專利名稱：一種新型課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種新型課桌。
背景技術(shù)：
現(xiàn)在使用的課桌功能單一，不能滿足分類存放書籍文具的需求。
實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的就是要解決現(xiàn)有技術(shù)中，課桌功能單一，不能滿足分類存放書 籍文具的需求的問題，提供一種型課桌。本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是一種新型課桌，其特征在于在桌箱內(nèi)設(shè)長(zhǎng)隔斷 和短隔斷，長(zhǎng)隔斷和短隔斷分別與桌箱連接，桌面分為上下兩塊桌面，上桌面和下桌面分別 與桌箱相連，上桌面設(shè)置透視窗。本實(shí)用新型的有益效果是兩個(gè)長(zhǎng)隔斷和兩個(gè)短隔斷將桌箱分為四個(gè)空間，大的 為書籍收納格，小的為文具收納格，實(shí)現(xiàn)書籍文具分類放置，桌面上、下兩塊對(duì)開，上桌面設(shè) 置透視窗，方便取用文具收納格內(nèi)的文具。
以下結(jié)合附圖
和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說明。圖為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1、長(zhǎng)隔斷，2、短隔斷，3、桌箱，4、下桌面，5、上桌面，6、透視窗。
具體實(shí)施方式
如圖，一種新型課桌，其特征在于在桌箱3內(nèi)設(shè)長(zhǎng)隔斷1和短隔斷2，長(zhǎng)隔斷1和 短隔斷2分別與桌箱3連接，桌面分為上、下兩塊桌面，上桌面5和下桌面4分別與桌箱3 相連，上桌面5設(shè)置透視窗6。兩個(gè)長(zhǎng)隔斷和兩個(gè)短隔斷將桌箱分為四個(gè)空間，大的為書籍收納格，小的為文具 收納格，實(shí)現(xiàn)書籍文具分類放置，桌面上、下兩塊對(duì)開，上桌面設(shè)置透視窗，方便取用文具收 納格內(nèi)的文具。
權(quán)利要求一種新型課桌，其特征在于在桌箱內(nèi)設(shè)長(zhǎng)隔斷和短隔斷，長(zhǎng)隔斷和短隔斷分別與桌箱連接，桌面分為上下兩塊桌面，上桌面和下桌面分別與桌箱相連，上桌面設(shè)置透視窗。
專利摘要一種新型課桌，其特征在于在桌箱內(nèi)設(shè)長(zhǎng)隔斷和短隔斷，長(zhǎng)隔斷和短隔斷分別與桌箱連接，桌面分為上下兩塊桌面，上桌面和下桌面分別與桌箱相連，上桌面設(shè)置透視窗。本實(shí)用新型的有益效果是兩個(gè)長(zhǎng)隔斷和兩個(gè)短隔斷將桌箱分為四個(gè)空間，大的為書籍收納格，小的為文具收納格，實(shí)現(xiàn)書籍文具分類放置，桌面上、下兩塊對(duì)開，上桌面設(shè)置透視窗，方便取用文具收納格內(nèi)的文具。
文檔編號(hào)A47B41/00GK201640984SQ20092021864
公開日2010年11月24日 申請(qǐng)日期2009年10月10日 優(yōu)先權(quán)日2009年10月10日
發(fā)明者李婷婷 申請(qǐng)人:李婷婷