專利名稱：一種課桌書架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種書架，尤其涉及一種課桌書架。
背景技術(shù)：
目前學(xué)校普遍采用一種可開合的單人課桌，課桌的腔膛可放置課本或?qū)W習(xí)用品， 這種課桌有個(gè)較大的缺點(diǎn)，課桌腔膛的開合門設(shè)置于課桌上方，即如果需要從課桌腔膛內(nèi) 放或取用品需要將課桌的上面板掀開，使得課桌面板上無法放置過多的用品，否則會影響 課桌腔膛內(nèi)物品的取放。因此課桌將面板分成兩部分，后部的固定面板和前部的可開合面 板，從課桌腔膛內(nèi)取放物品時(shí)只需掀開可開合面板，常用的課本和學(xué)習(xí)用品可放置于課桌 后部固定面板上，不會影響可開合面板的開合。但鑒于課桌腔膛的容積較大，可開合面板占 用了課桌面板的較大部分，因此固定面板尺寸較小，而現(xiàn)在這個(gè)競爭激烈的社會，學(xué)生的功 課壓力較重，課本和教輔書籍較多，小小的固定面板無法放置較大的書本，當(dāng)可開合面板掀 開時(shí)，較易影響書本的放置而使書本掉落。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型解決現(xiàn)有技術(shù)的問題，提供一種課桌開合不會使放置在課桌上的書本 掉落的課桌書架。本實(shí)用新型的技術(shù)方案是一種課桌書架，包括桌膛以及安裝于桌膛上方位于前 端的可開合面板和位于后端的固定面板，所述可開合面板的后端與固定面板的前端相互鉸 接，所述固定面板固定安裝于桌膛上，所述可開合面板和固定面板的上方還設(shè)置有書架面 板和書架支撐板，所述書架面板與所述固定面板平行，所述書架面板一端與書架支撐板的 一端鉸接，書架面板的另一端與可開合面板中部鉸接，書架支撐板的另一端與固定面板的 后部鉸接。作為優(yōu)選，所述書架支撐板與可開合面板平行。作為優(yōu)選，所述書架面板的寬度與所述固定面板的寬度相等，所述可開合面板與 書架面板相交部至可開合面板與固定面板的交接部的距離與所述書架支撐板的寬度相等。作為優(yōu)選，書架面板的后端設(shè)置有延長板，所述延長板的上表面與書架面板的上 表面相平。書架支撐板與可開合面板平行，當(dāng)可開合面板掀開時(shí)，書架支撐板隨可開合面板 同步豎起，書架面板與固定面板平行，始終處于水平，因此，無論可開合面板合上還是掀起， 放置于書架面板和延長板的上表面的書本始終處于水平。書架面板的上表面與延長板的上 表面處于同一平面，且比固定面板寬，因此書本放置于書架上相當(dāng)穩(wěn)固，不會掉落。綜上所述，本實(shí)用新型的具有以下有益效果1、不改變課桌原有結(jié)構(gòu)，僅加以少量改動，成本極其低廉；2、完全解決課桌在掀開桌蓋時(shí)放置于課桌上書本會掉落在地的問題，保護(hù)學(xué)生的 書本；
3[0012]3、使所有學(xué)習(xí)的書本放置于課桌的同一位置，疊放整齊劃一。
圖1為本實(shí)用新型可開合面板合上時(shí)結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為本實(shí)用新型可開合面板打開時(shí)結(jié)構(gòu)示意圖。圖中，1、延長板，2、桌膛，3、可開合面板，4、固定面板，5、書架支撐板，6、書架面板。
具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖以實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。一種課桌書架，包括桌膛2以及安裝于桌膛2上方可向上打開的可開合面板3和 固定安裝的固定面板4，所述可開合面板3的后端與固定面板4的前端相互鉸接；所述桌面 的上方還設(shè)置有書架面板6和書架支撐板5，所述書架面板6與所述固定面板4平行，所述 書架支撐板5與所述可開合面板3平行；所述書架面板6 —端與書架支撐板5的一端鉸接， 另一端與可開合面板3中部鉸接，所述書架支撐板5的另一端與固定面板4的后部鉸接；其 中，書架面板6的寬度與固定面板4的寬度相等，可開合面板3與書架面板6相交部至可開 合面板3與固定面板4的交接部的距離與書架支撐板5的寬度相等；所述書架面板6與書 架支撐板5相接的一端還設(shè)置有延長板1，所述延長板1的上表面與書架面板6的上表面相 平。學(xué)生將書本放置在書架面板6和延長板1上，當(dāng)學(xué)生需要從桌膛內(nèi)取放課本或文 具時(shí)，掀開可開合面板3，此時(shí)書架面板6在可開合面板3和書架支撐板5的支撐下水平上 升，書架支撐板5與可開合面板3同步豎起，當(dāng)可開合面板3打開至最大，即完全豎直時(shí)，書 架支撐板5也完全豎直，由于書架面板6和延長板1上表面的寬度較原有固定面板4上表 面的寬度大，因此能完全支撐放置于上面的書本。
權(quán)利要求一種課桌書架，包括桌膛(2)以及安裝于桌膛(2)上方位于前端的可開合面板(3)和位于后端的固定面板(4)，所述可開合面板(3)的后端與固定面板(4)的前端相互鉸接，所述固定面板(4)固定安裝于桌膛上(2)，其特征在于所述可開合面板(3)和固定面板(4)的上方還設(shè)置有書架面板(6)和書架支撐板(5)，所述書架面板(6)與所述固定面板(4)平行，所述書架面板(6)一端與書架支撐板(5)的一端鉸接，書架面板(6)的另一端與可開合面板(3)中部鉸接，書架支撐板(5)的另一端與固定面板(4)的后部鉸接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述課桌書架，其特征在于所述書架支撐板(5)與可開合面板(3) 平行。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述課桌書架，其特征在于所述書架面板的寬度與所述固定面板 的寬度相等，所述可開合面板與書架面板相交部至可開合面板與固定面板的交接部的距離 與所述書架支撐板的寬度相等。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述課桌書架，其特征在于書架面板(6)的后端設(shè)置有延長板 (1)，所述延長板(1)的上表面與書架面板(6)的上表面相平。
專利摘要一種課桌書架，包括桌膛以及安裝于桌膛上方位于前端的可開合面板和位于后端的固定面板，所述可開合面板的后端與固定面板的前端相互鉸接，所述固定面板固定安裝于桌膛上，所述可開合面板和固定面板的上方還設(shè)置有書架面板和書架支撐板，所述書架面板與所述固定面板平行，所述書架面板一端與書架支撐板的一端鉸接，書架面板的另一端與可開合面板中部鉸接，書架支撐板的另一端與固定面板的后部鉸接。本實(shí)用新型不改變課桌原有結(jié)構(gòu)，僅加以少量改動，成本極其低廉，能完全解決課桌在掀開桌蓋時(shí)放置于課桌上書本會掉落在地的問題，保護(hù)學(xué)生的書本，同時(shí)使所有學(xué)習(xí)的書本放置于課桌的同一位置，疊放整齊劃一。
文檔編號A47B23/04GK201657990SQ201020154468
公開日2010年12月1日 申請日期2010年4月9日 優(yōu)先權(quán)日2010年4月9日
發(fā)明者顏灝 申請人:顏灝