等并在電路中成一一對(duì)應(yīng)關(guān)系、⑤存儲(chǔ)器C的數(shù)量與按鍵K的數(shù)量相等并在電路中成一一對(duì)應(yīng)關(guān)系、⑥顯示器X所發(fā)出的光線可透過(guò)面板(1)的上表面。這樣，在幼兒使用時(shí)，他只要簡(jiǎn)單地按一下面板(1)上標(biāo)有某個(gè)文字或圖案的按鍵K，就可以聽(tīng)到與此相應(yīng)的聲音或看到與此相應(yīng)的圖案，從中得到樂(lè)趣和教育。
采用本實(shí)用新型將取得以下效果1、操作簡(jiǎn)單，適合幼兒使用。
2、圖文并茂，引起幼兒興趣。
3、除殼體需專(zhuān)門(mén)制造外，其電子線路及元件均易購(gòu)耐用，生產(chǎn)性投資少。
4、價(jià)格適中，符合當(dāng)前獨(dú)生子女家庭的消費(fèi)趨勢(shì)。
下面將結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說(shuō)明


圖1為本實(shí)用新型的電路原理圖。
圖2為實(shí)施例1的正面外觀圖。
圖3為實(shí)施例1的電路原理圖。
圖4為實(shí)施例2的正面外觀圖。
圖5為實(shí)施例2的電路原理圖。
圖6為
圖1和圖2的反面外觀圖。
如
圖1所示，D為電源，一般用干電池，它是本實(shí)用新型運(yùn)行的動(dòng)力源。K為按鍵，是一種按鈕式開(kāi)關(guān)，用以控制電路的接通或切斷。SJ為時(shí)間繼電器，其作用是通過(guò)其上的常開(kāi)觸點(diǎn)，使接鍵K瞬時(shí)接通電源后保持電路在一段時(shí)間內(nèi)仍能正常工作，以便后面的存儲(chǔ)器C中的電訊號(hào)解擇放完畢。C是存儲(chǔ)器，它可以是既存儲(chǔ)聲音又存儲(chǔ)圖像，也可以是單獨(dú)存儲(chǔ)聲音或單獨(dú)存儲(chǔ)圖像。X是顯示器，其作用是顯示圖像或發(fā)出光信號(hào)，它可以是液晶顯示屏，也可以是發(fā)光二極管。F是音頻放大器，其作用是將存儲(chǔ)器C中輸出的電訊號(hào)放大。Y是揚(yáng)聲器，作用是將放大后的音頻電訊號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音輸出。
實(shí)施例1如圖2、圖3和圖6所示，它是一個(gè)有一個(gè)集中顯示屏式顯示器X的學(xué)習(xí)器。它是由面板(1)、盒體(2)、底板(3)組成的一個(gè)矩形體，電子線路及電子元件就裝在這個(gè)矩形體盒內(nèi)。它們面板上布置有10-100個(gè)按鍵K，這在圖3中顯示為K1-Kn。從圖3中可以看到，K1-Kn、SJ1-SJn、C1-Cn在數(shù)量和位置上都呈一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，各按鍵K的上表面標(biāo)有不同的文字或圖案(如“人”字)，使用時(shí)只要按一下這個(gè)按鍵K，則電路接通，SJ工作，其常開(kāi)觸點(diǎn)是與按鍵K并聯(lián)的，從而使電路保持延時(shí)接通狀態(tài)，與此相應(yīng)的存儲(chǔ)器C輸出聲音或圖象的電訊號(hào)，其圖像將在顯示器X上顯示出來(lái)，其聲音將經(jīng)音頻放大器F放大，然后經(jīng)揚(yáng)聲器Y輸出(如“人”的形象和“人”字的讀音“REN”)。這樣幼兒只需一個(gè)簡(jiǎn)單的“按”的動(dòng)作，便可以看圖、聽(tīng)聲，學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，顯示器X必須布置在面板(1)上，其發(fā)出的光線必須能透過(guò)面板(1)而被幼兒看到。
實(shí)施例2如圖4、圖5和圖6所示，它是一個(gè)具有分散顯示功能的學(xué)習(xí)器。它與實(shí)施1的差別僅在于顯示器X。它擁有的顯示器X在數(shù)量上和在電路的位置上都與按鍵K成一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。它可以用屏幕顯示式(如液晶)，也可以用發(fā)光二極管。它的優(yōu)點(diǎn)是便于幼兒識(shí)別他按的是哪一個(gè)鍵。
實(shí)施例3它綜合以上實(shí)施例1和實(shí)施例2中顯示器的布置方式即既有一個(gè)集中顯示屏，又有與接鍵K相對(duì)應(yīng)的顯示器X。它造價(jià)略高，但效果更好。
本實(shí)用新型可制成系列產(chǎn)品如看圖說(shuō)話、拼音、簡(jiǎn)單漢字等。
權(quán)利要求1.一種玩具式幼兒電子學(xué)習(xí)器，是由面板(1)、盒體(2)、底板(3)組成的一個(gè)矩形體，盒內(nèi)裝有電子線路及元件，其電子線路由電源D、按鍵K、延時(shí)繼電器SJ、存儲(chǔ)器C、顯示器X、音頻放大器F、揚(yáng)聲器Y組成，其特征在于①按鍵K是按鈕式開(kāi)關(guān)，且其上表面露出面板(1)的上表面、②按鍵K的上表面上標(biāo)有文字或圖案、③按鍵K的數(shù)量為10-100個(gè)、④延時(shí)繼電器SJ的數(shù)量與按鍵K的數(shù)量相等并在電路中成一一對(duì)應(yīng)關(guān)系、⑤存儲(chǔ)器C的數(shù)量與按鍵K的數(shù)量相等并在電路中成一一對(duì)應(yīng)關(guān)系、⑥顯示器X所發(fā)出的光線可透過(guò)面板(1)的上表面。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)習(xí)器，其特征在于所說(shuō)的顯示器X的數(shù)量可以是1個(gè)，可以是與按鍵K的數(shù)量相等并在電路中成一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，也可以前兩種情況兼而有之。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)習(xí)器，其特征在于所說(shuō)的存儲(chǔ)器C可以是既存的儲(chǔ)聲音又存儲(chǔ)圖象的存儲(chǔ)器，也可以是單獨(dú)存儲(chǔ)聲音或單獨(dú)存儲(chǔ)圖象的存儲(chǔ)器。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型實(shí)際上是一種用電子技術(shù)武裝起來(lái)的按鍵式幼兒看圖識(shí)字類(lèi)型的智力玩具。其特點(diǎn)是:一個(gè)矩形盒的面板上裝有標(biāo)有文字或圖案的許多按鍵,還有顯示器,盒內(nèi)裝有電源、聲音或圖象存儲(chǔ)器、揚(yáng)聲器等。使用時(shí)只要按一下某一個(gè)按鍵,學(xué)習(xí)器就會(huì)發(fā)出相應(yīng)的聲音或顯示相應(yīng)的圖像。本學(xué)習(xí)器操作簡(jiǎn)單,造價(jià)低,寓教育于娛樂(lè)之中。
文檔編號(hào)A63H5/00GK2293364SQ9721309
公開(kāi)日1998年10月7日 申請(qǐng)日期1997年4月1日 優(yōu)先權(quán)日1997年4月1日
發(fā)明者王慶國(guó) 申請(qǐng)人:王慶國(guó)