專利名稱：能監(jiān)控學(xué)生坐姿的書桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種學(xué)生用的書桌。
背景技術(shù)：
學(xué)生在書桌上學(xué)習(xí)的時間較長以后，會由于疲勞等原因，坐姿不再保持端正狀態(tài)，不自覺地會趴向桌面。趴在桌上學(xué)習(xí)有很多壞處，最重要的是會因為近距離讀書而造成近視。因此監(jiān)督學(xué)生的坐姿非常重要，非常需要一種能自動監(jiān)控學(xué)生坐姿的裝置。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的是提供一種能監(jiān)控學(xué)生坐姿的書桌，以解決學(xué)生長時間學(xué)習(xí)會趴向桌面的問題。它包括書桌面I和書桌腿9，它還包括紅外線發(fā)射裝置2、紅外線接收裝置3、·左側(cè)架4、右側(cè)架5和語音報警裝置6，左側(cè)架4的下端裝設(shè)在書桌面I的左側(cè)，右側(cè)架5的下端裝設(shè)在書桌面I的右側(cè)，紅外線發(fā)射裝置2裝設(shè)在左側(cè)架4的頂端，紅外線接收裝置3裝設(shè)在右側(cè)架5的頂端，紅外線接收裝置3與紅外線發(fā)射裝置2相對設(shè)置以接收其紅外線信號，紅外線接收裝置3的控制信號輸出端連接語音報警裝置6的信號輸入端。學(xué)生在使用本發(fā)明的書桌時，讓紅外線發(fā)射裝置2和紅外線接收裝置3位于身體的前側(cè)端，當學(xué)生坐姿不正身體前傾時，就會隔斷紅外線發(fā)射裝置2和紅外線接收裝置3之間的紅外線接收關(guān)系，紅外線接收裝置3即發(fā)出使能信號，語音報警裝置6進行聲音提示，使學(xué)生坐回原來的狀態(tài)，從而解決了學(xué)生長時間學(xué)習(xí)會趴向桌面的問題。


圖I是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是圖I的左側(cè)視圖。
具體實施例方式具體實施方式
一下面結(jié)合圖I、圖2具體說明本實施方式。本實施方式包括書桌面I和書桌腿9，它還包括紅外線發(fā)射裝置2、紅外線接收裝置3、左側(cè)架4、右側(cè)架5和語音報警裝置6，左側(cè)架4的下端裝設(shè)在書桌面I的左側(cè)，右側(cè)架5的下端裝設(shè)在書桌面I的右偵U，紅外線發(fā)射裝置2裝設(shè)在左側(cè)架4的頂端，紅外線接收裝置3裝設(shè)在右側(cè)架5的頂端，紅外線接收裝置3與紅外線發(fā)射裝置2相對設(shè)置以接收其紅外線信號，紅外線接收裝置3的控制信號輸出端連接語音報警裝置6的信號輸入端。紅外線發(fā)射裝置2、紅外線接收裝置3等采用紅外線對射報警器就可以。
具體實施方式
二 下面結(jié)合圖I和圖2具體說明本實施方式。本實施方式的特殊之處在于左側(cè)架4和右側(cè)架5的下端都鉸接在書桌面I上且鉸接軸平行于紅外線接收裝置3與紅外線發(fā)射裝置2之間的連線。這樣的話，如圖2所示，能通過旋轉(zhuǎn)左側(cè)架4和右側(cè)架5，調(diào)節(jié)紅外線接收裝置3和紅外線發(fā)射裝置2的位置。
具體實施方式
三下面結(jié)合圖I和圖2具體說明本實施方式。本實施方式的特殊之處在于左側(cè)架4和右側(cè)架5的桿身為能改變長度的伸縮桿。目的之一是調(diào)整紅外線接收裝置3和紅外線發(fā)射裝置2的位置，目的之二是不使用它監(jiān)控時把長度縮短，免得占空間。
具體實施方式
四下面結(jié)合圖I和圖2具體說明本實施方式。本實施方式的特殊之處在于左側(cè) 架4和右側(cè)架5的桿身為蛇皮管。金屬制的蛇皮管既能在任何位置保持狀態(tài)，同時還能方便地調(diào)節(jié)位置。
權(quán)利要求
1.能監(jiān)控學(xué)生坐姿的書桌，它包括書桌面(I)和書桌腿(9)，其特征在于它還包括紅外線發(fā)射裝置(2)、紅外線接收裝置(3)、左側(cè)架(4)、右側(cè)架(5)和語音報警裝置￠)，左側(cè)架(4)的下端裝設(shè)在書桌面(I)的左側(cè)，右側(cè)架(5)的下端裝設(shè)在書桌面(I)的右側(cè)，紅外線發(fā)射裝置⑵裝設(shè)在左側(cè)架⑷的頂端，紅外線接收裝置⑶裝設(shè)在右側(cè)架(5)的頂端，紅外線接收裝置(3)與紅外線發(fā)射裝置(2)相對設(shè)置以接收其紅外線信號，紅外線接收裝置(3)的控制信號輸出端連接語音報警裝置￠)的信號輸入端。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的能監(jiān)控學(xué)生坐姿的書桌，其特征在于左側(cè)架(4)和右側(cè)架(5)的下端都鉸接在書桌面(I)上且鉸接軸平行于紅外線接收裝置(3)與紅外線發(fā)射裝置(2)之間的連線。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的能監(jiān)控學(xué)生坐姿的書桌，其特征在于左側(cè)架(4)和右側(cè)架(5)的桿身為能改變長度的伸縮桿。
4.根據(jù)權(quán)利要求I所述的能監(jiān)控學(xué)生坐姿的書桌，其特征在于左側(cè)架(4)和右側(cè)架(5)的桿身為蛇皮管。
全文摘要
能監(jiān)控學(xué)生坐姿的書桌，本發(fā)明涉及一種學(xué)生用的書桌。它解決了學(xué)生長時間學(xué)習(xí)會趴向桌面的問題。它包括書桌面和書桌腿，它還包括紅外線發(fā)射裝置、紅外線接收裝置、左側(cè)架、右側(cè)架和語音報警裝置，左側(cè)架的下端裝設(shè)在書桌面的左側(cè)，右側(cè)架的下端裝設(shè)在書桌面的右側(cè)，紅外線發(fā)射裝置裝設(shè)在左側(cè)架的頂端，紅外線接收裝置裝設(shè)在右側(cè)架的頂端，紅外線接收裝置與紅外線發(fā)射裝置相對設(shè)置以接收其紅外線信號，紅外線接收裝置的控制信號輸出端連接語音報警裝置的信號輸入端。
文檔編號A47B41/00GK102907897SQ20111022213
公開日2013年2月6日 申請日期2011年8月4日 優(yōu)先權(quán)日2011年8月4日
發(fā)明者鄭玲, 王新梅, 姚春艷, 黃橙赤, 孫守斌, 劉超, 孫偉英 申請人:鄭玲, 王新梅