一種課桌側(cè)邊壓制模具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及壓制模具領(lǐng)域，主要涉及課桌壓制模具。
【背景技術(shù)】
[0002]課桌是學(xué)生所用的，用于學(xué)校、學(xué)堂學(xué)習(xí)的桌子。現(xiàn)在學(xué)校中所用的課桌都是一人一桌式的，課桌都有一個(gè)抽屜用于存放書(shū)籍，每個(gè)抽屜有兩個(gè)側(cè)邊板。傳統(tǒng)的側(cè)邊板在生產(chǎn)時(shí)都是經(jīng)過(guò)裁剪加工而成，側(cè)邊板都是統(tǒng)一原木樣式。由于現(xiàn)在人們追求美觀效果，也為了給學(xué)生提供一個(gè)舒適的環(huán)境，現(xiàn)在的課桌的側(cè)邊通常都設(shè)置一些簡(jiǎn)單、漂亮的花紋。
[0003]現(xiàn)有課桌側(cè)邊板的生產(chǎn)，都是先將側(cè)邊裁剪加工完成后，進(jìn)行機(jī)械打磨雕刻。這一過(guò)程雖然機(jī)械化，但是生產(chǎn)費(fèi)時(shí)，無(wú)法批量生產(chǎn)，每個(gè)側(cè)邊挨個(gè)打磨雕刻非常耗時(shí)，存在嚴(yán)重不足。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]為解決以上問(wèn)題，本發(fā)明提供一種課桌側(cè)邊壓制模具，包括第一模具板100、第二模具板200;所述第一模具板100包括第一面板110、底板120;所述第二模具包括第二面板210、支撐座220、一或多個(gè)彈簧230;所述第二模具板200懸于所述第一模具板100上方，在垂直方向上，所述第二模具板200與所述第一模具板100齊平;所述第一面板110位于所述底板120上方，所述第一面板110與所述底板120固定緊連;所述第二面板210位于所述支撐座220下方，二者通過(guò)所述彈簧230連接。
[0005]較佳的，所述第一面板110的上表面包括第一圖紋111，所述第二面板210的下表面包括第二圖紋211，所述第一圖紋111與所述第二圖紋211相匹配。
[0006]較佳的，所述第一面板110還包括一或多個(gè)孔洞112，所述第二面板210還包括一或多個(gè)定位柱212;所述孔洞112數(shù)量與所述定位柱212數(shù)量相同，且二者相匹配，在垂直方向上，所述孔洞112與所述定位齊平;所述定位柱212貫穿所述第二面板210，所述定位柱212的頂端與所述支撐座220固定相連，所述定位柱212與所述第二面板210的連接為不固定的。所述定位柱212的長(zhǎng)度大于所述第二面板210與自然狀態(tài)下所述支撐座220、所述第二面板210之間的距離之和。
[0007]較佳的，所述第一面板110、所述第二面板210、所述支撐座220的材料選用金屬或者復(fù)合材料;所述底板120的材料為木質(zhì)材料或者復(fù)合材料。
[0008]本發(fā)明提供的這種課桌側(cè)邊壓制模具，可用于批量生產(chǎn)課桌側(cè)邊，所述孔洞112與所述定位柱212相匹配，用于確定所述第一模具板100與所述第二模具板200是否齊平，防止在生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)兩面不對(duì)稱次品。所述底板120選用彈性好、耐沖擊的木材或者復(fù)合材料，是為了緩解所述第二模具板200沖擊的壓力，防止所述第一模具板100畸形。
【附圖說(shuō)明】
[0009]圖1為課桌側(cè)邊壓制模具示意圖；
[0010]圖2為第一模具板示意圖；
[0011]圖3為第二面板示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0012]一種課桌側(cè)邊壓制模具，包括第一模具板100、第二模具板200。
[0013]所述第一模具板100包括第一面板110、底板120。所述第一面板110的上表面包括第一圖紋111、4個(gè)孔洞112。
[0014]所述第二模具包括第二面板210、支撐座220、若干個(gè)彈簧230。所述第二面板210的下表面包括第二圖紋211、4個(gè)定位柱212。
[0015]所述第二模具板200懸于所述第一模具板100上方，在垂直方向上，所述第二模具板200與所述第一模具板100齊平;所述第一面板110位于所述底板120上方，所述第一面板110與所述底板120固定緊連;所述第二面板210位于所述支撐座220下方，二者通過(guò)所述彈簧230連接。所述第一圖紋111與所述第二圖紋211相匹配。所述孔洞112數(shù)量與所述定位柱212相匹配，在垂直方向上，所述孔洞112與所述定位齊平;所述定位柱212貫穿所述第二面板210，所述定位柱212的頂端與所述支撐座220固定相連;所述定位柱212的長(zhǎng)度大于所述第二面板210與自然狀態(tài)下所述支撐座220、所述第二面板210之間的距離之和。
[0016]所述第一面板110、所述第二面板210、所述支撐座220的材料選用合金材料;所述底板120的材料為木質(zhì)材料。
[0017]當(dāng)壓制課桌側(cè)邊時(shí)，將待壓制木板置于所述第一模具板100上，所述第二模具板200置于所述沖壓裝置下方。在壓力作用下，所述第二模具板200向下加速?zèng)_壓，所述定位柱212插入所述孔洞112中。為防止壓力過(guò)大，導(dǎo)致模具損壞，所述第二面板210受力作用向上運(yùn)動(dòng)，所述彈簧230收縮至最短狀態(tài)，隨后反彈。當(dāng)壓制完成后，所述第二模具板200在所述沖壓裝置的作用下向上做加速運(yùn)動(dòng)，所述第二面板210在所述定位柱212及所述彈簧230的拉力作用下上升至最頂端，準(zhǔn)備下一輪壓制工作。
[0018]以上僅為本發(fā)明較佳的實(shí)施例，故不能依此限定本發(fā)明實(shí)施的范圍，即依本發(fā)明說(shuō)明書(shū)內(nèi)容所作的等效變化與裝飾，皆應(yīng)屬于本發(fā)明覆蓋的范圍內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種課桌側(cè)邊壓制模具，其特征在于包括第一模具板、第二模具板;所述第一模具板包括第一面板、底板;所述第二模具包括第二面板、支撐座、一或多個(gè)彈簧;所述第二模具板懸于所述第一模具板上方，在垂直方向上，所述第二模具板與所述第一模具板齊平;所述第一面板位于所述底板上方，所述第一面板與所述底板固定緊連;所述第二面板位于所述支撐座下方，二者通過(guò)所述彈簧連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1中所述的課桌側(cè)邊壓制模具，其特征在于所述第一面板的上表面包括第一圖紋，所述第二面板的下表面包括第二圖紋，所述第一圖紋與所述第二圖紋相匹配。3.根據(jù)權(quán)利要求1中所述的課桌側(cè)邊壓制模具，其特征在于所述第一面板還包括一或多個(gè)孔洞，所述第二面板還包括一或多個(gè)定位柱;所述孔洞數(shù)量與所述定位柱數(shù)量相同，且二者相匹配，在垂直方向上，所述孔洞與所述定位齊平;所述定位柱貫穿所述第二面板，所述定位柱的頂端與所述支撐座固定相連;所述定位柱的長(zhǎng)度大于所述第二面板與自然狀態(tài)下所述支撐座、所述第二面板之間的距離之和。4.根據(jù)權(quán)利要求1中所述的課桌側(cè)邊壓制模具，其特征在于所述第一面板、所述第二面板、所述支撐座的材料選用金屬或者復(fù)合材料;所述底板的材料為木質(zhì)材料或者復(fù)合材料。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種課桌側(cè)邊壓制模具，包括第一模具板、第二模具板；所述第一模具板包括第一面板、底板；所述第二模具包括第二面板、支撐座、一或多個(gè)彈簧；所述第二模具板懸于所述第一模具板上方，在垂直方向上，所述第二模具板與所述第一模具板齊平；所述第一面板位于所述底板上方，所述第一面板與所述底板固定緊連；所述第二面板位于所述支撐座下方，二者通過(guò)所述彈簧連接。本實(shí)用新型提供的這種課桌側(cè)邊壓制模具，可用于批量生產(chǎn)課桌側(cè)邊，所述孔洞與所述定位柱相匹配，用于確定所述第一模具板與所述第二模具板是否齊平，防止在生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)兩面不對(duì)稱次品。
【IPC分類(lèi)】B27M1/02
【公開(kāi)號(hào)】CN205201738
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520806708
【發(fā)明人】朱振
【申請(qǐng)人】浙江榮華家具有限公司
【公開(kāi)日】2016年5月4日
【申請(qǐng)日】2015年10月19日