專(zhuān)利名稱(chēng)：多用課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種學(xué)生上課使用的課桌，具體的說(shuō)是一種多用課桌。
背景技術(shù)：
現(xiàn)在學(xué)生由于要學(xué)的知識(shí)較多，使隨用的課本、文具和各種資料在課桌上堆積如 山，使用起來(lái)會(huì)由于收放無(wú)序非常麻煩，對(duì)學(xué)習(xí)極為不利。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型提供一種多用課桌，可將各種資料用具分類(lèi)有序收放，對(duì)學(xué)習(xí)極為有 利。本實(shí)用新型包括課桌的桌體，所采用的技術(shù)方案在于所述課桌在桌體的翻蓋內(nèi) 面上裝有一個(gè)稿紙插放盒，桌面下方內(nèi)有一文具盒，桌體下方一側(cè)設(shè)置有裝書(shū)包的收放盒， 外側(cè)懸掛有廢紙簍。本實(shí)用新型的有益效果在于通過(guò)上述設(shè)置，使課桌具有多種使用功能，可讓學(xué)業(yè) 繁重的學(xué)生所帶的學(xué)習(xí)資料、課本和各種文具能夠有序收放，使用起來(lái)方便快捷，對(duì)學(xué)習(xí)可 起到很好的促進(jìn)作用。
以下結(jié)合附圖
和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳述。附圖為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
附圖實(shí)施例所示課桌在桌體1的翻蓋2內(nèi)面上裝有一個(gè)稿紙插放盒4，桌面下方 內(nèi)有一文具盒3，桌體1下方一側(cè)設(shè)置有裝書(shū)包的收放盒5，外側(cè)懸掛有廢紙簍6。
權(quán)利要求一種多用課桌，包括課桌的桌體(1)，其特征在于所述課桌在桌體(1)的翻蓋(2)內(nèi)面上裝有一個(gè)稿紙插放盒(4)，桌面下方內(nèi)有一文具盒(3)，桌體(1)下方一側(cè)設(shè)置有裝書(shū)包的收放盒(5)，外側(cè)懸掛有廢紙簍(6)。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型提供一種多用課桌，所述課桌在桌體的翻蓋內(nèi)面上裝有一個(gè)稿紙插放盒，桌面下方內(nèi)有一文具盒，桌體下方一側(cè)設(shè)置有裝書(shū)包的收放盒，外側(cè)懸掛有廢紙簍。通過(guò)上述設(shè)置，使課桌具有多種使用功能，可讓學(xué)業(yè)繁重的學(xué)生所帶的學(xué)習(xí)資料、課本和各種文具能夠有序收放，使用起來(lái)方便快捷，對(duì)學(xué)習(xí)可起到很好的促進(jìn)作用。
文檔編號(hào)A47B41/00GK201759062SQ20102052015
公開(kāi)日2011年3月16日 申請(qǐng)日期2010年8月27日 優(yōu)先權(quán)日2010年8月27日
發(fā)明者胡娉婷 申請(qǐng)人:胡娉婷