專利名稱：多功能軌道課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種桌子，具體地說是一種學(xué)生用的軌道課桌。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有課桌的桌面一般為固定的，有的也可以翻動(dòng)，學(xué)生的胸部與桌面的距離只能通過移動(dòng)坐椅和彎腰坐勢來調(diào)節(jié)，彎腰坐勢既不利于學(xué)生的身體健康，又不利于長時(shí)間學(xué)習(xí)，移動(dòng)坐椅不僅笨重，而且不便于起身；現(xiàn)有課桌桌面上一般未安裝閱書架，沒有為學(xué)生預(yù)防近視提供條件，其主要原因是閱書架占用空間大，固定安裝又不便于學(xué)生根據(jù)實(shí)際需要靈活使用，活動(dòng)安裝雖然能左右移動(dòng)，但由于向前翻動(dòng)沒有空間而不實(shí)用，采用擴(kuò)大桌面安裝不利于普及；現(xiàn)有課桌沒有為學(xué)生設(shè)計(jì)專用工具箱，學(xué)生只好用文具盒裝放，文具盒放在書柜里，不便于工具的取放和調(diào)換，放在桌面上，不僅占用桌面，并容易掉落，而且還影響學(xué)生在作業(yè)時(shí)，書本和作業(yè)本自由移動(dòng)，給閱書和抄寫保持最佳位置帶來不便；現(xiàn)有課桌一般為單層和雙層課桌，單層課桌雖然確保了學(xué)生移動(dòng)坐椅后的雙膝活動(dòng)空間，但容書量小，雙層課桌雖然容書量大，但學(xué)生因移動(dòng)坐椅雙膝受到向前延伸限制，而需要大角度彎腰坐勢，同時(shí)下層為固定的，學(xué)生取放用品非常不便；現(xiàn)有桌面斜度一般為平面、低斜面和高斜面，平面和低斜面不僅不能有效預(yù)防近視和減少頸部綜合癥，而且由于不能使學(xué)生的雙臂自然下垂，而不利長時(shí)間學(xué)習(xí)，高斜面由于前端高、后端低，桌面的中間為課桌的高度狀態(tài)的特點(diǎn)，為確保學(xué)生雙膝空間，導(dǎo)致書柜不能向下延伸，因此，桌面斜度越高，書柜后端容書量就越小，不利于高中以上學(xué)生使用。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的就在于提供一種軌道學(xué)生桌，其通過拉動(dòng)軌道移動(dòng)桌面，調(diào)節(jié)胸部與桌面距離，并能調(diào)節(jié)桌面斜度，同時(shí)還能方便書籍和工具的取放。
實(shí)施方案為達(dá)到上述目的，本發(fā)明的實(shí)施方案為一種多功能軌道課桌，具有升降腿、桌壁、書柜和桌面，其特征在于，桌面由活動(dòng)接連的連接板和活動(dòng)桌面組成，桌壁內(nèi)側(cè)設(shè)置有兩條對(duì)稱的桌面拉動(dòng)軌道，連接板安裝于兩條拉動(dòng)軌道之間，拉動(dòng)軌道上方桌壁的內(nèi)側(cè)還設(shè)置有兩個(gè)對(duì)稱的桌面調(diào)節(jié)軌道，活動(dòng)桌面的前端兩側(cè)安裝有對(duì)稱的滑動(dòng)輪，該滑動(dòng)輪套裝于桌面調(diào)節(jié)軌道上，書柜的下方設(shè)有活動(dòng)抽屜，桌面的前方設(shè)有閱書架，閱書架兩側(cè)的桌壁設(shè)置有工具箱。
所述活動(dòng)抽屜通過拉動(dòng)軌道安裝在設(shè)置于書柜下方的臺(tái)板上，活動(dòng)抽屜可沿拉動(dòng)軌道前后移動(dòng)。
所述桌面滑動(dòng)軌道為兩節(jié)以上拉動(dòng)軌道，桌面調(diào)節(jié)軌道后端有多個(gè)固定孔，其中一個(gè)固定孔安裝有桌面滑動(dòng)長度定位螺釘，定位螺釘可活動(dòng)安裝在任何一個(gè)固定孔內(nèi)。
所述閱書架由支架、固定板、活動(dòng)板組成，支架活動(dòng)安裝在桌面前端，固定板與活動(dòng)板活動(dòng)連接，活動(dòng)板可以折疊和豎起，固定板固定安裝在支架上，固定板下端安裝有書籍防滑條。
所述工具箱安裝在設(shè)置于桌面上方的桌壁內(nèi)側(cè)的臺(tái)板上，工具箱與桌壁內(nèi)側(cè)之間安裝有拉動(dòng)軌道，工具箱上方設(shè)置有固定于桌壁的封蓋。
本發(fā)明采用軌道拉動(dòng)桌面調(diào)節(jié)學(xué)生胸部與桌面距離，在使用前桌面斜度不影響容書量，拉動(dòng)桌面，使桌面后端與書柜分離，方便取放書柜后端的書籍和物品。本發(fā)明通過多種軌道將桌面斜度調(diào)大，可使使用者保持坐姿，能有效預(yù)近視和減少頸部綜合癥，使用時(shí)，學(xué)生雙臂可自然下垂，能減輕學(xué)習(xí)疲勞度。閱書架向前翻動(dòng)，藏于書柜，不用時(shí)保持桌面寬暢整潔，工具箱不占桌面，取放學(xué)習(xí)用具方便，起身時(shí)不需移動(dòng)課桌，只需將桌面推進(jìn)即可。


附圖為本發(fā)明結(jié)構(gòu)圖。1、升降桌腿2、桌壁3、書柜4、桌面5、連接板6、活動(dòng)桌面7、桌面拉動(dòng)軌道8、桌面調(diào)節(jié)軌道9、固定孔10、定位螺釘11、滑動(dòng)輪12、活動(dòng)抽屜13、活動(dòng)抽屜臺(tái)板14、活動(dòng)抽屜拉動(dòng)軌道15、活動(dòng)抽屜拉手16、閱書架17、支架18、固定板19、活動(dòng)板20、書籍防滑條21、磁鐵22、工具箱23、工具箱臺(tái)板24、支架與桌面連接鉸鏈25、工具箱拉手26、封蓋27、工具箱拉動(dòng)軌道28、書架連接鉸鏈29、升降孔30、桌面連接鉸鏈
具體實(shí)施例方式
如附圖所示，本發(fā)明提供的多功能軌道課桌，具有桌腿1、桌壁2、書柜3和桌面4，桌腿1可以通過設(shè)置于桌腿1上的升降孔29調(diào)節(jié)高度，桌面4由通過鉸鏈30活動(dòng)接連的連接板5和活動(dòng)桌面6組成，桌壁2內(nèi)側(cè)設(shè)置有兩條對(duì)稱的桌面多節(jié)拉動(dòng)軌道7，連接板5安裝于兩條多節(jié)拉動(dòng)軌道7之間，多節(jié)拉動(dòng)軌道7上方的桌壁2內(nèi)側(cè)還設(shè)置有兩個(gè)對(duì)稱的桌面調(diào)節(jié)軌道8，桌面調(diào)節(jié)軌道8后端有多個(gè)固定孔9，其中一個(gè)固定孔安裝有桌面拉出長度定位螺釘10，定位螺釘10可活動(dòng)安裝在任何一個(gè)固定孔9內(nèi)。
活動(dòng)桌面6的前端兩側(cè)安裝有滑動(dòng)輪11，滑動(dòng)輪11可套裝于桌面調(diào)節(jié)軌道8上，通過前后拉動(dòng)桌面4，可自動(dòng)調(diào)節(jié)活動(dòng)桌面的傾斜度。
書柜3的下方設(shè)有兩個(gè)活動(dòng)抽屜12，兩個(gè)活動(dòng)抽屜12通過拉動(dòng)軌道14安裝在設(shè)置于書柜3下方的臺(tái)板13上，活動(dòng)抽屜12可沿拉動(dòng)軌道14前后移動(dòng)，活動(dòng)抽屜12上還設(shè)有抽屜拉手15。
桌面4的前方設(shè)有閱書架16，閱書架16由支架17、固定板18和活動(dòng)板19組成，支架17通過鉸鏈24活動(dòng)安裝于桌面4前邊沿，固定板18固定安裝在支架17上，固定板18的上邊沿與活動(dòng)板19通過鉸鏈28活動(dòng)連接，活動(dòng)板18可以折疊和豎起，固定板18下端安裝有書籍防滑條20，固定板18與活動(dòng)板19上分別對(duì)應(yīng)設(shè)置有磁鐵21和鐵塊，以防止閱書架16翻入書柜7時(shí)活動(dòng)板19張開。
閱書架16兩側(cè)的桌壁2內(nèi)設(shè)置有兩個(gè)對(duì)稱的工具箱22，在桌面4上方的桌壁2上內(nèi)側(cè)安裝有臺(tái)板23，工具盒24通過設(shè)置于桌壁2內(nèi)側(cè)的拉動(dòng)軌道27安裝在臺(tái)板23上，工具箱24上方設(shè)置有固定于桌壁的封蓋26，工具盒24上還設(shè)有工具箱拉手25。
權(quán)利要求
1.一種多功能軌道課桌，具有升降腿(1)、桌壁(2)、書柜(3)和桌面(4)，其特征在于，桌面(4)由活動(dòng)接連的連接板(5)和活動(dòng)桌面(6)組成，桌壁(2)內(nèi)側(cè)設(shè)置有兩條對(duì)稱的桌面拉動(dòng)軌道(7)，連接板(5)安裝于兩條滑動(dòng)軌道(7)之間，拉動(dòng)軌道(7)上方桌壁(2)的內(nèi)側(cè)還設(shè)置有兩個(gè)對(duì)稱的桌面調(diào)節(jié)軌道(8)，活動(dòng)桌面(6)的前端兩側(cè)安裝有對(duì)稱的滑動(dòng)輪(11)，該滑動(dòng)輪(11)套裝于桌面調(diào)節(jié)軌道(8)上，書柜(3)的下方設(shè)有活動(dòng)抽屜(12)，桌面(4)的前方設(shè)有閱書架(16)，閱書架(16)兩側(cè)的桌壁設(shè)置有工具箱(22)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能軌道課桌，其特征在于，所述活動(dòng)抽屜(12)通過拉動(dòng)軌道安裝在設(shè)置于書柜(3)下方的臺(tái)板(13)上，活動(dòng)抽屜(12)可沿拉動(dòng)軌道前后移動(dòng)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能軌道課桌，其特征在于，所述桌面拉動(dòng)軌道(7)為兩節(jié)以上拉動(dòng)軌道，桌面調(diào)節(jié)軌道(8)后端有多個(gè)固定孔(9)，其中一個(gè)固定孔安裝有桌面滑動(dòng)長度定位螺釘(10)，定位螺釘(10)可活動(dòng)安裝在任何一個(gè)固定孔(9)內(nèi)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能軌道課桌，其特征在于，所述閱書架(16)由支架(17)、固定板(18)和活動(dòng)板(19)組成，支架(17)活動(dòng)安裝在桌面(4)前端，固定板(18)與活動(dòng)板(19)活動(dòng)連接，活動(dòng)板(19)可以折疊和豎起，固定板(18)固定安裝在支架(17)上，固定板(18)下端安裝有書籍防滑條(20)。
5.、根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能軌道課桌，其特征在于，所述工具箱(22)安裝在設(shè)置于桌面(4)上方的桌壁(2)內(nèi)側(cè)的臺(tái)板(23)上，工具箱(22)與桌壁(2)內(nèi)側(cè)之間安裝有拉動(dòng)軌道(27)，工具箱(22)上方設(shè)置有固定于桌壁的封蓋(26)。
全文摘要
一種多功能軌道課桌，桌面(4)由活動(dòng)接連的連接板(5)和活動(dòng)桌面(6)組成，桌壁(2)內(nèi)側(cè)設(shè)置有兩條對(duì)稱的桌面拉動(dòng)軌道(7)，連接板(5)安裝于兩條滑動(dòng)軌道(7)之間，拉動(dòng)軌道(7)上方桌壁(2)的內(nèi)側(cè)還設(shè)置有兩個(gè)對(duì)稱的桌面調(diào)節(jié)軌道(8)，活動(dòng)桌面(6)的前端兩側(cè)安裝有對(duì)稱的滑動(dòng)輪(11)，滑動(dòng)輪(11)套裝于桌面調(diào)節(jié)軌道(8)上，書柜(3)的下方設(shè)有活動(dòng)抽屜(12)，桌面(4)的前方設(shè)有閱書架(16)，閱書架(16)兩側(cè)的桌壁設(shè)置有工具箱(22)。本發(fā)明通過多種軌道運(yùn)行課桌各個(gè)部位，調(diào)節(jié)學(xué)生胸部與桌面距離和桌面斜度來實(shí)現(xiàn)容書量大、書籍和工具取放方便、有效預(yù)防近視、減少頸部綜合癥，健康地、輕松地學(xué)習(xí)目的。
文檔編號(hào)A47B13/00GK1748614SQ20051003226
公開日2006年3月22日 申請(qǐng)日期2005年10月18日 優(yōu)先權(quán)日2005年10月18日
發(fā)明者鐘四極, 鐘為柱 申請(qǐng)人:鐘四極