專利名稱：一種學(xué)校教室用窗的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及建筑物的窗戶，特別是公開一種學(xué)校教室用窗，是特別適合應(yīng)用于小學(xué)學(xué)校內(nèi)教室用窗。
二背景技術(shù)：
現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)樓的教室用窗設(shè)計(jì)，都采用常規(guī)的設(shè)計(jì)思路，教室用窗的窗子是向外開啟的，雖然說是解決了因?yàn)榻淌逸^小，走道很窄，克服了同學(xué)們在行走時由于向內(nèi)開啟與窗碰撞、十分容易造成人身傷害事故發(fā)生，造成不必要傷害的缺陷，但由于同學(xué)們在清潔教室，擦拭玻璃窗時，由于窗子向外開，并且在沒有保護(hù)欄的情況下，必須站立在狹窄的窗臺上，一手拉著窗框，一手擦拭玻璃，沒有保險帶的情況下，實(shí)際上操作十分危險，很難保證學(xué)生的生命安全，萬一發(fā)生意外，后果將不堪設(shè)想，必將引起當(dāng)?shù)厣鐣恼饎樱o社會造成惡劣的影響。
三
發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的在于克服上述缺陷，設(shè)計(jì)一種具有站立的窗臺、窗子向內(nèi)、并具有保險護(hù)欄的學(xué)校教室用窗。
本實(shí)用新型是這樣實(shí)現(xiàn)的一種學(xué)校教室用窗，包括玻璃窗2、窗框3，其特征在于窗框3下設(shè)有窗臺1，窗框3上的玻璃窗2向內(nèi)開啟，窗框3外還設(shè)有保險護(hù)欄4。
本實(shí)用新型的有益效果是克服了上述的缺陷，既不影響同學(xué)們在走道上行走，又保證了同學(xué)們在清潔內(nèi)開的窗戶時可在窗臺上站立，加上保險護(hù)欄使站立更加可靠，能有效防止同學(xué)們的人身事故的發(fā)生，既保障了同學(xué)們的生命安全，又達(dá)到清潔玻璃的目的，同時外伸的窗臺上適量放置花卉盆景，點(diǎn)綴教室環(huán)境，達(dá)到安全與環(huán)境的協(xié)調(diào)，提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)情趣。
四

附圖 是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
其中1、窗臺；2、玻璃窗；3、窗框；4、保險護(hù)欄；5、墻體。
五具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖對本實(shí)用新型作進(jìn)一步描述根據(jù)附圖，一種學(xué)校教室用窗，包括玻璃窗2、窗框3，其特征在于窗框3下設(shè)有窗臺1，窗框3上的玻璃窗2向內(nèi)開啟，窗框3外還設(shè)有保險護(hù)欄4。
按五層教學(xué)樓為例，每隔一層的窗臺1砌入墻體5，窗臺1外端設(shè)有窗框3，窗框3上設(shè)有向內(nèi)開啟玻璃窗2，窗框3外設(shè)有保險護(hù)欄4。窗臺1的內(nèi)端與墻體內(nèi)墻面齊平，窗臺1的寬度大于或等于玻璃窗2的寬度。當(dāng)需清潔玻璃窗2時，首先清空擱置在窗臺1上的物品及花卉盆景，置于安全處，同學(xué)站立在窗臺1，開啟玻璃窗2由于窗框3外設(shè)有保險護(hù)欄4，同學(xué)可以放心地進(jìn)行玻璃的擦拭，檢查清潔，完成清潔工作。
權(quán)利要求1.一種學(xué)校教室用窗，包括玻璃窗(2)、窗框(3)，其特征在于窗框(3)下設(shè)有窗臺(1)，窗框(3)上的玻璃窗(2)向內(nèi)開啟，窗框(3)外還設(shè)有保險護(hù)欄(4)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學(xué)校教室用窗，其特征在于所述的窗臺(1)砌入墻體(5)，窗框(3)置于窗臺(1)的外端，窗臺(1)的內(nèi)端與墻體內(nèi)墻面齊平。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的一種學(xué)校教室用窗，其特征在于所述的窗臺(1)的寬度大于或等于玻璃窗(2)的寬度。
專利摘要本實(shí)用新型為一種學(xué)校教室用窗，包括玻璃窗2、窗框3，其特征在于窗框3下設(shè)有窗臺1，窗框3上的玻璃窗2向內(nèi)開啟，窗框3外還設(shè)有保險護(hù)欄4。本實(shí)用新型有效防止了同學(xué)們在清潔窗戶時的人身事故的發(fā)生，既保障了同學(xué)們的生命安全，又達(dá)到清潔玻璃的目的，同時外伸的窗臺上適量放置花卉盆景，點(diǎn)綴教室環(huán)境，達(dá)到安全與環(huán)境的協(xié)調(diào)。
文檔編號E06B9/01GK2866755SQ20052004765
公開日2007年2月7日 申請日期2005年12月19日 優(yōu)先權(quán)日2005年12月19日
發(fā)明者唐亮 申請人:唐亮