專利名稱：學生坐姿矯正器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種學生學習用具，具體的說是一種學生坐姿矯正器。
背景技術(shù)：
目前，對于年齡較小的學生來說，養(yǎng)成一個良好的學習姿勢是非常重要的，由于年齡小的學生自我管理能力較差，在寫字或看書的時候，眼睛距離書桌較近，現(xiàn)在是通過學生自己從書桌的邊沿量出一個拳頭的距離，再從書桌向上量取一尺的距離，其不足之處在于 即便是剛開始能達到要求，但在不知不覺中，頭會向書桌靠近，久而久之，發(fā)展成近視眼。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的在于提供一種結(jié)構(gòu)簡單、使用方便，能使學生在學習的過程中始終保持良好坐姿的學生坐姿矯正器。為了達到以上目的，本實用新型所采用的技術(shù)方案是學生坐姿矯正器，包括固定夾、短桿和豎桿，固定夾固定在短桿的前端，其特征在于所述的短桿設有兩個，分別固定在連接桿的兩端，在連接桿上套設有滑套，滑套上固定上豎桿，豎桿的上端固定設有托板。所述的固定夾上設有固定螺桿，所述的滑套上設有滑套定位螺桿。所述的托板上設有海綿墊。本實用新型的有益效果在于結(jié)構(gòu)簡單、使用方便，使學生在學習的過程中始終保持良好坐姿，提高了學習質(zhì)量，保證了學生身心健康。

圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)左視示意圖；圖2為本實用新型的結(jié)構(gòu)前視示意圖；圖中1、固定夾；2、固定螺桿；3、短桿；4、連接桿；5、滑套定位螺桿；6、豎桿；7、托
板；8、海綿墊；9、滑套。
具體實施方式
參照附圖1、圖2制作本實用新型。該學生坐姿矯正器，包括固定夾1、短桿3和豎桿6，固定夾1固定在短桿3的前端，短桿3的長度為書桌到學生胸前的距離，豎桿6的長度為書桌到學生下巴的距離，其特征在于所述的短桿3設有兩個，分別固定在連接桿4的兩端，在連接桿4上套設有滑套9，滑套9上固定上豎桿6，豎桿6的上端固定設有托板7，使用時，用固定夾1夾持在書桌的邊沿，調(diào)節(jié)滑套9在連接桿4上的位置，使其位于學生頭部正下方，這樣托板7可以位于學生的下巴下方，只要學生的頭部往下落就會碰到托板7，提醒學生要抬起頭，這樣，就會使學生始終保持住良好的學習姿勢。所述的固定夾1上設有固定螺桿2，以便在固定夾1夾在書桌邊沿后，能固定牢固， 所述的滑套9上設有滑套定位螺桿5，這樣滑套9在連接桿4上移動后，也可以用滑套定位螺桿5鎖定，防止滑套9自行滑動。 所述的托板7上設有海綿墊8，以提高使用的舒適性。
權(quán)利要求1.學生坐姿矯正器，包括固定夾(1)、短桿(3)和豎桿(6)，固定夾(1)固定在短桿(3) 的前端，其特征在于所述的短桿(3)設有兩個，分別固定在連接桿(4)的兩端，在連接桿 (4)上套設有滑套(9)，滑套(9)上固定上豎桿(6)，豎桿(6)的上端固定設有托板(7)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學生坐姿矯正器，其特征在于所述的固定夾(1)上設有固定螺桿(2 )，所述的滑套(9 )上設有滑套定位螺桿(5 )。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學生坐姿矯正器，其特征在于所述的托板(7)上設有海綿墊(8)。
專利摘要本實用新型公開了學生坐姿矯正器，包括固定夾、短桿和豎桿，固定夾固定在短桿的前端，其特征在于所述的短桿設有兩個，分別固定在連接桿的兩端，在連接桿上套設有滑套，滑套上固定上豎桿，豎桿的上端固定設有托板。該學生坐姿矯正器，結(jié)構(gòu)簡單、使用方便，使學生在學習的過程中始終保持良好坐姿，提高了學習質(zhì)量，保證了學生身心健康。
文檔編號A47B41/00GK202312041SQ201120413538
公開日2012年7月11日 申請日期2011年10月26日 優(yōu)先權(quán)日2011年10月26日
發(fā)明者周愛玲, 宋明剛 申請人:周愛玲