專利名稱：一種折疊式課桌書立的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種書立，具體為一種折疊式課桌書立。
背景技術(shù)：
目前市場上的書立有好多種，但一般都是在書櫥或有依托的桌子上使用的，如果在學(xué)生的課桌上使用就很不方便也很不好用。一般書立大都是T形或L形設(shè)計，平立兩面的尺寸在16-20cm左右，不方便攜帶。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的是為克服上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種占用空間小、方便攜帶的折疊式課桌書立。為實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用下述技術(shù)方案一種折疊式課桌書立，包括底板、左擋板和右擋板，左右兩擋板均包括端部垂直固接在一起的立板和折板，左擋板立板的下邊與所述底板鉸接，右擋板與左擋板相對設(shè)置且右擋板立板的下邊與一滑板鉸接，所述底板上還設(shè)有橫向方向的滑槽，所述滑板卡在滑槽內(nèi)。作為本實用新型的進(jìn)一步改進(jìn)，所述左擋板立板的下邊與所述底板的左側(cè)邊鉸接。作為本實用新型的進(jìn)一步改進(jìn)，所述兩擋板的折板的長度均小于立板的高度。這種折疊式課桌書立就是為解決這一問題而設(shè)計的。根據(jù)學(xué)生課桌一般不靠墻、 無依托，學(xué)生的座位調(diào)換頻繁這一特點，該書立由底板和兩個擋板組成，其中一個擋板固定在底板一端，另一個擋板則可沿底板中的滑槽來回移動，以根據(jù)書本的多少確定它的位置。 由于書立有底板，學(xué)生座位調(diào)換時，可將整個書立和書本搬起就走，非常方便。該書立兩個擋板可與底板折疊在一起，由于折板的長度要遠(yuǎn)小于立板的高度，故折疊后最高部分很小，占用空間很小，非常便于攜帶。

圖1是本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖；其中1.底板，2.左擋板立板，3.左擋板折板，4.右擋板立板，5.右擋板折板，6.滑板，7.滑槽。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖和實施例對本實用新型進(jìn)一步說明。如圖1所示，一種折疊式課桌書立，包括底板、左右兩個相對設(shè)置的擋板，分別為 左擋板和右擋板，左右兩擋板均包括端部垂直固接在一起的立板和折板，立板和折板為常規(guī)書立中的呈一體設(shè)計，由0.75-1. 00 mm的鋼板折彎而成，側(cè)面呈“L”形。左擋板立板的下邊與所述底板的左側(cè)邊鉸接，右擋板與左擋板相對設(shè)置且右擋板立板的下邊與一滑板鉸接，滑板可使用常見書立中底面的板的形狀，所述底板上還設(shè)有橫向方向的滑槽，所述滑板卡在滑槽內(nèi)且能沿該滑槽在橫向方向上與左擋板相對左右滑動。所述兩擋板的折板的長度均小于立板的高度，本實施例中折板的長度為4cm左
右ο本實施例由于書立有底板，學(xué)生座位調(diào)換時，可將整個書立和書本搬起就走，非常方便。兩個擋板可與底板折疊在一起，折疊后最高部分只有4cm，占用空間很小，非常便于攜
市ο
權(quán)利要求1.一種折疊式課桌書立，其特征在于，包括底板、左擋板和右擋板，左右兩擋板均包括端部垂直固接在一起的立板和折板，左擋板立板的下邊與所述底板鉸接，右擋板與左擋板相對設(shè)置且右擋板立板的下邊與一滑板鉸接，所述底板上還設(shè)有橫向方向的滑槽，所述滑板卡在滑槽內(nèi)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種折疊式課桌書立，其特征在于，所述左擋板立板的下邊與所述底板的左側(cè)邊鉸接。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種折疊式課桌書立，其特征在于，所述兩擋板的折板的長度均小于立板的高度。
專利摘要本實用新型涉及一種折疊式課桌書立，包括底板、左擋板和右擋板，左右兩擋板均包括端部垂直固接在一起的立板和折板，左擋板立板的下邊與所述底板鉸接，右擋板與左擋板相對設(shè)置且右擋板立板的下邊與一滑板鉸接，所述底板上還設(shè)有橫向方向的滑槽，所述滑板卡在滑槽內(nèi)。該書立由底板和兩個擋板組成，其中一個擋板固定在底板一端，另一個擋板則可沿底板中的滑槽來回移動，以根據(jù)書本的多少確定它的位置。由于書立有底板，學(xué)生座位調(diào)換時，可將整個書立和書本搬起就走，非常方便。該書立兩個擋板可與底板折疊在一起，由于折板的長度要遠(yuǎn)小于立板的高度，故折疊后最高部分很小，占用空間很小，非常便于攜帶。
文檔編號A47B65/00GK201958202SQ201120084418
公開日2011年9月7日 申請日期2011年3月28日 優(yōu)先權(quán)日2011年3月28日
發(fā)明者胡濟(jì)閩 申請人:胡濟(jì)閩