專利名稱:講臺(tái)用輔助升降臺(tái)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域:
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具,特別涉及一種講臺(tái)用輔助升降臺(tái)。
背景技術(shù):
目前,在教學(xué)過(guò)程中一般都會(huì)用到黑板。黑板一般固定在墻面上,但是黑板的高度相對(duì)固定,教師站立的講臺(tái)也相對(duì)固定,而老師們的身高卻不盡相同。所以身材矮小的老師在書寫時(shí),往往需要墊著腳尖,這給老師們的身體帶來(lái)了很大的負(fù)擔(dān)。而且,黑板上書寫的部位一般高于老師的頭部,大量的粉筆灰紛紛揚(yáng)揚(yáng)而下,老師們很容易就吸收進(jìn)身體,這也會(huì)對(duì)他們的身體造成損傷。
發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的就在于提供一種講臺(tái)用輔助升降臺(tái),能調(diào)節(jié)高度,方便不同身高的老師在黑板上進(jìn)行書寫,保證了老師們的健康。本實(shí)用新型的技術(shù)方案是:一種講臺(tái)用輔助升降臺(tái),包括底座,底座上表面開有滑槽,還包括連接板,所述連接板與滑槽滑動(dòng)連接,所述連接板上表面平行設(shè)置有連接桿,連接桿上表面設(shè)有臺(tái)面,所述臺(tái)面為長(zhǎng)方體形,臺(tái)面上表面靠近四條邊邊緣處設(shè)有護(hù)欄,連接桿為伸縮套管結(jié)構(gòu),底座上表面四個(gè)角上開有螺孔。作為優(yōu)選,所述護(hù)欄與臺(tái)面可拆卸連接。作為優(yōu)選,所述可拆卸連接方式為螺紋連接。與現(xiàn)有技術(shù)相比,本實(shí)用新型的有益效果在于:連接板在滑槽內(nèi)滑動(dòng),連接桿可伸縮,這樣老師們可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)節(jié)左右距離和上下高度。護(hù)欄可保證老師們不小心踩到臺(tái)面邊緣而失足摔下。螺孔的設(shè)置可方便的將這一裝置固定在講臺(tái)上。
圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明。如圖1所示一種講臺(tái)用輔助升降臺(tái),包括底座1,底座I上表面開有滑槽,還包括連接板2,所述連接板2與滑槽滑動(dòng)連接,所述連接板2上表面平行設(shè)置有連接桿3,連接桿3上表面設(shè)有臺(tái)面4,所述臺(tái)面4為長(zhǎng)方體形,臺(tái)面4上表面靠近四條邊邊緣處設(shè)有護(hù)欄5,連接桿3為伸縮套管結(jié)構(gòu),底座I上表面四個(gè)角上開有螺孔。作為優(yōu)選,所述護(hù)欄5與臺(tái)面4可拆卸連接;所述可拆卸連接方式為螺紋連接。使用時(shí),老師站在臺(tái)面4上,調(diào)節(jié)連接桿3,達(dá)到適當(dāng)?shù)母叨染湍苓M(jìn)行方便的書寫。連接板2能在滑槽內(nèi)移動(dòng),能方便的調(diào)節(jié)左右距離。護(hù)欄5的作用旨在保護(hù)老師們不踩在臺(tái)面4邊緣而滑倒.另外,其可拆卸,如果老師們認(rèn)為不需要,可以方便的拆除。
權(quán)利要求1.一種講臺(tái)用輔助升降臺(tái),其特征在于:包括底座,底座上表面開有滑槽,還包括連接板,所述連接板與滑槽滑動(dòng)連接,所述連接板上表面平行設(shè)置有連接桿,連接桿上表面設(shè)有臺(tái)面,所述臺(tái)面為長(zhǎng)方體形,臺(tái)面上表面靠近四條邊邊緣處設(shè)有護(hù)欄,連接桿為伸縮套管結(jié)構(gòu),底座上表面四個(gè)角上開有螺孔。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的講臺(tái)用輔助升降臺(tái),其特征在于:所述護(hù)欄與臺(tái)面可拆卸連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的講臺(tái)用輔助升降臺(tái),其特征在于:所述可拆卸連接方式為螺紋連接 。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種講臺(tái)用輔助升降臺(tái),涉及一種教學(xué)用具,包括底座,底座上表面開有滑槽,還包括連接板,所述連接板與滑槽滑動(dòng)連接,所述連接板上表面平行設(shè)置有連接桿,連接桿上表面設(shè)有臺(tái)面,所述臺(tái)面為長(zhǎng)方體形,臺(tái)面上表面靠近四條邊邊緣處設(shè)有護(hù)欄,連接桿為伸縮套管結(jié)構(gòu),底座上表面四個(gè)角上開有螺孔。本實(shí)用新型能調(diào)節(jié)高度,方便不同身高的老師在黑板上進(jìn)行書寫,保證了老師們的健康。
文檔編號(hào)E04H3/12GK203129638SQ20132001761
公開日2013年8月14日 申請(qǐng)日期2013年1月14日 優(yōu)先權(quán)日2013年1月14日
發(fā)明者潘勇 申請(qǐng)人:成都吉露科技有限公司