專利名稱：一種可升降課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種課桌，具體地說是一種可升降課桌。
背景技術(shù)：
課桌是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，但是普通的課桌都是一個(gè)固定的高度，高度不可以調(diào)節(jié)， 這樣對(duì)于有些特別矮或特別高的同學(xué)來說，就會(huì)很不舒服，對(duì)處于生長期的學(xué)生，會(huì)影響到 其正常的生長發(fā)育。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于提供一種可升降課桌，該課桌能夠調(diào)節(jié)高度，使其適合不 同年齡學(xué)生的需要。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采取的技術(shù)方案是一種可升降課桌，包括課桌本 體和分離的桌腿，所述的課桌本體和上部的桌腿的上端固定設(shè)置在一起，下部的桌腿呈倒T 形狀，上部桌腿的下端和下部桌腿的上端的同一個(gè)方向分別設(shè)有導(dǎo)槽，螺栓穿過導(dǎo)槽將兩 分離的桌腿連接在一起。本實(shí)用新型的有益效果是需要調(diào)整高度時(shí)，松動(dòng)螺栓然后調(diào)節(jié)桌子的高度，達(dá)到 合適的高度后緊固螺栓。

附圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；附圖標(biāo)記說明1桌子本體，2螺栓，3導(dǎo)槽，4上部桌腿，5下部桌腿。
具體實(shí)施方式
如圖1所示，一種可升降課桌，包括課桌本體1和分離的桌腿，所述的課桌本體1 和上部桌腿4的上端固定設(shè)置在一起，下部桌腿5呈倒T形狀，上部桌腿4的下端和下部桌 腿5的上端的同一個(gè)方向分別設(shè)有導(dǎo)槽3，螺栓2穿過導(dǎo)槽3將兩分離的桌腿4、5連接在一 起。使用時(shí)，根據(jù)需要調(diào)整的高度，松動(dòng)課桌本體兩側(cè)的螺栓2然后將上部桌腿4上抬或下 降到適合的位置，再將螺栓2緊固。 本實(shí)用新型的可升降課桌具有操作簡單、使用方便，適合不同身高的人群使用的 特點(diǎn)。
權(quán)利要求1. 一種可升降課桌，其特征是，包括課桌本體和分離的桌腿，所述的課桌本體和上部的 桌腿的上端固定設(shè)置在一起，下部的桌腿呈倒T形狀，上部桌腿的下端和下部桌腿的上端 的同一個(gè)方向分別設(shè)有導(dǎo)槽，螺栓穿過導(dǎo)槽將兩分離的桌腿連接在一起。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種可升降課桌，屬于辦公學(xué)習(xí)用品，主要解決普通課桌不能調(diào)節(jié)高度的問題。包括課桌本體和分離的桌腿，所述的課桌本體和上部的桌腿的上端固定設(shè)置在一起，下部的桌腿呈倒T形狀，上部桌腿的下端和下部桌腿的上端的同一個(gè)方向分別設(shè)有導(dǎo)槽，螺栓穿過導(dǎo)槽將兩分離的桌腿連接在一起。本實(shí)用新型的可升降課桌具有操作簡單、使用方便，適合不同身高的人群使用的特點(diǎn)。
文檔編號(hào)A47B9/18GK201831279SQ20102057241
公開日2011年5月18日 申請(qǐng)日期2010年10月22日 優(yōu)先權(quán)日2010年10月22日
發(fā)明者張俊儀 申請(qǐng)人:張俊儀