一種學生用的不拆式埋地獨柱籃球架的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開一種學生用的不拆式埋地獨柱籃球架，包括焊接而成的籃球架支柱、鋼化玻璃的籃板、彈性籃圈以及籃網(wǎng)，籃球架支柱底部設(shè)置有底座，底座及部分籃球架支柱澆筑在水泥基座中，籃球架支柱的立柱、斜柱和橫柱之間焊接有緊固支架，籃球架支柱的橫柱前側(cè)設(shè)置有籃板，固定在籃板后側(cè)的籃板頭與籃球架支柱連接，籃板后側(cè)四個拐角處均設(shè)置有籃板撐塊，籃球架支柱上的兩根上支撐桿分別連接到上方的兩個籃板撐塊，籃球架支柱上的兩根下支撐桿分別連接到下方的兩個籃板撐塊，籃板前側(cè)位于籃板頭反側(cè)設(shè)置有彈性籃圈，彈性籃圈下方設(shè)置有籃網(wǎng)。本實用新型具有較高的安全型和良好的耐久性，使用壽命長，具有非常廣闊的應用前景。
【專利說明】
一種學生用的不拆式埋地獨柱籃球架
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實用新型屬于學生用機械設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種學生用的不拆式埋地獨柱籃球架。
【背景技術(shù)】
[0002]廣大青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力，是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會文明進步的標志，是國家綜合實力的重要方面。黨中央、國務院歷來重視青少年的健康成長。改革開放以來，我國青少年體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，學校體育工作取得很大成績:青少年營養(yǎng)水平和形態(tài)發(fā)育水平不斷提高。極大地提升了全民健康素質(zhì)。但是，必須清醒地看到，一方面由于片面追求升學率的影響，社會和學校存在重智育，輕體育的傾向，學生課業(yè)負擔過重，休息和鍛煉時間嚴重不足，另一方面由于體育設(shè)施和條件不足，學生體育課和體育活動難以保證。近期體質(zhì)健康監(jiān)測表明，青少年耐力、力量、速度等體能指標持續(xù)下降，視力不良率居高不下，城市超重和肥胖青少年比例明顯增加，部分農(nóng)村青少年營養(yǎng)狀況亟待改善。這些問題如不切實加以解決，將嚴重影響青少年的健康成長，乃至影響國家和民族的未來。
[0003]目前，有的地區(qū)體育設(shè)備匱乏，缺少良好的體育學習環(huán)境，未響應黨和國家的號召。
【實用新型內(nèi)容】
[0004]本實用新型的目的就在于為了解決上述問題而提供一種學生用的不拆式埋地獨柱籃球架。
[0005]本實用新型通過以下技術(shù)方案來實現(xiàn)上述目的:
[0006]—種學生用的不拆式埋地獨柱籃球架，包括焊接而成的籃球架支柱、鋼化玻璃的籃板、彈性籃圈以及籃網(wǎng)，籃球架支柱底部設(shè)置有底座，底座及部分籃球架支柱澆筑在水泥基座中，籃球架支柱的立柱、斜柱和橫柱之間焊接有緊固支架，籃球架支柱的橫柱前側(cè)設(shè)置有籃板，固定在籃板后側(cè)的籃板頭與籃球架支柱連接，籃板后側(cè)四個拐角處均設(shè)置有籃板撐塊，籃球架支柱上的兩根上支撐桿分別連接到上方的兩個籃板撐塊，籃球架支柱上的兩根下支撐桿分別連接到下方的兩個籃板撐塊，籃板前側(cè)位于籃板頭反側(cè)設(shè)置有彈性籃圈，彈性籃圈下方設(shè)置有籃網(wǎng)。
[0007]作為本實用新型的優(yōu)選方案，籃球架支柱由立柱、斜柱和橫柱焊接而成，底座與籃球架支柱焊接固定，底座與籃球架支柱的公共垂直面上焊接有加強筋。
[0008]作為本實用新型的優(yōu)選方案，籃板頭、彈性籃圈和籃板通過螺栓和螺母固定連接，籃球架支柱與籃板頭通過螺栓和螺母固定連接。
[0009]作為本實用新型的優(yōu)選方案，籃板撐塊與籃板通過螺栓固定連接，上支撐桿和下支撐桿分別與籃球架支柱和籃板撐塊通過螺栓和螺母固定連接。
[0010]作為本實用新型的優(yōu)選方案，籃網(wǎng)懸掛在彈性籃圈下的鉤環(huán)上。
[0011]本實用新型的有益效果在于:本實用新型采用優(yōu)質(zhì)高強度鋼材制作，并采用合理的連接結(jié)構(gòu)，具有較高的安全型和良好的耐久性;籃板耐候性強，耐老化，使用壽命長，具有非常廣闊的應用前景。
【附圖說明】
[0012]圖1是本實用新型所述一種學生用的不拆式埋地獨柱籃球架的左視圖。
[0013]圖2是本實用新型所述一種學生用的不拆式埋地獨柱籃球架的后視圖。
[0014]1、底座;2、籃球架支柱;3、緊固支架;4、籃網(wǎng)；5、彈性籃圈；6、籃板頭;7、上支撐桿；
8、籃板撐塊;9、籃板;10、下支撐桿。
【具體實施方式】
[0015]為了便于理解本實用新型，下面將參照相關(guān)附圖對本實用新型進行更全面的描述。附圖中給出了本實用新型的較佳的實施例。但是，本實用新型可以以許多不同的形式來實現(xiàn)，并不限于本文所描述的實施例。相反地，提供這些實施例的目的是使對本實用新型的公開內(nèi)容的理解更加透徹全面。
[0016]下面結(jié)合附圖對本實用新型作進一步說明:
[0017]如圖1-圖2所示，一種學生用的不拆式埋地獨柱籃球架，包括焊接而成的籃球架支柱2、鋼化玻璃的籃板9、彈性籃圈5以及籃網(wǎng)4，籃球架支柱2底部設(shè)置有底座I，底座I及部分籃球架支柱2澆筑在水泥基座中，籃球架支柱2的立柱、斜柱和橫柱之間焊接有緊固支架3，籃球架支柱2的橫柱前側(cè)設(shè)置有籃板9，固定在籃板9后側(cè)的籃板頭6與籃球架支柱2連接，籃板9后側(cè)四個拐角處均設(shè)置有籃板撐塊8，籃球架支柱2上的兩根上支撐桿7分別連接到上方的兩個籃板撐塊8，籃球架支柱2上的兩根下支撐桿10分別連接到下方的兩個籃板撐塊8，籃板9前側(cè)位于籃板頭6反側(cè)設(shè)置有彈性籃圈5，彈性籃圈5下方設(shè)置有籃網(wǎng)4。
[0018]作為本實用新型的優(yōu)選方案，籃球架支柱2由立柱、斜柱和橫柱焊接而成，底座I與籃球架支柱2焊接固定，底座I與籃球架支柱2的公共垂直面上焊接有加強筋，籃板頭6、彈性籃圈5和籃板9通過螺栓和螺母固定連接，籃球架支柱2與籃板頭6通過螺栓和螺母固定連接，籃板撐塊8與籃板9通過螺栓固定連接，上支撐桿7和下支撐桿10分別與籃球架支柱2和籃板撐塊8通過螺栓和螺母固定連接，籃網(wǎng)4懸掛在彈性籃圈5下的鉤環(huán)上。
[0019]以上顯示和描述了本實用新型的基本原理、主要特征和優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內(nèi)。本實用新型要求保護范圍由所附的權(quán)利要求書及其效物界定。
【主權(quán)項】
1.一種學生用的不拆式埋地獨柱籃球架，其特征在于:包括焊接而成的籃球架支柱、鋼化玻璃的籃板、彈性籃圈以及籃網(wǎng)，籃球架支柱底部設(shè)置有底座，底座及部分籃球架支柱澆筑在水泥基座中，籃球架支柱的立柱、斜柱和橫柱之間焊接有緊固支架，籃球架支柱的橫柱前側(cè)設(shè)置有籃板，固定在籃板后側(cè)的籃板頭與籃球架支柱連接，籃板后側(cè)四個拐角處均設(shè)置有籃板撐塊，籃球架支柱上的兩根上支撐桿分別連接到上方的兩個籃板撐塊，籃球架支柱上的兩根下支撐桿分別連接到下方的兩個籃板撐塊，籃板前側(cè)位于籃板頭反側(cè)設(shè)置有彈性籃圈，彈性籃圈下方設(shè)置有籃網(wǎng)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學生用的不拆式埋地獨柱籃球架，其特征在于:籃球架支柱由立柱、斜柱和橫柱焊接而成，底座與籃球架支柱焊接固定，底座與籃球架支柱的公共垂直面上焊接有加強筋。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學生用的不拆式埋地獨柱籃球架，其特征在于:籃板頭、彈性籃圈和籃板通過螺栓和螺母固定連接，籃球架支柱與籃板頭通過螺栓和螺母固定連接。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學生用的不拆式埋地獨柱籃球架，其特征在于:籃板撐塊與籃板通過螺栓固定連接，上支撐桿和下支撐桿分別與籃球架支柱和籃板撐塊通過螺栓和螺母固定連接。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學生用的不拆式埋地獨柱籃球架，其特征在于:籃網(wǎng)懸掛在彈性籃圈下的鉤環(huán)上。
【文檔編號】A63B63/08GK205549444SQ201620114888
【公開日】2016年9月7日
【申請日】2016年2月5日
【發(fā)明人】唐博
【申請人】唐博