專利名稱：可調(diào)節(jié)桌子的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及兒童家用學習桌領域，尤其是ー種具有升降調(diào)節(jié)、斜面調(diào)節(jié)功能的可調(diào)節(jié)桌子。
背景技術：
目前市面上的兒童及青少年的學習桌等都采用傳統(tǒng)的結構，功能単一，沒有科學的機械調(diào)節(jié)裝置，使不同年齢段的孩子使用同一高度的桌子，由于孩子自身的高度的改變， 從而會影響孩子坐姿的不同，難以找到科學合適的坐姿，進而會造成孩子近視、駝背等情況，嚴重影響孩子的身心健康。

實用新型內(nèi)容本實用新型的目的是為了解決上述技術的不足而提供一種具有升降調(diào)節(jié)、斜面調(diào)節(jié)功能的可調(diào)節(jié)桌子。為了達到上述目的，本實用新型所設計的可調(diào)節(jié)桌子，它主要包括側(cè)架和面板，兩個側(cè)架通過固定桿連接，所述的面板通過斜度調(diào)節(jié)裝置設置在水平橫桿上，水平橫桿通過高度調(diào)節(jié)裝置與側(cè)架連接。這種結構利用高度調(diào)節(jié)裝置，根據(jù)不同身高的孩子調(diào)節(jié)最合適的面板高度，同時利用斜度調(diào)節(jié)裝置，調(diào)節(jié)最合適的面板斜面，使孩子使用更加安全健康。所述的高度調(diào)節(jié)裝置由設置在側(cè)架上的升降孔、帶定位孔的水平橫桿及螺釘組成，或者由設置在側(cè)架上的限位長孔、帶定位孔的水平橫桿、螺桿及螺母組成。通過高度調(diào)節(jié)裝置，可調(diào)節(jié)面板的高度，以適合孩子的身高需求。所述的斜度調(diào)節(jié)裝置由設置在面板背面的ー排限位孔、可轉(zhuǎn)動設置在水平橫桿上的支撐桿和緩沖器組成，或者由設置在水平橫桿上的調(diào)節(jié)卡尺、面板背面的ー個限位塊和緩沖器組成。通過斜度調(diào)節(jié)裝置，可調(diào)節(jié)面板的斜度，以適合孩子作業(yè)的需求。作為優(yōu)化，在側(cè)架上可拆卸的設有水平延伸板，水平延伸板與面板處于同一水平高度，可根據(jù)需要增加桌子的長度，使用更加方便。作為優(yōu)化，在面板表面設有圓形、矩形、三角形的內(nèi)凹結構，可以方便三角尺、直尺、橡皮等物品的放置，防止此類物品的掉落。作為優(yōu)化，在兩個側(cè)架之間通過滑軌設有抽屜，可以將ー些書籍、雜物等放置在抽屜內(nèi)，可以減少其對桌子表面的占用，使使用面更大。本實用新型所得到的可調(diào)節(jié)桌子，其高度調(diào)節(jié)裝置及斜度調(diào)節(jié)裝置的設置，可根據(jù)孩子身高及習慣的不同，改變桌子的面板的高度及斜度，使使用更加舒適，可以避免孩子在寫作業(yè)、學習過程中產(chǎn)生近視、駝背等情況。同時可以方便孩子對學習用品、書本及其他雜物的收藏，養(yǎng)成良好的學習和收納習慣。

圖1為本實用新型的實施例1的結構示意圖；[0012]圖2為本實用新型的實施例2的結構示意圖；圖3為本實用新型面板表面帶有內(nèi)凹結構的結構示意圖；圖4為本實用新型在側(cè)板之間設有抽屜的結構示意圖；圖5為本實用新型在側(cè)板上設有水平延伸板的結構示意圖。
具體實施方式
下面通過實施例結合附圖對本實用新型作進ー步的描述。實施例1:如圖1所示，本實施例描述的可調(diào)節(jié)桌子，它主要包括側(cè)架1和面板2，兩個側(cè)架1 通過固定桿14連接，所述的面板2通過斜度調(diào)節(jié)裝置4設置在水平橫桿5上，水平橫桿5 通過高度調(diào)節(jié)裝置3與側(cè)架1連接。如圖5所示，在側(cè)架1上可拆卸的設有水平延伸板15，水平延伸板15與面板2處于同一水平高度，可根據(jù)需要增加桌子的長度，使用更加方便，如圖3所示，在面板2表面設有圓形、矩形、三角形的內(nèi)凹結構16，如圖4所示，在兩個側(cè)架1之間通過滑軌設有抽屜17。所述的高度調(diào)節(jié)裝置3由設置在側(cè)架1上的升降孔7、帶定位孔6的水平橫桿5及螺釘組成，在側(cè)架1上與水平橫桿5對應位置設置兩排升降孔7，在水平橫桿5的兩端設有定位孔6，通過螺釘將水平橫桿5固定在升降孔7內(nèi)，根據(jù)升降孔7的高低，實現(xiàn)對水平橫桿 5及面板2的高度的調(diào)節(jié)。所述的斜度調(diào)節(jié)裝置4由設置在面板2背面的ー排限位孔9、可轉(zhuǎn)動設置在水平橫桿5上的支撐桿10和緩沖器11組成，在面板2背面與水平橫桿5垂直方向設有ー排限位孔9，支撐桿10設置在水平橫桿5上，且可相對轉(zhuǎn)動，面板2 —側(cè)與水平橫桿5可轉(zhuǎn)動連接，另ー側(cè)與水平橫桿5之間通過緩沖器11連接。實施例2 如圖2所示，本實施例描述的可調(diào)節(jié)桌子，所述的高度調(diào)節(jié)裝置3由設置在側(cè)架1 上的限位長孔8、帶定位孔6的水平橫桿5、螺桿及螺母組成，在側(cè)架1上與水平橫桿5對應位置設有限位長孔8，在水平橫桿5兩端設有定位孔6，螺桿穿過限位長孔8與水平橫桿5 的定位孔6連接，并在限位長孔8兩側(cè)的螺桿上套設有螺母，通過兩螺母使螺桿與側(cè)架1之間的固定，可實現(xiàn)對面板2的高度的調(diào)節(jié)。所述的斜度調(diào)節(jié)裝置4由設置在水平橫桿5上的調(diào)節(jié)卡尺12、面板2背面的ー個限位塊13和緩沖器11組成，在水平橫桿5上可轉(zhuǎn)動的設有調(diào)節(jié)卡尺12，調(diào)節(jié)卡尺12可根據(jù)需要調(diào)節(jié)其自身的長度并定位，在面板2背面設有ー個限位孔9，調(diào)節(jié)卡尺12與限位孔9 配合調(diào)節(jié)面板2斜度，面板2 —側(cè)與水平橫桿5可轉(zhuǎn)動連接，另ー側(cè)與水平橫桿5之間通過緩沖器11連接。
權利要求1.ー種可調(diào)節(jié)桌子，它主要包括側(cè)架和面板，其特征是兩個側(cè)架通過固定桿連接，所述的面板通過斜度調(diào)節(jié)裝置設置在水平橫桿上，水平橫桿通過高度調(diào)節(jié)裝置與側(cè)架連接。
2.根據(jù)權利要求1所述的可調(diào)節(jié)桌子，其特征是高度調(diào)節(jié)裝置由設置在側(cè)架上的升降孔、帶定位孔的水平橫桿及螺釘組成，或者由設置在側(cè)架上的限位長孔、帶定位孔的水平橫桿、螺桿及螺母組成。
3.根據(jù)權利要求1所述的可調(diào)節(jié)桌子，其特征是斜度調(diào)節(jié)裝置由設置在面板背面的一排限位孔、可轉(zhuǎn)動設置在水平橫桿上的支撐桿和緩沖器組成，或者由設置在水平橫桿上的調(diào)節(jié)卡尺、面板背面的一個限位塊和緩沖器組成。
4.根據(jù)權利要求1或2或3所述的可調(diào)節(jié)桌子，其特征是在側(cè)架上可拆卸的設有水平延伸板，水平延伸板與面板處于同一水平高度。
5.根據(jù)權利要求1或2或3所述的可調(diào)節(jié)桌子，其特征是在面板表面設有圓形、矩形、 三角形的內(nèi)凹結構。
6.根據(jù)權利要求4所述的可調(diào)節(jié)桌子，其特征是在面板表面設有圓形、矩形、三角形的內(nèi)凹結構。
7.根據(jù)權利要求1或2或3所述的可調(diào)節(jié)桌子，其特征是在兩個側(cè)架之間通過滑軌設有抽屜。
8.根據(jù)權利要求4所述的可調(diào)節(jié)桌子，其特征是在兩個側(cè)架之間通過滑軌設有抽屜。
9.根據(jù)權利要求5所述的可調(diào)節(jié)桌子，其特征是在兩個側(cè)架之間通過滑軌設有抽屜。
10.根據(jù)權利要求6所述的可調(diào)節(jié)桌子，其特征是在兩個側(cè)架之間通過滑軌設有抽屜。
專利摘要本實用新型所設計的一種可調(diào)節(jié)桌子，它主要包括側(cè)架和面板，所述的面板通過斜度調(diào)節(jié)裝置設置在水平橫桿上，水平橫桿通過高度調(diào)節(jié)裝置與側(cè)架連接，所述的高度調(diào)節(jié)裝置由設置在側(cè)架上的升降孔、帶定位孔的水平橫桿及螺釘組成，或者由設置在側(cè)架上的限位長孔、帶定位孔的水平橫桿、螺桿及螺母組成，所述的斜度調(diào)節(jié)裝置由設置在面板背面的一排限位孔、可轉(zhuǎn)動設置在水平橫桿上的支撐桿和緩沖器組成，或者由設置在水平橫桿上的調(diào)節(jié)卡尺、面板背面的一個限位塊和緩沖器組成。該可調(diào)節(jié)桌子，其高度調(diào)節(jié)裝置及斜度調(diào)節(jié)裝置的設置，可根據(jù)孩子身高及習慣的不同，改變桌子的面板的高度及斜度，可以避免孩子在寫作業(yè)、學習過程中產(chǎn)生近視、駝背等情況。
文檔編號A47B13/08GK202286912SQ201120403648
公開日2012年7月4日 申請日期2011年10月21日 優(yōu)先權日2011年10月21日
發(fā)明者晉常寶, 王磊 申請人:杭州瑞德設計有限公司