專利名稱:中文教學(xué)裝置制造方法
【專利摘要】本實用新型公開一種中文教學(xué)裝置，主要是為了提供一種減小教師板書書寫工作量的中文教學(xué)裝置。本實用新型包括底座、固定設(shè)置在所述底座上的一可伸縮支桿和兩支撐桿、以及設(shè)置在所述可伸縮支桿和兩支撐桿的頂端的教學(xué)面板。本實用新型的可伸縮支桿的伸縮可以調(diào)節(jié)教學(xué)面板的角度；教學(xué)面板的原文卡紙和解析卡紙可重復(fù)使用，減小教師板書的書寫工作量；在透明卡紙上進行勾畫等不需要粉筆，減少了粉筆筆沫對教師的身體造成傷害；利用掛桿組件掛住圖紙，減少教師手拿方式帶來的勞累；板式擴音器可以實現(xiàn)語音教學(xué)或擴音；利用照明組件使同學(xué)在不同光線環(huán)境下都能看清教學(xué)卡紙；利用磁體組件既能將教學(xué)卡紙固定在透明板體上，又方便更換教學(xué)卡紙。
【專利說明】中文教學(xué)裝置

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種中文教學(xué)裝置。

【背景技術(shù)】
[0002]目前，教師是在黑板上進行中文教學(xué)時，這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式需要教師在黑板上書寫所有教學(xué)內(nèi)容，而且書寫的板書不能重復(fù)使用，導(dǎo)致教師的工作量非常大，還有黑板上的粉筆粉末會對教師的身體造成很大的傷害。
實用新型內(nèi)容
[0003]針對上述問題，本實用新型提供一種減小教師板書書寫工作量的中文教學(xué)裝置。
[0004]為達到上述目的，本實用新型中文教學(xué)裝置，包括底座、固定設(shè)置在所述底座上的一可伸縮支桿和兩支撐桿、以及設(shè)置在所述可伸縮支桿和兩支撐桿的頂端的教學(xué)面板；其中
[0005]所述底座為箱體結(jié)構(gòu)，所述底座上設(shè)置有儲物抽屜，所述儲物抽屜上設(shè)置有推拉把手，所述底座的底部設(shè)置有萬向輪以及鎖定裝置；
[0006]所述可伸縮支桿包括三節(jié)依次套設(shè)的中空套管，通過可伸縮支桿的伸縮調(diào)節(jié)教學(xué)面板的角度，相鄰兩中空套管之間通過緊固裝置固定，所述緊固裝置包括卡箍、設(shè)置在卡箍兩端通孔內(nèi)的緊固銷、與所述緊固銷的一端連接的凸輪；
[0007]一所述支撐桿上設(shè)置有固定環(huán)，所述固定環(huán)連接一連桿，所述連桿與一水杯套固定連接；另一所述支撐桿上設(shè)置有設(shè)定教學(xué)時間的電子定時器；兩支撐桿之間連接一掛物橫桿；
[0008]兩所述支撐桿和所述可伸縮支桿相互平行設(shè)置，且兩支撐桿和可支撐支桿在底座上的位置點的連線呈等邊三角形；
[0009]兩所述支撐桿、可伸縮支桿與所述教學(xué)面板鉸接；
[0010]所述教學(xué)面板包括面板殼體、設(shè)置在面板殼體上的透明板體、以及設(shè)置在所述透明板體上的教學(xué)卡紙，所述教學(xué)卡紙包括橫向設(shè)置的原文卡紙、解析卡紙，所述教學(xué)卡紙還包括設(shè)置在原文卡紙和解析卡紙上層的透明卡紙，其中所述原文卡紙的寬度為解析卡紙的寬度的2倍，透明卡紙的寬度大于原文卡紙和解析卡紙的寬度之和；
[0011]所述教學(xué)面板還包括對所述教學(xué)卡紙進行固定的磁體組件，所述磁體組件包括設(shè)置在教學(xué)卡紙上的條形磁體和均勻分布在透明板體和面板殼體之間的若干永磁片，通過所述條形磁體和所述永磁片的磁吸引力將教學(xué)卡紙固定在透明板體上；
[0012]所述教學(xué)面板還包括設(shè)置在面板殼體兩側(cè)的板式擴音器、設(shè)置在面板殼體上的掛桿組件、以及設(shè)置在所述透明板體和面板殼體之間的照明組件；
[0013]其中掛桿組件包括掛桿以及可沿所述掛桿滑動的兩掛鉤和兩夾子；
[0014]所述照明組件包括設(shè)置在透明板體和面板殼體之間的若干LED燈，所述LED燈由設(shè)置在面板殼體上的開關(guān)控制。
[0015]本實用新型的底座設(shè)置有儲物抽屜，可用于放置教鞭、尺子等教具；可伸縮支桿的伸縮可以調(diào)節(jié)教學(xué)面板的角度；教學(xué)面板的原文卡紙和解析卡紙可重復(fù)使用，減小教師板書的書寫工作量；在透明卡紙上進行勾畫等不需要粉筆，減少了粉筆筆沫對教師的身體造成傷害；利用掛桿組件掛住圖紙，減少教師手拿方式帶來的勞累；板式擴音器可以實現(xiàn)語音教學(xué)或擴音；利用照明組件使同學(xué)在不同光線環(huán)境下都能看清教學(xué)卡紙；利用磁體組件既能將教學(xué)卡紙固定在透明板體上，又方便更換教學(xué)卡紙；水杯套、電子定時器和掛物橫桿都是方便教師的使用而設(shè)計。綜上所述，本實用新型整體是一個多功能、結(jié)構(gòu)簡單、制作方便的中文教學(xué)裝置，不僅減少了教師工作量，而且提高了教學(xué)效率。

【附圖說明】

[0016]圖1是本實用新型文教學(xué)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0017]圖2是本實用新型中教學(xué)面板與支撐桿、可伸縮支桿鉸接的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0018]圖3是圖2中教學(xué)背板的左視圖；
[0019]圖4是緊固裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實施方式】
[0020]下面結(jié)合說明書附圖對本實用新型做進一步的描述。
[0021]如圖1所示，本實用新型中文教學(xué)裝置包括底座1、固定設(shè)置在所述底座I上的一可伸縮支桿3和兩支撐桿2、以及設(shè)置在所述可伸縮支桿3和兩支撐桿2的頂端的教學(xué)面板。
[0022]所述底座I為箱體結(jié)構(gòu)，所述底座I上設(shè)置有儲物抽屜12，所述儲物抽屜12上設(shè)置有推拉把手121，可以在該儲物抽屜12內(nèi)放置粉筆、尺子、教鞭等教具。所述底座I的底部設(shè)置有萬向輪11以及鎖定裝置，利用萬向輪11實現(xiàn)對本實用新型中文教學(xué)裝置的移動，利用鎖定裝置對本實用新型中文教學(xué)裝置進行位置固定。
[0023]可伸縮支桿3在對教學(xué)面板起到支撐作用的同時，其伸縮可實現(xiàn)對教學(xué)面板角度的調(diào)節(jié)，可伸縮支桿3的具體結(jié)構(gòu)為:包括三節(jié)依次套設(shè)的中空套管，相鄰兩中空套管之間通過緊固裝置31固定。
[0024]所述緊固裝置31包括卡箍311、設(shè)置在卡箍兩端通孔內(nèi)的緊固銷312、與所述緊固銷的一端連接的凸輪313。通過旋轉(zhuǎn)凸輪，凸輪拉動緊固銷，使卡箍兩端通孔之間的間距減小，卡箍緊固相鄰兩中空套管。
[0025]—所述支撐桿2上設(shè)置有固定環(huán)22，所述固定環(huán)22與一連桿23連接，所述連桿與一水杯套24固定連接，教師可將水杯放置在水杯套24內(nèi)，以免在教學(xué)過程中碰到水杯。另一所述支撐桿2上設(shè)置有設(shè)定教學(xué)時間的電子定時器21，可利用電子定時器21對教學(xué)時間進行定時，將一堂課分為若干個時間段，對各部分教學(xué)內(nèi)容進行有序規(guī)劃，提高教學(xué)效率。兩支撐桿2之間連接一掛物橫桿25，教師可將衣物等掛在掛物橫桿25上。
[0026]兩所述支撐桿2和所述可伸縮支桿3相互平行設(shè)置，且兩支撐桿2和可支撐支桿在底座I上的位置點的連線呈等邊三角形，可實現(xiàn)對教學(xué)面板進行穩(wěn)固的支撐。
[0027]所述教學(xué)面板包括面板殼體、設(shè)置在面板殼體上的透明板體、以及設(shè)置在所述透明板體上的教學(xué)卡紙。
[0028]兩所述支撐桿2、可伸縮支桿3與所述教學(xué)面板4的面板殼體鉸接，具體的鉸接結(jié)構(gòu)為:所述面板殼體4b上設(shè)置有三對夾臂71，各對夾臂的對應(yīng)位置處設(shè)置有銷軸孔711，兩所述支撐桿2和可伸縮支桿3的頂端也均設(shè)置有銷軸孔，螺栓72穿過夾臂上的銷軸孔和支撐桿上的銷軸孔，或者穿過夾臂上的銷軸孔和可伸縮支桿上的銷軸孔。具體為:第一個螺栓穿過第一對夾臂中的一個夾臂上的銷軸孔后再穿過一支撐桿2上的銷軸孔，最后穿過另一夾臂中的銷軸孔，再將第一個螺栓用螺母固定；第二個螺栓穿過第二對夾臂中的一個夾臂上的銷軸孔后再穿過另一支撐桿2上的銷軸孔，最后穿過另一夾臂上的銷軸孔，再將第二個螺栓用螺母固定；第三個螺栓穿過第三對夾臂中的一個夾臂上的銷軸孔后再穿過可伸縮支桿3上的銷軸孔，最后穿過另一夾臂上的銷軸孔，再將第三個螺栓用螺母固定。盡管兩所述支撐桿2、可伸縮支桿3與教學(xué)面板均為鉸接，但是由于形成了三個鉸接點，可對教學(xué)面板的角度靈活調(diào)整的同時保證對教學(xué)面板進行穩(wěn)固的支撐。
[0029]所述教學(xué)卡紙包括橫向設(shè)置的原文卡紙42、解析卡紙41，所述的橫向設(shè)置為左右設(shè)置。所述教學(xué)卡紙還包括設(shè)置在原文卡紙和解析卡紙上層的透明卡紙43，其中所述原文卡紙的寬度為解析卡紙的寬度的2倍，透明卡紙43的寬度大于原文卡紙42和解析卡紙41的寬度之和。原文卡紙上為中文原文語句，例如古詩詞或古文原文，解析卡紙上為對中文原文語句進行解析或解釋后的內(nèi)容，在教學(xué)過程中，原文卡紙和解析卡紙對照講解，且原文卡紙和解析卡紙可重復(fù)利用，同時教師可以在原文卡紙和解析卡紙上層的透明卡紙上進行勾畫、標注等，且勾畫、標注的內(nèi)容可以擦除，重復(fù)利用透明卡紙，可見這樣大大提高了教學(xué)效率，減少了教師的板書書寫量。另外在透明卡紙上書寫時只要用普通的馬克筆即可，因此避免了粉筆筆沫對教師的健康造成傷害。
[0030]所述教學(xué)面板還包括對所述教學(xué)卡紙進行固定的磁體組件，所述磁體組件包括設(shè)置在教學(xué)卡紙上的條形磁體44、均勻分布在透明板體和面板殼體之間的若干永磁片，通過所述條形磁體和所述永磁片的磁吸引力將教學(xué)卡紙固定在透明板體上。當拿下條形磁體時，就能取下教學(xué)卡紙，所以更換教學(xué)卡紙非常方便。
[0031 ] 所述教學(xué)面板還包括設(shè)置在面板殼體兩側(cè)的板式擴音器6、設(shè)置在面板殼體上的掛桿組件、以及設(shè)置在所述面板殼體和透明板體之間的照明組件。
[0032]上述的板式擴音器6，可以用于進行語音教學(xué)，在教師容量較大的教師內(nèi)，利用板式擴音器進行擴音，方便所有同學(xué)都能聽清教師所講內(nèi)容。
[0033]所述掛桿組件包括掛桿53以及可沿所述掛桿滑動的兩掛鉤51和兩夾子52。當在教學(xué)過程中教師需要利用圖紙進行講解時，可利用掛桿組件將圖紙固定住。若圖紙上有掛繩，可將掛繩掛于掛鉤51上；若圖紙無掛繩，可利用夾子52將圖紙夾住。
[0034]所述照明組件包括設(shè)置在所述面板殼體和透明板體之間的若干LED燈，所述LED燈的亮或滅由設(shè)置在教學(xué)面板上的開關(guān)控制。當光線較暗時，可將透明板體的部分LED燈打開，當光線很暗時，可將全部的LED燈打開，以方便學(xué)生能夠看清教學(xué)卡紙上的內(nèi)容。
[0035]本實用新型還包括移動電源、與所述移動電源連接的插座。將可伸縮支桿的長度調(diào)至與支撐桿的長度相等后，教學(xué)面板處于水平狀態(tài)?？蓪㈦娮釉O(shè)備例如個人計算機放置在教學(xué)面板上進行教學(xué)，并利用本使用新型的移動電源供電，非常方便。
[0036]以上，僅為本實用新型的較佳實施例，但本實用新型的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本【技術(shù)領(lǐng)域】的技術(shù)人員在本實用新型揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，可輕易想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。因此，本實用新型的保護范圍應(yīng)該以權(quán)利要求所界定的保護范圍為準。
【權(quán)利要求】
1.一種中文教學(xué)裝置，其特征在于:包括底座、固定設(shè)置在所述底座上的一可伸縮支桿和兩支撐桿、以及設(shè)置在所述可伸縮支桿和兩支撐桿的頂端的教學(xué)面板；其中 所述底座為箱體結(jié)構(gòu)，所述底座上設(shè)置有儲物抽屜，所述儲物抽屜上設(shè)置有推拉把手，所述底座的底部設(shè)置有萬向輪以及鎖定裝置； 所述可伸縮支桿包括三節(jié)依次套設(shè)的中空套管，通過可伸縮支桿的伸縮調(diào)節(jié)教學(xué)面板的角度，相鄰兩中空套管之間通過緊固裝置固定，所述緊固裝置包括卡箍、設(shè)置在卡箍兩端通孔內(nèi)的緊固銷、與所述緊固銷的一端連接的凸輪； 一所述支撐桿上設(shè)置有固定環(huán)，所述固定環(huán)連接一連桿，所述連桿與一水杯套固定連接；另一所述支撐桿上設(shè)置有設(shè)定教學(xué)時間的電子定時器；兩支撐桿之間連接一掛物橫桿； 兩所述支撐桿和所述可伸縮支桿相互平行設(shè)置，且兩支撐桿和可支撐支桿在底座上的位置點的連線呈等邊三角形； 兩所述支撐桿、可伸縮支桿與所述教學(xué)面板鉸接； 所述教學(xué)面板包括面板殼體、設(shè)置在面板殼體上的透明板體、以及設(shè)置在所述透明板體上的教學(xué)卡紙，所述教學(xué)卡紙包括橫向設(shè)置的原文卡紙、解析卡紙，所述教學(xué)卡紙還包括設(shè)置在原文卡紙和解析卡紙上層的透明卡紙，其中所述原文卡紙的寬度為解析卡紙的寬度的2倍，透明卡紙的寬度大于原文卡紙和解析卡紙的寬度之和； 所述教學(xué)面板還包括對所述教學(xué)卡紙進行固定的磁體組件，所述磁體組件包括設(shè)置在教學(xué)卡紙上的條形磁體和均勻分布在透明板體和面板殼體之間的若干永磁片，通過所述條形磁體和所述永磁片的磁吸引力將教學(xué)卡紙固定在透明板體上； 所述教學(xué)面板還包括設(shè)置在面板殼體兩側(cè)的板式擴音器、設(shè)置在面板殼體上的掛桿組件、以及設(shè)置在所述透明板體和面板殼體之間的照明組件； 其中掛桿組件包括掛桿以及可沿所述掛桿滑動的兩掛鉤和兩夾子； 所述照明組件包括設(shè)置在透明板體和面板殼體之間的若干LED燈，所述LED燈由設(shè)置在面板殼體上的開關(guān)控制。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的中文教學(xué)裝置，其特征在于:還包括移動電源以及與所述移動電源連接的插座。
【文檔編號】A47B19-10GK204273651SQ201420758772
【發(fā)明者】鄭家剛 [申請人]淄博職業(yè)學(xué)院