專利名稱：一種帶書立的課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種課桌，具體地說是一種帶書立的課桌。
背景技術(shù)：
同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習(xí)，課桌上的書太多，只能摞起來，當(dāng)書摞得過高時，很容易倒下來掉到地上，書立可以用來整理存放書籍，但由于在課桌上書立兩端都無法固定，穩(wěn)定性差，很容易倒。

實用新型內(nèi)容本實用新型的目的在于提供一種帶書立的課桌，該課桌上帶有書立，放置書籍穩(wěn)定性好。本實用新型解決其技術(shù)問題所采取的技術(shù)方案是一種帶書立的課桌，包括課桌本體，其特征是，所述的課桌本體的桌面前端上方固定連接前擋板，前擋板的內(nèi)側(cè)設(shè)有側(cè)擋板和活動擋板；側(cè)擋板一側(cè)與前擋板固定連接，下端固定在桌面一側(cè)；活動擋板的底端設(shè)有一凸塊，桌面上設(shè)有多個呈直線排列的凹槽，所述凸塊活動陷入凹槽內(nèi)。本實用新型的有益效果是將書放在側(cè)擋板與活動擋板之間，還可根據(jù)書的數(shù)量的將活動擋板插入相應(yīng)的凹槽內(nèi)，使用靈活方便，穩(wěn)定性強(qiáng)，防止書籍從桌面上掉落。

圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1課桌本體，2前擋板，3側(cè)擋板，4活動擋板，5凹槽。
具體實施方式
如圖1所示。一種帶書立的課桌，包括課桌本體1，所述的課桌本體1的桌面前端上方固定連接前擋板2，前擋板2的內(nèi)側(cè)設(shè)有側(cè)擋板3和活動擋板4 ；側(cè)擋板3 —側(cè)與前擋板2固定連接，下端固定在桌面一側(cè)；活動擋板4的底端設(shè)有一凸塊，桌面上設(shè)有多個呈直線排列的凹槽5，所述凸塊活動陷入凹槽5內(nèi)。側(cè)擋板3固定連接在課桌本體1上，活動擋板4位置可調(diào)整，可將書牢牢固定在中間，可根據(jù)書的數(shù)量將活動擋板4插入相應(yīng)的凹槽5內(nèi)。側(cè)擋板3、活動擋板4以及前擋板 2相配合能夠防止書籍散亂和掉落，為人們提供了方便。
權(quán)利要求1. 一種帶書立的課桌，包括課桌本體，其特征是，所述的課桌本體的桌面前端上方固定連接前擋板，前擋板的內(nèi)側(cè)設(shè)有側(cè)擋板和活動擋板；側(cè)擋板一側(cè)與前擋板固定連接，下端固定在桌面一側(cè)；活動擋板的底端設(shè)有一凸塊，桌面上設(shè)有多個呈直線排列的凹槽，所述凸塊活動陷入凹槽內(nèi)。
專利摘要一種帶書立的課桌，屬于辦公家具，主要解決課桌桌面上的書難以整理的問題。它包括課桌本體，其特征是，所述的課桌本體的桌面前端上方固定連接前擋板，前擋板的內(nèi)側(cè)設(shè)有側(cè)擋板和活動擋板；側(cè)擋板一側(cè)與前擋板固定連接，下端固定在桌面一側(cè)；活動擋板的底端設(shè)有一凸塊，桌面上設(shè)有多個呈直線排列的凹槽，所述凸塊活動陷入凹槽內(nèi)。將書放在側(cè)擋板與活動擋板之間，還可根據(jù)書的數(shù)量的將活動擋板插入相應(yīng)的凹槽內(nèi)，使用靈活方便，穩(wěn)定性強(qiáng)，防止書籍從桌面上掉落。
文檔編號A47B41/00GK202069173SQ201120153370
公開日2011年12月14日 申請日期2011年5月13日 優(yōu)先權(quán)日2011年5月13日
發(fā)明者徐杰 申請人:徐杰