專利名稱:新型俄語教學(xué)用語音講臺的制作方法
【專利摘要】新型俄語教學(xué)用語音講臺，其組成包括 : 講臺本體，所述的講臺本體具有桌堂，所述的桌堂的一側(cè)連接隔板，所述的桌堂與所述的隔板形成的空間內(nèi)裝入電動升降桿；所述的桌堂連接豎向滑道，所述的隔板與所述的桌堂相對的一側(cè)連接所述的豎向滑道，橫向隔板的四個角均具有滑塊凹槽，所述的滑塊凹槽連接伸縮彈簧，所述的伸縮彈簧連接滑塊，橫向隔板的四個角連接滑塊，所述的滑塊在所述的豎向滑道內(nèi)滑動，所述的橫向隔板連接限位器，所述的限位器包括橫向限位條，所述的橫向限位條連接轉(zhuǎn)軸，所述的橫向隔板具有轉(zhuǎn)軸孔，所述的轉(zhuǎn)軸孔側(cè)壁具有軸承凹槽，所述的軸承凹槽鑲嵌有軸承，所述的軸承連接轉(zhuǎn)軸。
【專利說明】新型俄語教學(xué)用語音講臺

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種新型俄語教學(xué)用語音講臺。

【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有的俄語教學(xué)中，講臺固定的結(jié)構(gòu)較單一，無法滿足現(xiàn)在俄語教學(xué)的需求，使用的效果不理想。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型的目的是提供一種定位準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、功能多樣的新型俄語教學(xué)用語音講臺O
[0004]上述的目的通過以下的技術(shù)方案實現(xiàn):
[0005]一種新型俄語教學(xué)用語音講臺，其組成包括:講臺本體，所述的講臺本體具有桌堂，所述的桌堂的一側(cè)連接隔板，所述的桌堂與所述的隔板形成的空間內(nèi)裝入電動升降桿；所述的桌堂連接豎向滑道，所述的隔板與所述的桌堂相對的一側(cè)連接所述的豎向滑道，橫向隔板的四個角均具有滑塊凹槽，所述的滑塊凹槽連接伸縮彈簧，所述的伸縮彈簧連接滑塊，橫向隔板的四個角連接滑塊，所述的滑塊在所述的豎向滑道內(nèi)滑動，所述的橫向隔板連接限位器，所述的限位器包括橫向限位條，所述的橫向限位條連接轉(zhuǎn)軸，所述的橫向隔板具有轉(zhuǎn)軸孔，所述的轉(zhuǎn)軸孔側(cè)壁具有軸承凹槽，所述的軸承凹槽鑲嵌有軸承，所述的軸承連接轉(zhuǎn)軸，所述的轉(zhuǎn)軸分別穿在所述的橫向隔板的兩側(cè)，所述的轉(zhuǎn)軸的上端通過螺紋用螺帽固定，螺帽連接手柄，所述的桌堂的側(cè)壁連接限位塊，隔板連接所述的限位塊，所述的限位塊與所述的橫向限位條配合使用。
[0006]所述的講臺本體具有桌面，在所述的桌面上開正方形孔，所述的正方形孔連接電動升降桿，所述的電動升降桿連接底托，所述的底托連接擴(kuò)音器；所述的電動升降桿為4個，在所述的正方形孔的四個角安裝所述的電動升降桿，所述的電動升降桿連接電源和控制開關(guān)，所述的控制開關(guān)安裝在所述的桌面上。
[0007]所述的講臺本體的底部連接移動輪，所述的正方形孔的一側(cè)連接鉸鏈，所述的鉸鏈連接翻門，所述的正方形孔的另一側(cè)連接門托，所述的翻門與所述的鉸鏈相對的一側(cè)開有扣手。
[0008]有益效果:
[0009]1.本實用新型限位器的獨(dú)特結(jié)構(gòu)尤其是與滑塊的配合，不但方便旋轉(zhuǎn)同時實現(xiàn)了定位準(zhǔn)確，實現(xiàn)了方便移動、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，所述的桌堂的側(cè)壁及隔板連接多個限位塊，橫向隔板可以根據(jù)所裝物體的大小，確定移動的位置，并利用限位器進(jìn)行定位。
[0010]本實用新型采用的門托能夠保證翻門與桌面在同一平面上，使用方便，效果好、美觀。在需要進(jìn)行語音講課時，將底托通過電動升降桿升至桌面，進(jìn)行講解，保證教室內(nèi)全體同學(xué)都聽得到。在需要時才將擴(kuò)音器升至桌面，不占用空間，在不需要擴(kuò)音時桌面能夠正常使用，既具有擴(kuò)音功能又具有實用空間功能多樣。
[0011]本實用新型在翻門上加工一個向內(nèi)凹的扣手，不高于翻門的平面，使桌面能夠正常使用。
[0012]【附圖說明】

:
[0013]附圖1是軸承凹槽結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]附圖2是本產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]【具體實施方式】:
[0016]實施例1:
[0017]一種新型俄語教學(xué)用語音講臺，其組成包括:講臺本體1，所述的講臺本體具有桌堂13，所述的桌堂的一側(cè)連接隔板21，所述的桌堂與所述的隔板形成的空間內(nèi)裝入電動升降桿3;所述的桌堂連接豎向滑道15，所述的隔板與所述的桌堂相對的一側(cè)連接所述的豎向滑道，橫向隔板14的四個角均具有滑塊凹槽26，所述的滑塊凹槽26連接伸縮彈簧27，所述的伸縮彈簧連接滑塊16，橫向隔板14的四個角連接滑塊16，所述的滑塊在所述的豎向滑道內(nèi)滑動，所述的橫向隔板連接限位器，所述的限位器包括橫向限位條17，所述的橫向限位條連接轉(zhuǎn)軸18，所述的橫向隔板具有轉(zhuǎn)軸孔25，所述的轉(zhuǎn)軸孔側(cè)壁具有軸承凹槽24，所述的軸承凹槽鑲嵌有軸承23，所述的軸承連接轉(zhuǎn)軸18，所述的轉(zhuǎn)軸分別穿在所述的橫向隔板的兩側(cè)，所述的轉(zhuǎn)軸的上端通過螺紋用螺帽19固定，螺帽19連接手柄22，所述的桌堂的側(cè)壁連接限位塊20，隔板連接所述的限位塊，所述的限位塊與所述的橫向限位條配合使用，橫向隔板上開有穿轉(zhuǎn)軸的轉(zhuǎn)軸孔25，轉(zhuǎn)軸孔25的直徑大于轉(zhuǎn)軸的直徑小于螺帽的直徑。所述的桌堂的側(cè)壁及隔板連接多個限位塊，橫向隔板可以根據(jù)所裝物體的大小，確定移動的位置，并利用限位器進(jìn)行定位。
[0018]實施例2:
[0019]實施例1所述的新型俄語教學(xué)用語音講臺，所述的講臺本體具有桌面，在所述的桌面上開正方形孔2，所述的正方形孔連接電動升降桿3，所述的電動升降桿連接底托4，所述的底托連接擴(kuò)音器5;所述的電動升降桿為4個，在所述的正方形孔的四個角安裝所述的電動升降桿，所述的電動升降桿連接電源6和控制開關(guān)7，所述的控制開關(guān)安裝在所述的桌面上。
[0020]實施例3:
[0021]實施例2所述的新型俄語教學(xué)用語音講臺，所述的講臺本體的底部連接移動輪12，所述的正方形孔的一側(cè)連接鉸鏈8，所述的鉸鏈連接翻門9，所述的正方形孔的另一側(cè)連接門托10，所述的翻門與所述的鉸鏈相對的一側(cè)開有扣手11。
【權(quán)利要求】
1.一種新型俄語教學(xué)用語音講臺，其組成包括:講臺本體，所述的講臺本體具有桌堂，其特征是:所述的桌堂的一側(cè)連接隔板，所述的桌堂與所述的隔板形成的空間內(nèi)裝入電動升降桿；所述的桌堂連接豎向滑道，所述的隔板與所述的桌堂相對的一側(cè)連接所述的豎向滑道，橫向隔板的四個角均具有滑塊凹槽，所述的滑塊凹槽連接伸縮彈簧，所述的伸縮彈簧連接滑塊，橫向隔板的四個角連接滑塊，所述的滑塊在所述的豎向滑道內(nèi)滑動，所述的橫向隔板連接限位器，所述的限位器包括橫向限位條，所述的橫向限位條連接轉(zhuǎn)軸，所述的橫向隔板具有轉(zhuǎn)軸孔，所述的轉(zhuǎn)軸孔側(cè)壁具有軸承凹槽，所述的軸承凹槽鑲嵌有軸承，所述的軸承連接轉(zhuǎn)軸，所述的轉(zhuǎn)軸分別穿在所述的橫向隔板的兩側(cè)，所述的轉(zhuǎn)軸的上端通過螺紋用螺帽固定，螺帽連接手柄，所述的桌堂的側(cè)壁連接限位塊，隔板連接所述的限位塊，所述的限位塊與所述的橫向限位條配合使用。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的新型俄語教學(xué)用語音講臺，其特征是:所述的講臺本體具有桌面，在所述的桌面上開正方形孔，所述的正方形孔連接電動升降桿，所述的電動升降桿連接底托，所述的底托連接擴(kuò)音器；所述的電動升降桿為4個，在所述的正方形孔的四個角安裝所述的電動升降桿，所述的電動升降桿連接電源和控制開關(guān)，所述的控制開關(guān)安裝在所述的桌面上。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的新型俄語教學(xué)用語音講臺，其特征是:所述的講臺本體的底部連接移動輪，所述的正方形孔的一側(cè)連接鉸鏈，所述的鉸鏈連接翻門，所述的正方形孔的另一側(cè)連接門托，所述的翻門與所述的鉸鏈相對的一側(cè)開有扣手。
【文檔編號】A47B91-06GK204273659SQ201420772277
【發(fā)明者】徐燕 [申請人]徐燕