專利名稱：書架包的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種書架包，屬于學(xué)習(xí)用具技術(shù)領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
隨著學(xué)習(xí)教學(xué)課程的增多，學(xué)生手中的課本也增多了，導(dǎo)致課桌上書本擺放雜亂， 使得課桌沒有空間使用不方便。傳統(tǒng)的書架和書架均是臺式的，占用空間大，不適合在教室 內(nèi)使用。

發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是提供了一種書架包，能夠?qū)⒄n桌上書本整理在一 起，且占用空間小，使用方便。為了解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型是通過以下措施來實(shí)現(xiàn)的一種書架包，包括連接板，截面為L形，通過第一螺栓螺母副安裝在課桌側(cè)面；第 一書包體，通過第二螺栓螺母副與連接板相連；和第二書包體，通過若干中間書包體與第一 書包體相連；所述第一書包體、第二書包體通過連接件連接為一體。進(jìn)一步地，所述第一書包體、中間書包體和第二書包體側(cè)面設(shè)有附袋。更進(jìn)一步地，所述連接件為子母扣、尼龍粘扣或拉鎖。本實(shí)用新型的有益效果采用上述結(jié)構(gòu)，可以將其掛在課桌側(cè)面，不占課桌的空間，且不用書架包時(shí)第一書 包體可以通過連接件與第二書包體連接為一體，節(jié)省空間。

圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例的主視示意圖。圖2為實(shí)施例1的左側(cè)示意圖。圖中1.包蓋，2.第一書包體，3.附袋，4.中間書包體，5.連接件，6.第二書包體， 7.第一螺栓螺母副，8.連接板，9.第二螺栓螺母副。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對本實(shí)用新型做進(jìn)一步詳細(xì)說明，下述說明僅是示例 性的，不限定本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。如圖1、2所示一種書架包，包括連接板8、第一書包體2、第二書包體6和中間書包 體4，所述連接板8截面為L形，且通過第一螺栓螺母副7安裝在課桌側(cè)面；第一書包體2通 過第二螺栓螺母副9與連接板8相連；第二書包體6通過若干中間書包體4與第一書包體 2相連；本實(shí)用新型實(shí)施例中，所述第一書包體2、第二書包體6通過連接件5連接為一體， 不用時(shí)可以將各個(gè)書包體折疊起來，節(jié)省空間。[0016]為了增強(qiáng)其實(shí)用性，所述第一書包體2、中間書包體4和第二書包體6側(cè)面設(shè)有附
袋3 ο考慮到成本和使用方便，所述連接件5為子母扣、尼龍粘扣或拉鎖。為了增強(qiáng)各個(gè)書包體的安全性，各個(gè)書包體上都設(shè)置有包蓋1。以上描述了本實(shí)用新型的基本原理及優(yōu)點(diǎn)。本實(shí)用新型不受上述實(shí)施例的限制， 上述實(shí)施例和說明書中描述的只是說明本實(shí)用新型的原理，在不脫離本實(shí)用新型范圍的前 提，本領(lǐng)域人員可以根據(jù)需要做許多變化和改進(jìn)，如書包體可以設(shè)置成圓形或其他形狀； 這些變化及改進(jìn)應(yīng)屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。本實(shí)用新型保護(hù)范圍應(yīng)由所附的權(quán)利要求 書及其等效物界定。
權(quán)利要求一種書架包，其特征在于，包括連接板(8)，截面為L形，通過第一螺栓螺母副(7)安裝在課桌側(cè)面；第一書包體(2)，通過第二螺栓螺母副(9)與連接板(8)相連；和第二書包體(6)，通過若干中間書包體(4)與第一書包體(2)相連；所述第一書包體(2)、第二書包體(6)通過連接件(5)連接為一體。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述書架包，其特征在于所述第一書包體(2)、中間書包體(4)和 第二書包體(6)側(cè)面設(shè)有附袋(3)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述書架包，其特征在于所述連接件(5)為子母扣、尼龍粘扣 或拉鎖。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種書架包，包括連接板，截面為L形，通過第一螺栓螺母副安裝在課桌側(cè)面；第一書包體，通過第二螺栓螺母副與連接板相連；和第二書包體，通過若干中間書包體與第一書包體相連；所述第一書包體、第二書包體通過連接件連接為一體。進(jìn)一步地，所述第一書包體、中間書包體和第二書包體側(cè)面設(shè)有附袋。更進(jìn)一步地，所述連接件為子母扣、尼龍粘扣或拉鎖。本實(shí)用新型的有益效果采用上述結(jié)構(gòu)，可以將其掛在課桌側(cè)面，不占課桌的空間，且不用書架包時(shí)第一書包體可以通過連接件與第二書包體連接為一體，節(jié)省空間。
文檔編號A47B65/00GK201550895SQ20092028144
公開日2010年8月18日 申請日期2009年11月24日 優(yōu)先權(quán)日2009年11月24日
發(fā)明者劉晨晨 申請人:劉晨晨