專利名稱：一種保健學(xué)習(xí)桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種家用書桌，特別是適合青少年使用的能夠防止近視和駝背的學(xué)習(xí)桌。
本實(shí)用新型的主要技術(shù)方案是該種保健學(xué)習(xí)桌，包括左、右對稱的支架和桌面，其特征在于在所述支架的上部的內(nèi)側(cè)設(shè)有一與其前端相鉸接的框架；所述桌面由并列的且相鄰接的固定面板和活動面板組成，固定面板緊固在框架的前部的上方，其左、右及前側(cè)突出于支架之外，在固定面板前部的中間位置還設(shè)有一圓弧形的開口，活動面板的后部鉸接在框架的后邊框上，其左右兩側(cè)突出于支架之外；在左、右支架之間、框架的下方設(shè)有一連接板，在該板的后部且相應(yīng)于框架后邊框的下方設(shè)有可活動的支撐塊。
為適應(yīng)青少年身體成長的需要，支架分為上下兩部分，上支架的下部在靠近前后側(cè)的位置上各有一排縱向排列的且兩兩等高的通孔，下支架的寬度超過上支架的下部的寬度，其上設(shè)有與支架相應(yīng)的通孔，緊固件穿過通孔將上下支架連接。支架的高度可調(diào)。
固定面板的圓弧形開口的寬度大體為桌面寬度的1/2-3/5。
為方便快捷的支起桌面，支撐塊為一用活動折頁固定在連接板后部中央的矩形板。
為充分利用有限的空間，連接板的前后兩側(cè)面各設(shè)一擋板，其前擋板位于框架的前邊框的后面和左右邊框的內(nèi)側(cè)之間，其后擋板位于兩支架的內(nèi)側(cè)并與兩支架相連接。各板圍成一箱形。
進(jìn)一步地，在兩上支架的下部的內(nèi)側(cè)設(shè)有一加強(qiáng)板。并在支架后部的上方設(shè)有可拆卸的擱物架。支撐塊的高度使活動面板支起后其后部上邊緣與擱物架的下層的上平面等高。
為養(yǎng)護(hù)青少年的眼睛，在桌面和擱物架的表面貼有一層綠色薄膜。
本實(shí)用新型的有益效果是由于該種學(xué)習(xí)桌的桌面與框架相連，而框架鉸接在支架上，因此桌面能夠平放，也能夠傾斜放置，學(xué)生在寫字看書時可以隨意變換角度，以減輕學(xué)習(xí)疲勞。桌面的固定面板前部開有圓弧形的開口，學(xué)生的身體進(jìn)入其中，背依椅背，有易于保持上身挺直的坐姿，并保證眼睛與書本的距離，因此可以有效地防止近視和駝背。


圖1為本實(shí)用新型的主視圖；圖2為
圖1的左視圖；圖3為圖2的A-A剖視圖；圖4為圖2的B-B剖視圖；圖5為本實(shí)用新型的另一種使用狀態(tài)圖。
在圖中，1-上支架，2-面板，4-通孔，5-下支架，6-框架，7-固定面板，8-活動面板，9-開口，10-連接板，11-支撐塊，12-前擋板，13-后擋板，14-前邊框，15-左邊框，16-右邊框，17-擱物架，18-加強(qiáng)板。
在上支架1的上部的內(nèi)側(cè)設(shè)有一與上支架1前端相鉸接的框架6。桌面由并列的且相鄰接的固定面板7和活動面板8組成，固定面板7用專用木工連接件緊固在框架6的前部的上方，其左、右及前側(cè)突出于上支架1之外，在固定面板前部的中間位置還設(shè)有一圓弧形的開口9，活動面板8的后部鉸接在框架6的后邊框上，其左右兩側(cè)突出于上支架1之外，為整體美觀起見，活動面板8與固定面板7的寬度相等。在左右支架之間、框架的下方設(shè)有連接板10，在連接板10的后部且相應(yīng)于支起后的框架后邊框的下方設(shè)有可活動的支撐塊11。
為方便快捷的支起桌面，該支撐塊可以為一用活動折頁固定在連接板后部中央的具有一定厚度的矩形板。支撐塊也可以為兩塊或其他形狀、其他連接方式。
放倒支撐塊，桌面落在支架上，整個桌面是水平的平面，便于書寫，如圖5所示。若要畫畫時，可掀起活動面板，立起支撐塊，再將活動面板落下，此時框架的后邊框架設(shè)在支撐塊上，整個桌面變?yōu)閮A斜的。人坐在桌前，上身進(jìn)入固定面板的圓弧開口部分，背靠椅背，身板會自然挺直。為適合大多數(shù)學(xué)生的需要，固定面板的圓弧形開口的寬度大體為桌面寬度的1/2-3/5。
考慮到學(xué)生擺放書籍或臺燈的需要，在支架后部的上方臺面的上方設(shè)有可拆卸的擱物架17。為此，支撐塊的工作高度應(yīng)能使活動面板支起后，其后部上邊緣與擱物架的下層的上平面等高。
為增加學(xué)習(xí)桌的耐用度，在兩上支架的下部的內(nèi)側(cè)設(shè)有一加強(qiáng)板18。
圖3、圖4示出了框架和連接板的結(jié)構(gòu)。框架形狀為兩側(cè)前伸的框式結(jié)構(gòu)。連接板10的前后兩側(cè)面各設(shè)一擋板，其前擋板12位于框架的前邊框14的后面和左、右邊框15、16的內(nèi)側(cè)之間，其后擋板13位于兩上支架的內(nèi)側(cè)。由此桌面下形成了一個以連接板為底面的箱形抽屜，方便學(xué)生存放學(xué)習(xí)用品。
為保護(hù)青少年的視力，桌面、臺面和擱物架的表面貼覆了一層綠色薄膜。
本實(shí)用新型不局限于上述實(shí)施方式，不論在其形狀或結(jié)構(gòu)上作任何變化，凡是利用支撐物調(diào)整桌面高度和利用活動桌面打開抽屜以及桌面前部有開口的均落在本實(shí)用新型保護(hù)范圍以內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種保健學(xué)習(xí)桌，包括左、右對稱的支架和桌面，其特征在于在所述支架的上部的內(nèi)側(cè)設(shè)有一與其前端相鉸接的框架；所述桌面由并列的且相鄰接的固定面板和活動面板組成，固定面板緊固在框架的前部的上方，其左、右及前側(cè)突出于支架之外，在固定面板前部的中間位置還設(shè)有一圓弧形的開口，活動面板的后部鉸接在框架的后邊框上，其左右兩側(cè)突出于支架之外；在左、右支架之間、框架的下方設(shè)有一連接板，在該板的后部且相應(yīng)于框架后邊框的下方設(shè)有可活動的支撐塊。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種保健學(xué)習(xí)桌，其特征在于所述的支架分為上下兩部分，上支架的下部在靠近前后側(cè)的位置上各有一排縱向排列的且兩兩等高的通孔，下支架的寬度超過上支架的下部的寬度，其上設(shè)有與支架相應(yīng)的通孔，緊固件穿過通孔將上下支架連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種保健學(xué)習(xí)桌，其特征在于所述固定面板的圓弧形開口的寬度大體為桌面寬度的1/2-3/5。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種保健學(xué)習(xí)桌，其特征在于所述支撐塊為一用活動折頁固定在連接板后部中央的矩形板。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種保健學(xué)習(xí)桌，其特征在于所述連接板的前后兩側(cè)面各設(shè)一擋板，其前擋板位于框架的前邊框的后面和左右邊框的內(nèi)側(cè)之間，其后擋板位于兩支架的內(nèi)側(cè)并與兩支架相連接。
6.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種保健學(xué)習(xí)桌，其特征在于所述兩上支架的下部的內(nèi)側(cè)設(shè)有一加強(qiáng)板。
7.根據(jù)權(quán)利要求1至6中任一項(xiàng)所述的一種保健學(xué)習(xí)桌，其特征在于所述支架后部的上方設(shè)有可拆卸的擱物架。
8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的一種保健學(xué)習(xí)桌，其特征在于所述支撐塊的高度應(yīng)能使活動面板支起后其后部上邊緣與擱物架的下層的上平面等高。
9.根據(jù)權(quán)利要求7所述的一種保健學(xué)習(xí)桌，其特征在于所述桌面和擱物架的表面貼有一層綠色薄膜。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種保健學(xué)習(xí)桌，屬于家具。主要解決學(xué)生使用普通書桌容易發(fā)生近視和駝背的問題。它包括左右支架、桌面，其特征在于所述支架的上部的內(nèi)側(cè)設(shè)有一與其前端相鉸接的框架；所述桌面由并列的且相鄰接的固定面板和活動面板組成，固定面板緊固在框架的前部的上方，在固定面板前部的中間位置設(shè)有一圓弧形的開口，活動面板的后部鉸接在框架的后邊框上。在左右支架之間、框架的下方設(shè)有一連接板，該板上設(shè)有可活動的支撐塊。此桌的桌面可調(diào)，同時為適應(yīng)青少年成長的需要，支架也為可調(diào)式。適用于學(xué)生。
文檔編號A47B9/00GK2558268SQ0226885
公開日2003年7月2日 申請日期2002年8月19日 優(yōu)先權(quán)日2002年8月19日
發(fā)明者李會峰 申請人:李會峰